部编版语文一年级下册课文3 语文园地四 第二课时 课件

(共29张PPT)
语文园地四
第二课时
上节课我们跟着小兔顺利闯过三关，我们来回忆一下。
开火车读一读
眉毛 鼻子
嘴巴 脖子
手臂 肚子
小腿 脚尖
字词句运用
胆子
时候
爸爸
月亮
故事
妈妈
镜子
哥哥
粽子
小朋友准备好了吗？就让我们一起出发吧。欢迎来到第四关——“日积月累”。
日积月累
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
yán shī cǎi yào qù
sōnɡ xià wèn tónɡ zǐ
xún yǐn zhě bù yù
yún shēn bù zhī chù
zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
唐代诗人贾岛，打听到大山深处住着一位采药为生的隐士，这位隐士很有学问。贾岛就想去拜访他，他打听好住址，准备好干粮，上了路。于是这首《寻隐者不遇》就诞生了。
品读释疑
接下来让我们一起来读诗，看看发生了什么？我们随同贾岛走了很长的路，终于来到了隐者的家，贾岛能不能找到他？这里的“隐者”是什么意思呢？
隐者：古时候，人们把不肯做官隐居在山野中的人叫隐者。
请你借助拼音读一遍诗歌，不认识的字，多拼读几遍。
READING
自由朗读
老师也来读一遍，你可以小声跟着读。
READING
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
思考：诗人遇到隐者了吗？
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
日积月累
没有见到
品读释疑
隐者：古时候，人们把不肯做官隐居在山野中的人叫隐者。
云深：云雾迷蒙。
品读释疑
言：回答，说。EADING
松下问童子，言师采药去。
童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。
师傅去哪里了？
诗意：苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。
品读释疑
诗意：只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
只在此山中，云深不知处。
云深：云雾迷蒙。
处：地方。
在山中哪个位置？
品读释疑
诗人带着对隐者的崇拜，走了很远的路来拜访，是满怀希望的，可是隐者的弟子却告诉他，隐者不在家，在山中，并且山上云雾缭绕，弟子也不知道隐者到底在哪。诗人的心情由希望到失望。
请你想想 ，诗人没有找到隐者，听到童子的这些话，他的心情是什么样的呢？
现在请你看着图片，想想刚才学习的内容，试着进行背诵。
READING
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
短短一首小诗20字，诗人就讲了一个内容丰富的故事，其实贾岛就是一位专注字词用法的诗人。如果有兴趣，同学们课下可以去看看贾岛“推敲”的故事，也很有趣哟！
和大人一起读
又到了和大人一起读的时间！今天和小朋友们共读的是一篇绕口令——《妞妞赶牛》。
和大人一起读
请你仔细观察右边这幅图，图片上有谁？在做什么？
和大人一起读
绕口令我们之前也接触过，比如我们经常听到：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，这就是绕口令。绕口令将音节相似的字组成句子，要求一口气快速念出，考验你的反应和表达哦。
借助拼音读两遍。绕口令一定要读准字音，老师也来读一遍，你可以跟着老师小声读。在读的过程中，你觉得哪一句比较难读？
小朋友们用自己喜欢的方式读给同桌听，读完后相互评价并纠正错误。
牛 扭 柳
这句话里“妞”和“牛”声调不同，要注意读准声调。还同时出现“柳” “扭”和“牛”三个字，其中“柳”的声母是“l”, 而“扭”和“牛”的声母是“n”,注意发音哟。
妞妞护柳扭头走
niú
niǔ
liǔ
妞妞
扭
柳
牛
牛牛
拗
读一读，练一练
和大人一起读
和大人一人一句轮流读
先慢读，后快读
一边拍手一边读
通过这则绕口令，我们知道它讲了妞妞在赶牛过程中发生的事情很有趣。现在请你一边读一边想象这个有趣的画面，试试借助拼音正确流利地读2-3遍。
RADING
读完绕口令《妞妞赶牛》，我们今天的最后一关也闯完了。语文园地四顺利通关，为自己鼓掌。
家庭作业
再找几则绕口令，和家人一起读，看谁读的准确。
下课啦
主讲人：千库网