1《古诗二首》课件

(共28张PPT)
1.古诗二首
(第一课时)
统编小学语文二年级下册第一单元
板块一：反复诵读，熟读成诵
自由朗读第一首古诗，注音的字反复读，不会读的查字典。
活动一：自由练习，读准字音
zhǎnɡ yīnɡ dī
草长 莺飞 拂堤
liǔ zuì yuān sàn
杨柳 醉酒 纸鸢 散学
活动二：自由练习，读准字音
要求：
1.师范读，生小声跟读。
2.自由练读。
3.全班齐读。
活动三：反复诵读，读好节奏
村 居
【清】高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放/纸鸢。
活动四：熟读成诵，同桌互背
村 居
【清】高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放/纸鸢。
板块二：指导书写，当堂达标
认真描摹，规范书写。（4分钟）
学习要求：
1.教师示范书写“诗、童、趁”，学生书空。
2.完成教材后“诗、童、趁”三个字的描红与临写。
3.教师现场批阅。
板块三：借助图画和注释，理解古诗大意
学习要求：
图画上有些什么景物？孩子们在做什么？他们的动作、神态、表情是怎样的？
活动一：观察图画，想象画面
活动二：合作朗读，理解古诗大意。
师：早春二月，小草钻出了地面，黄莺飞来飞去。
生：草长莺飞二月天。
师：垂柳的枝条轻拂着堤岸，迷蒙的春烟令人心醉。生：拂堤杨柳醉春烟。
师：小孩子们放学回家后，赶紧趁着东风放起了风筝。
生：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
板块四：同步训练，当堂达标
活动一：完成第1-2题（4分钟）
儿 童 诗
活动二:完成课后练习题，同桌互相检查。
1.古诗二首
(第二课时)
统编小学语文二年级下册第一单元
咏柳
板块一：反复诵读，熟读成诵
自由朗读第二首古诗，注音的字反复读，不会读的查字典。
活动一：自由练习，读准字音
yǒng
咏
zhuāng
妆
sī
丝
tāo
绦
cái
裁
jiǎn
剪
活动二：自由练习，读准字音
多音字
似
sì (似乎)
shì （似的）
咏　柳
唐 贺知章
碧 玉 / 妆 成 / 一 树 高，
万 条 / 垂 下 / 绿 丝 绦。
不 知 / 细 叶 / 谁 裁 出，
二 月/ 春 风 / 似 剪 刀。
活动三：反复诵读，读好节奏
要求：
1.师范读，生小声跟读。
2.自由练读。
3.全班齐读。
活动四：熟读成诵，同桌互背
咏　柳
唐 贺知章
碧 玉 / 妆 成 / 一 树 高，
万 条 / 垂 下 / 绿 丝 绦。
不 知 / 细 叶 / 谁 裁 出，
二 月/ 春 风 / 似 剪 刀。
板块二：指导书写，当堂达标
认真描摹，规范书写。（书写5分钟）
学习要求：
1.教师示范书写“碧、妆、绿、丝、剪”，学生书空。
2.完成教材后“碧、妆、绿、丝、剪”五个字的描红与临写。
3.教师现场批阅。
板块三：借助图画和注释，理解古诗大意
活动二：合作朗读，理解古诗大意。
师：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
生：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
师：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
生：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
板块四：同步训练，当堂达标
活动一：完成第一、三题（3分钟）
妆
绿 丝
春风