小学体育与健康 立定跳远 教学设计 (3)（表格式）

小学体育《蹲据式起跑》教学设计
教学内容
一、蹲踞式起跑
二、 教学目标
1、认知目标?激励学生积极参加体育锻炼?使大部分学生初步掌握蹲踞 式 起跑的技术动作。
2、技能目标?80%以上的学生动作协调、放松?身体前倾适宜?步幅适 宜、步频快。能熟练地进行蹲踞式起跑。
3、培养学培养学生勇敢顽强拼搏精神?团结合作与创新的能力。
教学重难点
重点?起跑反应敏捷、迅速?后蹬快速有力?并很快进入途中跑。
难点?起跑与起跑后的加速的衔接技术。
三、设计理念
培养一个身心健康，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高是培养学生兴趣的关键。
1、设计新颖的组织形式
本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。
小学体育实践课教案
年级： 人 授课教师：周洋洋
教学内容 1蹲据式起跑，2游戏，森林大冒险 课的类型 新授课
教学目标 1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：学会蹲据式起跑基本技能。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。
动作要点 重点?起跑反应敏捷、迅速?后蹬快速有力?并很快进入途中跑。 难点?起跑与起跑后的加速的衔接技术。
教学过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时间分配
教师指导 学生活动
激趣导入 师生问好语言导入宣布本课内容提出要求。4教师带领听着音乐绕圆跑2-3圈热身 1导入“进入森林学本领”的情景2学生积极热身，注意安全 由横队变为圆圈队型。 约2分钟
模仿热身 一、模仿练习1、手，脚腕关节运动2膝关节运动和腰部运动3蛙泳，自游泳动作模仿4鸟起飞，下落模仿 一、引导学生感受大自然，，模仿动作，尽情参与二、语言激励，引导练习三.学生认真观察 展开想像动作形象，乐于表现要求：学生注意安全 约8分钟
教学过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时间分配
教师指导 学生活动
学练参与 一、学本领“蹲据式起跑”1、师，各就位，预备，跑，完整示范 教学重点?前脚掌用力蹬地?后蹬充分?两臂协调配合。 二、蹲踞式起跑 教学重点?起跑反应敏捷、迅速?后蹬快速有力?并很快进入途中跑。 三，游戏1、森林大冒险2，各组第一位同学以本次学习的蹲据式起跑出发，教师口令，并示范一次，学生积极参与。 1、教学?教师讲解动作要领，?示范完整动作?，再由两位同学进行演示?，教师指导，?最后集体进行训练?教师巡视指导。 2.动作教学程序?教师完整示范1-2次3.讲解 示范--学生集体练习3-5次4。学生展示，教师点评5讲解指导学生两人互相帮助辅助练习。2-3次--讲解纠正--练习总结 教师引导提示：同学们注意安全，相互帮助1，教师讲解游戏规则，各组第一位同学以蹲据式起跑出发，顺利越过障碍，返回与第二位同学击掌，第二位同学出发，依次进行。直到各队最后一个跑完队为胜2，教师提示，同学注意安全。 1、学生相互交流，集体练习。2、学生，两人一组练习。学生按老师要求展示。。各就位，预备，跑 约25分钟
教学过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时间分配
教师指导 学生活动
生理放松 放松整理1放松用鸟飞动作配上瑜伽音乐2、师评价本节课3、宣布下课师生再见 1师生随音乐翩翩起舞2学生模仿老师动作 学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。快乐地与教师一起交流讨论。 队形，散点老师再见，收还器材。 约5分钟
教具准备 收音机一台, 纸盒四个等等 课后小结
PAGE