第11课 《赵州桥》课件

(共50张PPT)
课堂小口令
书捧起，稍倾斜
时间到，坐端正
坐姿端正，书写工整
课堂小用具
课本
《写字》
《同步练习册》
文具盒
猜一猜：
远看像长弓，
立在河当中。
上面车马过，
地下轮船游。
世界第一高桥 泥珠河大桥
世界第一长跨海大桥 港珠澳大桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
统编小学语文三年级下册第三单元
11.赵州桥
（第一课时）
板块一：字词句段，反复诵读
活动一：初读课文，读准字音。
读书要求：
1.自由朗读，读准字音。
2.遇到生字，可以借助拼音多读几遍。
朗读要求1：自由读词语，读准确。
活动二：读词语
石匠 设计 洨河 拱桥 隋朝
砌成 创举 而且 智慧 历史
桥墩 横跨 坚固 石栏 缠绕
雕刻 前爪 遗产 赵州桥 相互抵着
xiáo
suí
qì
zhì huì
dūn
chán rào
zhuǎ
yí
dǐ
jiàng
朗读要求2：小老师领读，读两遍。
活动二：读词语
石匠 设计 洨河 拱桥 隋朝
砌成 创举 而且 智慧 历史
桥墩 横跨 坚固 石栏 缠绕
雕刻 前爪 遗产 赵州桥 相互抵着
xiáo
suí
qì
zhì huì
dūn
chán rào
zhuǎ
yí
dǐ
jiàng
活动二：读词语
石匠 设计 洨河 拱桥 隋朝
砌成 创举 而且 智慧 历史
桥墩 横跨 坚固 石栏 缠绕
雕刻 前爪 遗产 赵州桥 相互抵着
朗读要求3：开火车读，不拖音。
活动二：读词语
读书要求：1.自由读，读正确。
2.齐读，边读边记。
爪
zhuǎ 猫爪 鸡爪
zhǎo 爪牙 虎爪
省
shěng 省会 省钱
xǐng 省亲 反省
横
héng 横跨 横线
hèng 蛮横 横祸
活动二：读词语
读书要求：1. 填空，读给同桌听。
（ ）的石拱桥 （ ）的赵州桥
建桥史上的（ ）
这座桥不但（ ）而且（ ）
活动二：读词语
读书要求：2.齐读，边读边记。
（世界文明）的石拱桥 （雄伟）的赵州桥
建桥史上的（创举）
这座桥不但（坚固）而且（美观）
活动三：一起做作业
限时：3分钟
活动三：一起做作业
板块二：写字训练，认真专注
省
匠
第一笔短竖要写在竖中线上，第四笔撇要长一些。“目”要与上竖对正，中间两个短横之间要间隔匀称。
区字框略长，近长方形。“斤”的起笔撇为平撇，“斤”的大小应与外框想协调。最后一笔是竖折。
活动一：书写生字
学习要求：
看黑板，说笔画，右手书空。
史
慧
“口”要写的扁些，第三笔横要写在横中线上，撇、捺要舒展。
上中下结构，中间的“彐”要写得扁些，注意中间的一横不出头，下面的“心”写得扁宽。
活动一：书写生字
学习要求：
看黑板，说笔画，右手书空。
活动二：生字描红
学习要求：
完成《写字》描红（各描两个）。
限时：4分钟
板块三：抓准关键，感知脉络
活动一：读段落
读书要求：读出以下信息——地理位置？设计者？建造年代？
1.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
1.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
活动一：读段落
读书要求：读出以下信息——地理位置？设计者？建造年代？
活动一：读段落
读书要求：默读课文，说说这段围绕哪
句话来写的？
2.赵州桥非常雄伟。桥长50多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞横跨在37米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
活动一：读段落
2.赵州桥非常雄伟。桥长50多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞横跨在37米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
读书要求：默读课文，说说这段围绕哪
句话来写的？
活动一：读段落
3.这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
读书要求：接读课文，想想这段围绕哪
句话来写的？
活动一：读段落
读书要求：接读课文，想想这段围绕哪
句话来写的？
3.这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
活动二：读段落
读书要求：接读课文，想想这段围绕哪
句话来写的？
3.这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
过渡句 承上启下
读书要求：抓住关键句理清脉络。
活动三：读关键句
★赵州桥非常雄伟。
★这座桥不但坚固，而且美观。
★赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
★河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
活动四：完成思维导图
限时：4分钟
活动四：完成思维导图
全部用石头砌成
栏板雕刻精美的图案
认真，是最美的样子！
统编小学语文三年级下册第三单元
11.赵州桥
（第二课时）
了解怎么围绕一个意思把一段话写清楚。
板块一：聚焦要素 突破重点
2.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
学习要求：自由朗读，看看从哪里你读到了赵州桥的“雄伟”？
活动一：边读边思
2.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
学习要求：指名朗读，感受赵州桥的“雄伟”。
活动一：边读边思
学习要求：理解“创举”的意思。
活动一：边读边思
2.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
学习要求：思考“创举”的意思。
活动一：边读边思
2.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
学习要求：理解“创举”的意思。
活动一：边读边思
2.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
3.这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
活动一：边读边思
学习要求：积累关于赵州桥美观的词句。
3.这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
活动一：边读边思
学习要求：师生合作朗读，积累关于赵州桥美观的词句。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着 ；有的刻着 ；还有的刻着 。所有的图案都栩栩如生，真像活了一样。
板块二：同步训练，认真专注
活动一：一起做作业
限时：5分钟
活动二：朗读积累
精美的图案
两条互相缠绕的龙
两条飞龙
双龙戏珠
似乎都在游动
板块三：训练表达，理解内化
学习要求：自己试着介绍赵州桥。
活动二：说一说
学习要求：同桌互相介绍一下赵州桥。
活动二：演一演
学习要求：推荐展示，介绍赵州桥。
活动二：演一演
勇敢，是最美的样子！