9.1.1 美国（第1课时）-七年级下学期地理同步课件（人教版）(共17张PPT)

(共17张PPT)
第一节 美国
第1课时
人教版 七年级地理下册 第九章 西半球的国家
课程标准：1.运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都；
2.运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征。
3.运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。
4.运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。
学习目标
1
2
3
在地图上指出美国的地理位置、领土范围。
运用图文资料说明美国的民族、种族构成和特点。
运用美国农业带分布图，说出农业带的名称、位置，并能举例分析美国如何因地制宜的发展农业。
纽约的“唐人街”
旧金山的“唐人街”
洛杉矶的“唐人街”
多元的文化
橄榄球源于英国
汉堡源于德国
披萨源于意大利
课前导入
环节一：民族大熔炉
美国第一任总统华盛顿的祖先是英国人。
美国第四十四任总统奥巴马的祖先来自非洲。
美国原住民：印第安人
黄种人
白种人
黑种人
环节一：民族大熔炉
图9.4美国的人种构成图（2010年）
读图说出美国的人种的构成特点。
白种人占绝大多数，其次是黑种人
人口平均增长率为0.97%
3.1亿
世界第三人口大国
发达国家中人口增长较快的国家
美国人口增长较快的主要原因？
移民
环节一：民族大熔炉
移民数量大
拜登
比尔盖茨
奥巴马
林书豪
丁肇中
人种没有高低贵贱之分，不同的人种活跃在美国的政治、经济、文化领域，帮助美国成为世界最发达的国家。
1
2
3
美国本土
夏威夷州
阿拉斯加州
自主学习： 1.美国的领土组成如何？ 2.美国的地理位置有何特点？
环节二：位置与范围
160°E
西半球
东半球
20°W
20°W
1. 半球位置：
位于 （南/北）半球，和 （东/西）半球。
北
西
加 拿 大
俄罗斯
墨西哥
格陵兰岛
北冰洋
太平洋
大西洋
2. 纬度位置：
跨 带、 带、 带
北寒
北温
3. 海陆位置：
东临 洋
西临 洋
北临 洋
北冰
大西
太平
夏威夷州位于热带
阿拉斯加州跨越寒带
美国本土主要位于北温带
热
墨西哥湾
环节二：位置与范围
农产品 产量比重 位次 出口量比重 位次
玉米 41% 1 65% 1
小麦 12% 2 33% 1
稻米 5% 4 16% 3
大豆 32% 1 39% 1
棉花 16% 1 24% 1
肉类 17% 2 14% 1
牛奶 15% 1 3% 7
鸡蛋 10% 1 9% 2
美国主要农产品在世界的位次
玉米、小麦、大豆、棉花、肉类产量居世界前列。
产量
玉米、大豆出口量居世界前列。
出口量
美国是世界上最大的农产品出口国，农业特点：商品化
环节三：农业专业化
读图分析美国农业发展的自然条件有哪些？
地形
气候
水源
地势平坦开阔(中部主要地形以平原为主)
五大湖和密西西比河提供水源 水源充足
主要位于温带 气候温和，热量条件较好，夏季降水丰富
环节三：农业专业化
阅读课本77-78页图文资料，分析美国农业发展的社会经济条件有哪些？
推广先进生物技术、耕作技术等。
高度机械化、专业化
科技投入高
D：亚热带作物带
位于亚热带，水热充足，地势平坦。
参照教材79页图中A、B、E三项描述，完成图中C、D的注释。
C：畜牧和灌溉农业区
这里地形多高原、高山，气温低，降水较少。
环节三：农业专业化
①自然因素：地处温带、气候冷湿，水源充足，有利于牧草的生长；地形平坦
②社会因素：经济发达，人口和城市集中，消费市场广阔，有利于发展乳畜业。
美国人口密度分布
★美国农业生产区域专门化——乳畜带
探究活动
市场和饲料供应是影响乳畜带的两个重要因素。
请思考美国乳畜带分布在东北部和五大湖沿岸的有利条件。
环节三：农业专业化
世界最大的农产品出口国
美国是世界农业大国，但咖啡、可可、天然橡胶等热带农产品需要大量进口。想一想，这是为什么？
延伸思考
课堂小结
环节一：民族大熔炉
环节三：农业专业化
环节二：位置与范围
《一线课堂》反馈练习
要求完成并用红色笔对改。
作业