2《找春天》课件

(共32张PPT)
2.找春天
(第一课时)
统编小学语文二年级下册第一单元
板块一：反复诵读，熟读成诵
活动一：自由练习，读准字音
自由朗读，注音的字反复读，不会读的查字典。
tuō ǎo xún xiū gū niɑnɡ zhē yǎn
脱掉 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮遮掩掩
nèn fú chù juān
嫩芽 音符 解冻 触到 杜鹃 仔细
jiě
zǐ xì
学习要求：1.自由读。2.小老师带读。3.齐读。
活动二：自由练习，读准字音
活动三：反复诵读，读出感情
学习要求：
1.教师范读课文，学生小声跟读。
2.自由练读。
3.全班齐读。
板块二：同步训练，当堂达标
活动一：完成第一题（1分钟）
√
√
√
√
√
√
活动二：认真描摹，规范书写。（7分钟）
学习要求：
1.教师示范书写7个左右结构的生字，学生书空。
2.完成《写字》里7个字的描红与临写。
3.教师现场批阅。
板块三：整体感知，理清思路
活动一：自读课文，读通句子
自由朗读课文。
学习要求：说说你知道了什么？孩子们要去干什么？
活动二：熟读课文，梳理内容
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
学习要求：1.听老师示范读。
2.学生自主练读，同桌点评。
3.齐读第一、二自然段。
春天像个（ ）的小姑娘，（ ），（ ）。我们（ ）找哇，找哇。
文中的“我们”是怎样找春天的？
害羞
遮遮掩掩
躲躲藏藏
仔细地
板块四：同步训练，当堂达标
活动一:完成第三题（2分钟）
冲 出
寻 找
小 姑 娘
活动二:完成课后练习题
2.找春天
(第二课时)
统编小学语文二年级下册第一单元
板块一：日积月累，现场达标
活动一：听写词语
春天 寻找 姑娘 野花
柳枝 桃花 仔细 杏花 秋千
学习要求：1.自由练读。
2.听写后同桌互相检查。
3.齐读词语。
活动二：填空感知
孩子们找到春天了吗？春天到底是什么样子的呢？
春天来了！我们（ ）了她，我们（ ）了她，我们（ ）了她，我们（ ）了她。
看到
闻到
触到
听到
板块二：聚焦要素，突破重点
活动一：重点句式，品读赏析。
快速默读第4-7自然段。
说一说：孩子们找到的春天是什么样子的？
师：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
生：小草像眉毛。
师：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
生：野花像眼睛。
学习要求：师生合作读
生：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
师：嫩芽像音符。
生：解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
师：叮叮咚咚的小溪像琴声。
男：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
女：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
学习要求：比较句式，男女生合作读
男：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
女：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。
女：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
男：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。
女：解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
男：解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声。
叮叮咚咚
AABB
躲躲藏藏
遮遮掩掩
她在柳枝上荡秋千，
在风筝尾巴上摇哇摇；
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，
在桃花、杏花枝头笑……
她在 （哪里干什么）。
活动二：学习第8自然段
板块三：指导书写，当堂达标
认真描摹，规范书写。（4分钟）
学习要求：
1.教师示范书写3个上下结构的生字，学生书空。
2.完成《写字》里3个字的描红与临写。
3.教师现场批阅。
板块四：同步训练，当堂达标
活动一：完成第二、三题（5分钟）
明明白白
红红火火
荡
秋
千
桃
花
杏
花
片片
朵朵
张张
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