统编版语文二年级下册 第一单元 口语交际：注意说话的语气 课件

(共19张PPT)
注意说话的语气
口语交际
喂！你知道郁金香公园在哪里吗？
奶奶，请问一下，郁金香公园怎么走？
导入新知
如果你要去郁金香公园玩，但是你不认识路，前面来了位奶奶，你会怎么问路呢？看看下面这两个小朋友你觉得谁说的对？
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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本次交际的话题是“交际的语气”。说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。所以，在不同的环境中，我们要用不同的语气来说话，这就是说话的艺术。
交际主题
下课时,你不小心撞倒了同学。
情景再现
情景一：
说一说,你会用什么语气说呢？
对比感知，体会语气的妙处
语气比较委婉，很真诚，这种语气道歉，别人更容易接受。
语气很生硬，凶巴巴的，感觉不到诚意，令人无法接受。
我不是故意的。
我不是故意的！
你推着购物车在超市里购物，前方有一位阿姨挡住了你的去路，你应该怎么说？
情景二：
情景再现
阿姨，请您让一下好吗？
阿姨，请您让一下。
交际指导
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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对比感知。
看看两组句子中的前后两句有什么不同？
可见，同样是相同的意思，用不同的语气表达，给人的感觉完全不同，效果也自然不同。
我不是故意的！
我不是故意的。
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
第一句标点符号感叹号，态度很生硬，让人不容易接受。
第二句是一个疑问句，用商量的语气同样让人容易接受。
交际指导
请求别人时，用上哪些词语能让对方感到你在和他商量呢？
思考：
请问...............？
我可以.............吗？
请你...........好吗？
...........可以吗？
思 考
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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说话使用恰当的语气：
1、做到语气不生硬,可以借助礼貌用语,例如请、谢谢、对不起等。
2、在交流中也要避免使用命令的语气,这样能让听的人感到舒服。
交际指导
交际指导
红红：你的笔借我用下！
鹏鹏：真没礼貌！
红红：你到底借不借。
鹏鹏：为什么要借给你？你自己怎么不带来？
红红：因为我……
鹏鹏：（显得不耐烦）别啰嗦了。
红红：哼！不借就算了，真是个小气鬼。
（最终鹏鹏没有把笔借给红红）
讨论：为什么鹏鹏没有把笔借给红红？
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情景再现
情景分析
不礼貌；
没有说清借东西的理由；
别人不同意还强求；
乱发脾气。
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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交际指导
情景分析
学以致用，注意语气的使用
我想对妈妈说……
妈妈让我学钢琴，我想学画画。
上学迟到了，老师批评了我。
我对老师说……
我会跟他说……
看到同学洗手后忘记关水龙头。
请你阅读课本11页的这三个问题,选择一种情况,试着解决问题。
交际指导
交际演习
注意事项
1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语。
说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。
3.请求的内容要说得清楚、明白。
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交际指导
注意事项
我 来 组 词
情境一：妈妈让我学钢琴，我想学画画，我会跟妈妈说……
“妈妈，我知道您让我学钢琴是为我好，但是，我不喜欢学钢琴，我喜欢画画，如果我报了画画班，肯定会认真学的，您就给我报画画班好吗？”
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交际指导
情景体验
我 来 组 词
我会说：“老师对不起，今早起床迟了，所以迟到了，下次一定注意，定好闹钟，早点起床，保证不迟到了，请您原谅我！”
情境二：上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
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交际指导
情景体验
我 来 组 词
情境体验
情境三：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
同学你好！你洗手后忘了关手龙头了，我已经帮你关好了，以后别忘了关啊！
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交际指导
情景体验
（想一想）联系生活，学会使用恰当的语气
在生活中，你试过用恰当的语气解决了哪个问题呢？请你列举生活实例。
课堂总结
课堂总结
使用文明用语的同时，用恰当的语气表达，这样让别人听起来舒服，愿意和你交流，更会给人留下良好的印象！