20《金字塔》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
20* 金 字 塔
部编版 五年级下册
巴比伦、古埃及、古印度和中国被称为四大文明古国，说到中国，人们必然会想到“万里长城”，而说到埃及，人们必然会想到“金字塔”。让我们走进课文去感受金字塔的壮观吧！
知识拓展
金字塔：古代埃及、美洲等地的一种方锥形建筑物。古代埃及金字塔是法老（国王）的陵墓。其中以胡夫金字塔最大，今仍存于开罗近郊吉萨，塔基呈正方形，塔内有甬道、阶梯、墓室等复杂结构。古代美洲金字塔呈阶梯形，塔顶有庙宇。墨西哥特奥蒂瓦坎城的太阳金字塔是美洲现存金字塔中最大者。
知识拓展
作者简介
穆青（1921—2003）新华通讯社原社长，当代著名新闻记者。他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。
字词学习
澄清 翻译 羞愧 熠熠 遐想 埃及
芳菲 黏着 刀刃 泛滥 淤泥 精湛
chéng
kuì
yì
āi
fēi
nián zhuó
rèn
yū
làn
yì
xiá
zhàn
着
_______ 沉着
_______ 看着
他沉着（zhuó）地表演着（zhe）自己的高着（zhāo）儿，一点也不着（zháo）急。
zhuó
_______ 高着儿
_______ 着急
zhe
zhāo
zháo
多音字
澄
_____ 黄澄澄
______ 澄澈
chéng
dèng
卷
______ 画卷
______ 卷尺
juǎn
juàn
他用卷（juǎn）尺量了一下这幅画卷（juàn）， 足有两米长。
【遐想】悠远地思索或想象。
【熠熠】形容闪光发亮。
【不可思议】不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。
【泛滥】江河湖泊的水溢出，四处流淌。
【黏着】用胶质把物体固定在一起。
【不愧】当之无愧；当得起（多跟“为”或“是”连用）。
词语解释
开阔—— 雄浑—— 贵重—— 豪迈—— 锋利—— 肥沃——
宽阔
雄壮
豪放
珍贵
王老师心胸（开阔 宽阔），待人宽厚，是我们学习的榜样。
锐利
肥美
近义词
开阔—— 贵重——
肥沃—— 精湛——
狭窄
廉价
贫瘠
粗浅
随着社会的发展，狭窄的乡间小路变成了开阔的柏油马路。
反义词
说一说：课文可以分为几个部分？
第一部分（1）：点出了九月开罗“金色”的特点。
第二部分（2）：勾勒了一幅夕阳下开阔而雄浑的金色画卷，描绘了金字塔的奇特景象。
第三部分（3—4）：写了“我”看到金字塔后产生的无限遐想。
课文分析
《金字塔夕照》作为一篇引领时代的创新通讯，使用了新闻散文化的写法。纵观全文，结构不受具体格式的限制，采用了散文式“形散神不散”的写法，使文章更具可读性，和读者心灵更贴近，使新闻作品以鲜活的面孔呈现在读者面前。
作者捕捉到了夕阳、田野、沙漠、 尼罗河水、金字塔瞬间的特色——金色，运用反复的修辞手法，描写了在夕阳映照下，金金字塔及周围的景物都呈现出金色的壮丽情景，给人呈现一种立体画面感。
《不可思议的金字塔》这篇课文主要讲了什么？
课文主要以胡夫金字塔为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外观的雄伟以及精湛的工艺、巧妙的设计，还对古埃及悠久的文明成就做了简要的补充。
最大的金字塔——胡夫金字塔
分别介绍了胡夫金字塔的大小、重量、建造年代、材料、建造工艺、神奇的数据等多项信息。
这一部分介绍了胡夫金字塔的哪些信息？
地标指示图
立体图
共用23万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。
运用了列数字、作比较的说明方法，具体地说明金字塔的大小，从中能感受到金字塔规模宏 大的特点。
根据课文信息，大胆推测金字塔是如何建成的。
地理位置
①作为“尼罗河的赠礼”的埃及，每年尼罗河水的泛滥带来的淤泥使河谷区土地极其肥沃，庄稼可以一年三熟。正是有了尼罗河，古埃及人才能过上安稳富足的生活，在此基础上他们才能逐步发展文化和技术，才能建造出金字塔。
②古埃及人非常聪明，在天文学、数学、几何学、地理学等方面都有所成就，金字塔的造型和这些几何、
数学方面的知识也是息息相关的。
③埃及有那么多建筑成就，说明古埃及人在建筑方面的技术已经很成熟了，所以他们才能建造出金字塔。
两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？
课文解读
第一篇文章是写景抒情的散文， 主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪； 第二篇文章则是一个非连续性文本，主要以“胡夫金字塔”为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外观的雄伟以及精湛的工艺、巧妙的设计， 还对古埃及悠久的文明成就做了简要的补充。这两篇文章风格迥异，互为印证，让读者对金字塔这一世界奇迹有了更为全面、丰富的了解。
本文中的两篇文章运用不同的文体，从不同角度介绍了埃及金字塔悠久的历史、厚重的文化、庞大的规模和鲜明的特色，让读者深入感受金字塔这一人类奇迹。
主题归纳
谢 谢！
再见！