人教版八年级生物下册7.3.3生物进化的原因课件(共26张PPT)+视频素材

(共26张PPT)
想一想，议一议
1.在漫长的生物进化过程中，为什么有些生物种类会绝灭？
2.新的生物种类又是怎样产生的？
3.推动生物不断进化的原因是什么？
第三节 生物进化的原因
一、分析生物进化的一个实例
阅读课本P62-63页内容，思考下列问题：
1.是什么原因让桦尺蛾在100年内由浅色居多变为黑色居多？
2.工业污染前为什么会出现黑色桦尺蛾？它的出现对于后代的生存有何意义？
3.请你试着从遗传和变异的角度分析，桦尺蛾体色变化的原因？你从中受到哪些启发？
1850年
1950年
100年
1.是什么原因让桦尺蛾在100年内由浅色居多变为黑色居多？
常见类型：灰白色（约占90%）
常见类型：深黑色（约占80%）
？
主要受环境的影响，一方面工厂排出的煤烟杀死了地衣，使树皮变黑；另一方面深色桦尺蛾与环境颜色相近不易被天敌发现而生存下来。
工业污染、天敌
思考：
2.工业污染前为什么会出现黑色桦尺蛾？它的出现对于后代的生存有何意义？
1950年
黑色桦尺蛾的出现属于变异的结果，在环境改变的情况下这种突变对其后代的生存是有利的。
1850年
1850年
1950年
100年
3.请你试着从遗传和变异的角度分析，桦尺蛾体色变化的原因？你从中受到哪些启发？
常见类型：灰白色（约占90%）
常见类型：深黑色（约占80%）
工业污染、天敌
桦尺蛾体色变化是由于体内的遗传物质发生变异，而且变异的性状遗传给了后代；并且在外界环境变化及天敌的影响下，变异个体数量逐渐增加的结果。
动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。
夏天的雷鸟
冬天的雷鸟
几种不同环境中的蛙
鸟类和哺乳动物的保护色
意义：具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
拟态
木
叶
虫
枯叶蝶
兰花螳螂
尺蠖虫
警戒色
分析生物进化的原因
——生物进化的基础、为生物进化提供原材料
遗传和变异
环境的改变
——外在动力、定向保留生物适应环境的性状
生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
关于生物进化的原因，人们进行的长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。
阅读课本P65-66页内容，尝试概括达尔文自然选择学说的内容。
二、达尔文的自然学说主要内容
1.过度繁殖
一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过20年，后代的数目就能超过100万棵。
自然界的动植物为什么没有达到这个数量？
生物生存的空间和所需的食物是有限的。为了生存，会出现什么现象？
过度繁殖引起生存斗争。任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗
争，以获取足够的食物和空间。
种内斗争
种间斗争
生物与环境的斗争
什么类型的生物在生存斗争中容易取胜呢？这与遗传和变异有什么关系？
2.生存斗争
（动力）
变异普遍存在于生物群体中
有些变异是可以遗传给后代的
3.遗传变异
仙人掌
鲨鱼
兰花螳螂
具有有利变异的个体才能在斗争中生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体容易被淘汰。
4.适者生存
自然选择
生存斗争；遗传与变异
过度繁殖
大量个体
具有不利变异的个体
具有有利变异的个体
不适者
被淘汰
适者生存
有利变异逐代积累
生物进化
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
生物进化的原因
达尔文的自然选择学说
1.长颈鹿的长颈是怎么形成的？
古长颈鹿
（颈长1米）
现代长颈鹿
（颈长3米）
约1000万年
学以致用
1.长颈鹿的长颈是怎么形成的？
长颈鹿的颈
遗传、变异
颈长的（生存）
颈短的（淘汰）
颈长的（生存）
颈短的（淘汰）
2.某种昆虫为什么变成了无翅或残翅？
在某个刮大风的岛上，有许多无翅或残翅的昆虫而有完整翅的个体很少（右图）。请分析，在这个海岛上，为什么无翅或残翅的昆虫特别多？
原始
昆虫
有翅
残翅
无翅
大风大浪
残翅
生存
生存
√
√
×
淘汰
无翅
过度繁殖
遗传变异
生存斗争
适者生存
3.细菌的耐药性是怎样形成的？
长期
环境选择的结果
耐药型
不耐药型
人类在生物进化的过程中起什么作用？
人工选择
事实：人们饲养的动物和栽培的植物，都是从野生原种经过代代的精心选择和培育形成的。
野生稻 栽培稻
自然选择
生存斗争；遗传与变异
过度繁殖
大量个体
具有不利变异的个体
具有有利变异的个体
不适者
被淘汰
适者生存
有利变异逐代积累
生物进化
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
生物进化的原因
总结
变异没有方向
环境
定向选择
——方向
作业
1、完成第三节生物进化的顶尖练习