第4课 环境雕塑设计 课件 人美版初中美术九年级下册

(共27张PPT)
人美版九年级下册
环境雕塑设计
环城公园 九狮雕塑
环境
雕塑

公共空间
vs
放置位置
第一组图片
vs
美化、装饰环境
第二组图片
有/无
一、什么是环境雕塑？
公共空间
美化、装饰环境
环境
雕塑
指安置在 能 的雕塑作品，
是城市建设和环境艺术的重要组成部分。
二、了解环境雕塑的特点
特点一：
环境性
海边
广场
公园
美人鱼（青铜） 丹麦
练习一：为“美人鱼”找合适的“家”。
和平少女（大理石) 日本
中国风（不锈钢喷漆） 北京
黄河母亲（花岗岩) 兰州
歌乐山烈士纪念碑（花岗石) 重庆
特点二：人文性
练习二：认真欣赏书上p14-16的环境雕塑，说说以下环境雕塑作品的主题,并完成连线。
纪念革命先烈
彰显戏曲魅力
珍爱生命，追求和平
黄河是中华民族的母亲河
01
特点三：空间性
歌乐山英雄纪念碑（花岗石）重庆
练习三：说一说，环境雕塑作品是二维平面的还是三维立体的？
思考讨论：设计制作一件环境雕塑应考虑哪些设计要素？
(一）、创作题材
中国风 北京
契合
题材
环境
京剧脸谱
北京长安大戏院
(二）、艺术风格
对之动 日本
环境
艺术风格
现代简约风
蓝天、青山、
喷泉、绿草之间
融入
（三）色彩关系
火烈鸟（钢板喷漆） 美国
芝加哥
联邦政府
广场
红色
色彩
环境
凸显
沙漠之舟 迪拜
(四）、材质
材质
环境
接近
(五）、空间尺度
救世基督像 巴西
雕塑大小
环境
匹配
思考讨论：设计一件环境雕塑应考虑哪些设计要素？
研究环境与雕塑的关系
环境
雕塑作品
共荣
共生
共发展
选择环境
动手试一试：
思考讨论：
设计一件环境雕塑模型
的步骤？
1、构思草图
2、准备材料
3、加工制作
万能“钥匙”
学生实践：
研究身边熟悉的公共环境后，设计草图，选择合适的材料，制作一件雕塑小样。
（要求1、制作精细，造型和色彩与环境共荣、共生、共发展。2、赋上作品创意卡片）
野生动物园
儿童剧院
城市广场
体育馆
图书馆
公园
海洋馆
等等
作品设计图
作品名称：
作品环境：
设计作者：
作品寓意：
作品介绍卡
环境雕塑作品大pk
1
3
2
作品展示台
课堂回顾:
1.定义
3.设计
要素
2.特点
环境
雕塑 设计
公共空间
美化、装饰环境
环境性
人文性
空间性
创作题材
色彩
艺术风格
空间尺度
材质
4.设计
步骤
草图
构思
准备材料
加工制作
国王与王后
作品欣赏
童眼看世界
作品欣赏：
祖国母亲在召唤
接力（国家奥林匹克体育中心）
帆（青岛市海上公园）