专题八 古诗文默写
一、直接型默写
1．商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
2．沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
3．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
4．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
5．山水之乐，得之心而寓之酒也。
6．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
7．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
8．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
9．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
10．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
11．起舞弄清影，何似在人间。
12．不应有恨，何事长向别时圆？
13．露从今夜白，月是故乡明。
14．秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
15．云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
16．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
17．槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
18．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
19．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
20．正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
21．爱上层楼，为赋新词强说愁。
22．一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
二、理解型默写
1．《岳阳楼记》中表现作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种“ 不以物喜，不以己悲”的良好心态。
2．《醉翁亭记》中，概述琅琊山春夏之景特点的两句是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。描绘山间朝暮景象的变化的两句是：日出而林霏开，云归而岩穴暝。
3．《咸阳城东楼》中常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的诗句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
4．《行路难(其一)》中运用典故，写诗人对仕途仍有所期待的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。人们经常引用 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”来激励自己战胜艰难险阻，实现奋斗目标。
5．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6．词人苏轼在《水调歌头》中说，自己想要飞往月宫，但“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，透露出既向往天上又留恋人间的矛盾心理。既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿的两句是：但愿人长久，千里共婵娟。
7．杜甫《月夜忆舍弟》中“寄书长不达，况乃未休兵”与他的《春望》一诗中“烽火连三月，家书抵万金”一句意思表达相近。
8．《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景生情，以景来寄寓前途坎坷难料的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。写出了诗人处境凄凉却仍考虑国家安危的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
9．《商山早行》中描写早行所见景物的诗句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。用梦境来点明思乡主旨的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
10．李商隐《无题》中用落花悲风衬托离别的难舍难分的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。表现爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成为千古传诵的名句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11．辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中生动地表现出遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味的两句是：欲说还休，却道“天凉好个秋”！
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1专题二 词语的理解与运用
1．(江西中考)在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是( C )
阅读与不阅读，区别出两种________的生活方式或人生方式。这中间是一道________、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面________，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和________。
A．大相径庭 屏障 花枝招展 寂寥
B．大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣
C．截然不同 屏障 草长莺飞 寂寥
D．截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣
2．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是( A )
据不完全统计，2021年清明节小长假期间，三星堆博物馆入园总人次超过4.5万人次。游客______，人们都想一睹那些奇异的青铜器所蕴含的魅力。不仅是博物馆里珍藏的文物，整个三星堆博物馆也值得细细______，______的仿古祭祀台、古典风格的附属建筑群，还有绿茵如毯的草坪、宽广明丽的水面、造型别致的假山、古拙质朴的水车、供孩子们嬉戏的乐园。小桥流水、湖光岛影、四时风物，将历史文化的厚重与现代休闲的轻松巧妙______。
A.纷至沓来 品味 气势恢宏 融合
B．纷至沓来 品位 器宇轩昂 融合
C．蜂拥而至 品位 气势恢宏 整合
D．蜂拥而至 品味 器宇轩昂 整合
3．(武汉中考)依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( A )
每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所________，有些则________下来，________与生动了平稳的语言之湖，更能________新时代的观念与行动方式。
A．冲散 沉淀 丰富 贴合
B．冲刷 沉淀 丰富 适合
C．冲散 沉没 丰厚 贴合
D．冲刷 沉没 丰厚 适合
【解析】句中形容新词语受冲击被淘汰，“冲散”恰当。形容语言的积累，“沉淀”恰当。形容语言，“丰富”恰当。句中指沉淀下来的新词语与新时代的观念与行动方式贴切吻合，“贴合”恰当。
4．(遂宁中考)依次填入下列横线上最恰当的一组词语是( C )
(1)利奥波德在威斯康星州的沙乡农场对大雁的生活习性进行了长期而细致的________。
(2)“不待千年成琥珀，直疑六月冻琼浆。”将一颗冰糖放入温水中， 看它缓缓________，忍不住想要感谢它的发明者——遂宁人邹和尚穿越千年为我们带来的丝丝甘甜。
(3)临仙阁________在涪江边上，听春鸟啾啾，嗅莲香阵阵，看秋叶簌簌，感冬阳暖暖……
(4)宪法作为我国的根本大法，是公民________的保障书，是治国安邦的总章程。
A．观察 熔化 树立 权力
B．观测 溶化 矗立 权力
C．观察 溶化 矗立 权利
D．观测 熔化 树立 权利
【解析】①观察：仔细察看(事物或现象)。观测：观察并测量(天文、地理、气象、方向等)。对于“大雁的生活习性”应该用“观察”。②熔化：指固体吸收热量而变为液体的过程。溶化：固体在液体中化开。结合语境“将一颗冰糖放入温水中”，应填“溶化”。③矗立：高耸地立着。树立：建立(多用于抽象的好的事情)。结合对象“临仙阁”，应该用“矗立”。④权利：指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。权力：政治上的强制力量。“公民的保障书”应该用“权利”。
5．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是( B )
英雄是中华民族的________，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、________；在波澜壮阔的建设时期，英雄们________、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、________先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A．栋梁 视死如归 不依不饶 缅怀
B．脊梁 视死如归 百折不挠 缅怀
C．脊梁 大义凛然 百折不挠 沉湎
D．栋梁 大义凛然 不依不饶 沉湎
6．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( B )
A．来到蒙山，游客在惊叹蒙山天然氧吧的同时，竟然激动得语无伦次。
B．最近，在我们的小区群里，有的业主转发的一些诈骗平台，手段不断翻新，令人叹为观止。
C．最新出版的这部百科全书汇集了各学科名词术语，分条编排，解说详细，内容丰富，包罗万象。
D.精神的小屋定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
【解析】B.叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。这里形容诈骗，感彩不当，使用有误。
7．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( D )
A．想到即将到来的寒假生活，正在考试的我忍俊不禁地笑了。
B．有大雾的清晨，护城河两岸仿佛笼罩着多层纱帘，扑朔迷离。
C．我们应该有异想天开的习惯，这样才能创作出独特的艺术作品。
D．面对别人真诚的建议，我们与其回避拒绝，不如洗耳恭听，虚心接受。
【解析】A.忍俊不禁：忍不住笑。与“笑了”语义重复。B.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。使用对象有误。C.异想天开：比喻想法离奇，不切实际。与语境不符。
8．下列加点成语运用恰当的一项是( D )
A．青少年一旦沉溺于网络的虚拟世界，并孜孜不倦，危害将非常严重。
B．飞机落地，七岁断臂男孩被顺利送往医院，机舱内爆发出振聋发聩的掌声和欢呼声。
C．中华的饮食文化源远流长，饭桌上那一盘盘脍炙人口的美食，蕴藏着日常饮食生活的美和意趣。
D．中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达。
【解析】A.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。此处褒义贬用。B.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。与语境不符。C.脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。使用对象有误。
9．下列各句中的成语使用不正确的一项是( B )
A．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，才能清澈如许，这是不言而喻的。
B．新冠肺炎疫情发生以来，人们都响应政府号召“宅”在家里，街上空荡荡的，可以说是万人空巷。
C．爸爸郑重其事地告诉我，不要一遇到困难就依赖电脑，要自己先动动脑筋去思考。
D．面对美国加征中国商品关税挑起的中美贸易战，中国政府针锋相对地采取了反制裁措施，坚决捍卫自身合法权益。
【解析】B.万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。与语境不符。
10．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( A )
A．奥运“祥云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。
B．北部湾以它得天独厚的旅游资源，吸引了众多投资者前来投资开发。
C．在经历了“修旧如旧”的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往。
D．诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。
【解析】A.络绎不绝：形容(人、车、马、船等)前后相接，连续不断。使用对象有误。
11．下列句中加点成语使用正确的一项是( D )
A．山水画，通常给人一种复古的韵味，用来点缀沙发背景墙，不仅体现了浓浓的艺术气息，而且可以附庸风雅。
B．近几年来，长沙的时尚变革趋势前仆后继，这与城市的快速发展、品质消费升级、消费群体迭代等大环境变迁不无关系。
C．当前社会上出现了一些粗制滥造、弄虚作假、随机应变的教育培训机构，严重干扰了学校正常的教育教学秩序。
D．与学识渊博、经验丰富的老党员提问交流，能让我们醍醐灌顶、茅塞顿开、受益匪浅。
12．下列句子中，加点成语使用正确的一项是( C )
A．我国历史上刻苦学习的人汗牛充栋，有悬梁刺股的，有囊萤映雪的，有秉烛达旦的……
B．据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛然而止了。
C．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他婉拒“氢弹之父”的称号，其人品、胸襟，令人高山仰止。
D．“印象嘉陵江”湿地生态公园，既能让你饱览巧夺天工的自然美景，又能让你领略多姿多彩的人文风情。
【解析】A.汗牛充栋：专指书籍多。使用对象有误。B.戛然而止：专指声音突然中止。使用对象有误。D.巧夺天工：形容技艺极其精巧。使用对象有误。
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1专题九 课内文言文阅读
(一)请阅读《岳阳楼记》，然后答题。
1．解释下列重点实词。
(1)滕子京谪守巴陵郡 因罪贬谪流放，出任外官
(2)越明年 到
(3)政通人和 顺利 和乐
(4)予观夫巴陵胜状 胜景，美景
(5)横无际涯 宽阔 边际
(6)朝晖夕阴 日光
(7)此则岳阳楼之大观也 壮丽景象
(8)前人之述备矣 详尽
(9)南极潇湘 至、到达
(10)迁客骚人 贬谪、降职 泛指文人
(11)若夫淫雨霏霏 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子
(12)连月不开 指天气放晴
(13)浊浪排空 冲向天空
(14)日星隐曜 光芒
(15)山岳潜形 隐没
(16)樯倾楫摧 桅杆 倒下
船桨 折断
(17)薄暮冥冥 傍晚时分 昏暗
(18)沙鸥翔集 停息
(19)锦鳞游泳 美丽的鱼
(20)郁郁青青 形容草木茂盛
(21)长烟一空 全__消散
(22)宠辱偕忘 荣耀 一起
(23)把酒临风 持、执 迎着
(24)予尝求古仁人之心 探求 古代品德高尚的人
(25)居庙堂之高 指朝廷
2．指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴 “具”同“俱”，全、皆
(2)属予作文以记之 “属”同“嘱”，嘱托
3．一词多义。
(1)以
(2)观
(3)极
(4)或
4．下列加点词的古今意义相同的一项是( D )
A．越明年 B．增其旧制
C．前人之述备矣 D．则有去国怀乡
5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
(洞庭湖)它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。
(2)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
(3)览物之情，得无异乎？
看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
(4)浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人的歌声互相应和着，这样的快乐哪里有尽头呢！
(5)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
我曾经探求古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
(6)不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，就替君主忧虑。
(7)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
6．“迁客骚人”登上岳阳楼，因天气的阴晴变化，“览物之情”也有所不同。作者又有怎样的览物之情？它表达了作者怎样的志向？
作者上追“古仁人之心”，提出了与“迁客骚人”不同的看法：“不以物喜，不以己悲”“进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，即不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后，同时表达了以天下为己任的远大志向。
7．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处？
“衔”生动形象地写出了湖与山的关系，“吞”不仅生动形象地写出了湖与江的关系，而且读来有气势磅礴之感。两个动词形象再现了洞庭湖的浩瀚气势，使洞庭湖富于动态和生命活力。
8．有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？
我不同意这种观点，“国家兴亡，匹夫有责。”把国家、民族的利益放在首位，为祖国的前途、命运担忧，为人民流血流汗是我们每一个中国人的责任。
(二)请阅读《醉翁亭记》，然后答题。
1．解释下列重点实词。
(1)环滁皆山也 环绕
(2)望之蔚然而深秀者 茂盛的样子 幽深秀丽
(3)峰回路转 曲折、回环
(4)有亭翼然临于泉上者 居高面下
(5)太守自谓也 命名
(6)得之心而寓之酒也 领会 寄托
(7)若夫日出而林霏开 弥漫的云气 散开
(8)云归而岩穴暝 聚拢 昏暗
(9)晦明变化者 昏暗
(10)野芳发而幽香 花
(11)负者歌于途 背着东西的人
(12)伛偻提携 弯腰曲背，这里指老人 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童
(13)泉香而酒洌 清
(14)山肴野蔌 菜蔬
(15)杂然而前陈者 陈列，摆开
(16)宴酣之乐 尽兴地喝酒
(17)射者中 这里指投壶，宴饮时的一种游戏
(18)弈者胜 下棋
(19)觥筹交错 酒杯 交互错杂
(20)苍颜白发 苍老的容颜
(21)颓然乎其间者 倒下的样子
(22)树林阴翳 形容枝叶茂密成荫
(23)醒能述以文者 记述
(24)太守谓谁 为，是
2．一词多义。
(1)归
(2)而
(3)乐
3．下列句中加点的词含有词类活用现象，请结合语境解释。
(1)名之者谁 名词作动词，取名，命名
(2)有亭翼然临于泉上者 名词作状语，像鸟张开翅膀一样
(3)不知太守之乐其乐也 形容词的意动用法，以……为乐
4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)望之蔚然而深秀者，琅琊也。
一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。
(2)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。
(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。
(4)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
(5)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
(6)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的是太守。
(7)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
5．“醉能同其乐”一句在文中有什么作用？“醉”和“乐”的关系如何？
示例：点明“醉”与“乐”的统一关系，从而点明了主旨，抒发了作者与民同乐的情怀。“醉”和“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质。作者写“醉”是为了写“乐”，二者互为表里。“醉”与“乐”的统一，体现了与民同乐的主题。
6．请结合全文概括作者到底都在“乐”些什么，表现出作者怎样的思想感情？
一是“山水之乐”，二是“宴酣之乐”，三是“乐人之乐”，表现了作者寄情山水、随遇而安、与民同乐的思想感情。
7．请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中加点的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中加点的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。
相同点：都体现了作者济世安民、与民同乐的高尚情怀。积极意义：“与民同乐”的思想对今天社会有着重要的现实意义，我们只有不以自己的进退得失为念，心系人民，关注民生才能构建社会主义和谐社会。
(三)请阅读《湖心亭看雪》，然后答题。
1．解释下列重点实词。
(1)余拏一小舟 撑(船)
(2)拥毳衣炉火 裹、围 鸟兽的细毛
(3)雾凇沆砀 白汽弥漫的样子
(4)上下一白 全
(5)湖中焉得更有此人 哪能 还
(6)莫说相公痴 旧时对士人的尊称
2．一词多义。
(1)对
(2)更
(3)强
(4)一
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
我撑一条小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。
(2)湖中焉得更有此人！
湖中哪能还有这样的人呢！
(3)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
大雪下了三天，湖中行人、鸟的声音都消失了。
(4)莫说相公痴，更有痴似相公者。
不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
4．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
①映衬出环境的幽静、空旷；②展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”(或“不同常人”)，为下文埋伏笔；④也反映出作者内心的孤独寂寞之感。
5．(德州中考)下列句子描写很有特点，请做具体分析。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
作者运用白描手法，按照由远及近、由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。
6．文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？
“痴”包含三方面：①痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出作者特立独行、率性真实的一面。②痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出作者对高洁人格的追求。③痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。一个“痴”字，表现了作者的志趣，同时还含蓄地表达了作者的故国之思。
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1专题六 文学文化常识
1．文学常识填空。
(1)《沁园春·雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
(2)《我爱这土地》的作者是艾青，诗人。
(3)《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋(朝代)政治家、文学家，有《范文正公集_》传世。
(4)《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，唐代(朝代)文学家、哲学家，字梦得，有“诗豪”之称。
(6)鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家，著有小说、散文、诗歌、杂文等文学作品。《故乡》选自小说集《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。
(7)《我的叔叔于勒》作者是法国著名文学家莫泊桑。他被誉为“短篇小说巨匠”，对后世产生了极大影响。他的代表作有《羊脂球》《项链》等。
(8)《智取生辰纲》节选自《水浒传》，这是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵，是元末明初(朝代)人。
(9)《范进中举》节选自《儒林外史》。作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。
(10)《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》，它是我国古代小说的巅峰之作。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。
2．下列文学文化常识表述有误的一项是( B )
A．《沁园春·雪》中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和屈原的《离骚》。
B．《三国演义》是中国文学史上第一部白话小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说，中国古典四大名著之一。
C．我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册，桑梓指家乡。
D．“记”是古代一种文体，用来记事、记游、状物或表达情感，如《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等。
【解析】B.《三国演义》是中国文学史上第一部章回体长篇历史演义小说。
3．下列文学文化常识表述有误的一项是( A )
A．“滕子京谪守巴陵郡”“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“谪”表示官吏降职或远调，“左迁” 表示升职。
B．我国古代常用天干地支纪年，如“丙辰中秋，欢饮达旦”中的“丙辰”是干支纪年。
C．“更定”是打鼓报告初更开始，晚上八时左右，“更”是古代夜间的计时单位，一夜分五更。
D．律诗通常每首八句，也有十句以上的，称为“排律”。八句律诗共四联，分为首联、颔联、颈联、尾联；绝句四句，不分联。
【解析】A.“左迁”指降职。
4．下列文学文化常识表述有误的一项是( C )
A．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
B．雨果，法国作家，主要代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《九三年》。
C．中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“探花”“榜眼”。
D．古人的“名”是供自称或长辈称，“字”是供他人称，对平辈或尊辈称“字”是表示尊敬，如诸葛亮，名亮，字孔明，在《三顾茅庐》中尊称为“孔明”，自称为“亮”。
【解析】C.“殿试”前三名分别是“状元”“榜眼”“探花”。
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1专题七 名著阅读
《艾青诗选》
1．下列对《艾青诗选》的表述，不正确的一项是( A )
A．诗人发表《我爱这土地》时第一次署名“艾青”，《我爱这土地》是诗人的成名作。
B．20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。
C．《艾青诗选》中的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。
D．绘画出身的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
【解析】A.第一次署名“艾青”是诗人发表《大堰河——我的保姆》时，这首诗才是诗人的成名作。
2．阅读艾青的诗歌《浪》，简要分析诗中“白浪”的形象。
你也爱那白浪么——它会啮啃岩石/更会残忍地折断船橹/撕碎布帆/没有一刻静止/它自满地谈述着/从古以来的/航行者的悲惨的故事/或许是无理性的/但它是美丽的/而我却爱那白浪——当它的泡沫溅到我的身上时/我曾起了被爱者的感激
白浪是充满活力、不断追求的奋斗者形象。它激情四射，坚忍不拔，不怕困难，一往无前，最终成就了海的波澜壮阔。
3．阅读名著《艾青诗选·复活的土地》，回答后面的问题。
播种者呵/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。/就在此刻，/你——悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/因为，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！/——苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。
(1)诗作中的“土地”象征什么？选段主要表达诗人怎样的思想感情？
“土地”象征中华民族。选段预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，表达诗人对新时代的憧憬与向往，也体现了诗人的爱国之情。
(2)朗读选段时该用怎样的语气语调？
应该用激昂、高亢的语调，节奏应稍快。
4．阅读《艾青诗选》中的两首诗，完成题目。
【甲】启明星
属于你的是/光明与黑暗交替/黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻/群星已经退隐/你依然站在那儿/期待着太阳上升/被最初的晨光照射/投身在光明的行列/直到谁也不再看见你
【乙】树
一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起
(1)结合【甲】诗，说说艾青以启明星自喻，寄托了怎样的情感？
寄托了厌恶黑暗，向往光明，愿意牺牲自己，不求回报的情感。
(2)【乙】诗写于1940年春天，当时抗日战争已经进行了两年多，在这样的背景下，诗中“树”的形象象征了什么？
象征了中华民族(人民)的团结(凝聚力)。
《水浒传》
1．我国古典名著《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位梁山好汉劫富济贫、造反起义的故事。在这些好汉中，有几位打虎英雄，其中，在景阳冈打虎的是武松，在沂岭杀四虎的是李逵。
2．《水浒传》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是王伦，晁盖之后是宋江。
3．《水浒传》鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
4．鲁智深是古典名著《水浒传》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓。下图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答问题。
(1)概括图片内容。
示例：鲁智深为了救助被镇关西欺压的金翠莲父女，以正义之拳惩治邪恶，三拳打死了镇关西。
(2)根据该故事情节简要概括鲁智深的性格特征。
侠肝义胆，疾恶如仇，粗中有细，有勇有谋等。
5. 名著阅读。
《水浒传》是中国古典四大名著之一，问世后，在社会上产生了巨大的影响，成了后世中国小说创作的典范。
(1)“眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，唇口方正，额阔顶平。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。”这段话出自四大名著中的《水浒传》，这段话描写的是宋江(填写人名)，他的命运坎坷。先是因为怒杀阎婆惜而充军江州，后来因为浔阳楼吟(题)反诗而获罪问斩，最终被逼上梁山。
(2)梁山泊的壮大震惊了朝野上下，面对朝廷的招安，上面的这位英雄持怎样的态度？请写出他持这种态度的原因。
态度：坚持招安(力主招安或招安态度坚决)。__原因：①渴望封妻荫子的功利思想；②对大宋朝廷的愚忠；③为了梁山的弟兄有个好前途；④错误地认为朝廷只有昏官而无昏君，认为朝廷才是最大的靠山；⑤他认为这是梁山发展的方向，梁山就是辅佐朝廷的。他本是天魁星，曾经在还道村梦见九天玄女，玄女说他是“星主”，而招安则是天书中他作为“星主”一定要完成的任务，_所以命中注定他必须招安。
6．阅读文段，回答问题。
【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
【乙】在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门……那大虫望他势猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
(1)【甲】【乙】两个文段均选自《水浒传》，文段中的“洒家”和“他”分别指鲁智深和李逵。
(2)结合你读该名著的感受，说说“洒家”和“他”共同的性格特点。
疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆。
7．阅读《水浒传》精彩片段，回答问题。
次日，两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，往太尉府中去。进得到厅前，林冲立住了脚。两个道：“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风，至后堂，又不见太尉，林冲又住了脚。两个又道：“太尉直在里面等你，叫引教头进来。” 又过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待，等我入去禀太尉。”
林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了。一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来，林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“恩相，他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说！什么承局敢进我府堂里去。左右，与我拿下这厮！”说犹未了，旁边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官？”叫左右把林冲推下。
(有删改)
(1)请用一句话概括选文内容。
(林冲)误入(闯)白虎堂。(或：林冲被诱入白虎堂。或：高太尉诱林冲入白虎堂。)
(2)结合选文，简要分析林冲的性格特点。
小心谨慎(或心细)，如林冲多次发现疑处并立住脚(或：“林冲心疑”)；懦弱(或软弱)隐忍，如听说太尉召唤即去，在太尉前“声喏”“躬身禀道”等。
8．阅读文段，回答问题。
当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便叫他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。
(1)后来卢俊义是“捉得射死我的”人。
(2)晁盖因何事受重伤致死？
征讨曾头市，被史文恭射伤。
(3)简述“他”没有做“梁山泊主”的两个原因。
①宋江手下李逵等人不服；②宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江先攻下两座城池。
9．阅读《水浒传》，回答后面的问题。
“义”是儒家重要的伦理范畴，“义举”就是为正义或公益而采取的行动。《礼记》中说：“除去天地之害，谓之义。”董仲舒也说：“义之法在正我，不在正人。”《水浒传》中的诸多好汉身上是否体现了儒家所倡导的“义”呢？请你从下列人物中任选一个，结合《水浒传》中一个具体情节，谈谈你对“义”的理解。
(1)鲁智深
示例：鲁智深救金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，这是一种真正的大义。
(2)武松
示例：武松打蒋门神只是为了报答施恩父子的恩惠，这是一种狭隘的江湖义气。
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1专题三 病句与标点
一、病句的辨析与修改
1．(黑龙江齐齐哈尔中考)下列句子中没有语病的一项是( B )
A．我们只有相信自己的能力，就能在各种考验前充满信心。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。
C．全校师生讨论并听取了校长所做的关于“争做文明好青年”的报告。
D．在我们分别多年后，班主任赵老师的音容笑貌，仍然常常在我耳边回响。
【解析】A.关联词搭配不当，将“就”改为“才”；C.语序不当，将“讨论”与“听取”互换位置；D.主谓搭配不当，“回响”的只能是“声音”，不能是“容貌”，此处应把“音容笑貌”改为“抑扬顿挫的声音”“谆谆教诲”“亲切话语”等与声音有关的词语。
2．(青海中考)下列句子没有语病的一项是( B )
A．能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
B．听闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，人们通过线上线下多种方式寄托哀思。
C．许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校园”系列活动。
D．为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。
【解析】A.两面对一面，将“能否”删去；C.歧义句，“许多”修饰的中心词不明确，将“许多学校的学生”改为“学校的许多学生”；D.搭配不当，应把“方式”改为“意识”或把“增强”改为“践行”。
3．(江西中考)下列句子没有语病的一项是( A )
A. 中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献。
B．近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。
C．赵孟可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁、线条简单、结构空间匀整。
D．第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开展。
【解析】B.成分残缺，应该在“中国教育”后面加上“的百年之路”；C.句式杂糅，删去“的原因”或“因为”；D.语序不当，应将“协同推进”放在“周密计划”后面。
4．下列各句中没有语病的一项是( A )
A．他对女儿重复最多的话，就是“谢谢你”“你好乖”“你好棒”，无时无刻不给女儿爱的肯定。
B.我们一定要跳出惯性思维，加强思想认识水平，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。
C．神舟十二号于 9 月 17 日成功返回。在经过“黑障区”时，返回舱表面的温度接近两千度左右。
D．在东京奥运会上，苏炳添以 9 秒 83 的成绩打破亚洲纪录，成为中国首位闯入奥运男子百米决赛。
【解析】B.搭配不当，将“加强”改为“提高”；C.重复赘余，将“左右”删去；D.成分残缺，在“百米决赛”后面加“的运动员”。
5．下列语句中没有语病的一项是( B )
A．获得改革先锋奖的郎平曾是一位国家队的有着丰富教学经验的排球教练。
B．云南西双版纳亚洲象群集体迁徙的事件引发公众对野生动物保护的思考。
C．三星堆遗址再次聚焦世人目光的原因是由于其有着巨大历史文化价值。
D．电影《长津湖》再现了抗美援朝战争中志愿军们在冰天雪地中拼死战斗。
【解析】A.语序不当，将“国家队的”调至“一位”之前；C.句式杂糅，删去“的原因”或“由于”；D.成分残缺，在句末添加“的场面”。
6．(湖北武汉期末调研卷)下列各句中有语病的一项是( B )
A．面对复杂的局面，优先解决主要矛盾是我们学习和工作中极为重要的原则和方法。
B．不少乡村结合自己的特点入手，将绿水青山融入村容村貌，打造出桃源般的美景。
C．毗邻昙华林的粮道街，自从成了网红美食街后，随处可见游客排队等候的身影。
D．琴台音乐节通过线上线下相结合的演出方式，为观众奉上了数十场高品质音乐会。
【解析】B.句式杂糅，“结合自己的特点”和“从自己的特点入手”杂糅。可删去“入手”，或把“结合”改为“从”。
7. (广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是( C )
A．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。(“贡献者”“参与者”互换位置)
B．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众好评。(把“遭受”改为“赢得”)
C．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。(在“容易”前加上“之所以”)
D．粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。(删掉“随着”)
【解析】 C．“因为……”和“……造成的”两个句式杂糅，删除任意一个即可。
8．(辽阳中考)选出对选文中的病句修改有误的一项( C )
历史大剧《觉醒年代》近期领跑中国电视剧收视率榜单。①该剧形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌。《觉醒年代》一经播出就赢得良好口碑，②这部剧之所以大受欢迎，主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造，而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。整体上看，《觉醒年代》制作精良、好看耐看。③这部剧的成功说明只要打破束缚，多接地气，主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。④希望创作者们继续用更多精品力作书写伟大实践，表彰信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
A．①句在“风起云涌”后加“的历史画卷”。
B．②句删除“的原因”。
C．③句把“只要”改为“如果”。
D．④句“表彰”改为“彰显”。
【解析】C.第③句关联词语搭配不当，应把“只要”改为“只有”。
9．按要求修改病句。
①地势升高，空气层变薄，空气密度变小，在5000米的高度，1升干燥空气的质量大约有0.7克左右。②由于空气的密度和压力适宜，使低海拔的平原地区成为人口密集的地方。③在极高海拔地区，空气十分稀薄，气压非常低，人类难以生存，也感到不适。④比如说，登山运动员攀登海拔8000多米高的珠穆朗玛峰，在到达一定高度后，吸入携带的氧气，补充氧气奇缺带来的不适，正是这个道理。
(1)第①句语义重复，应把“左右(或“大约”)”删去。
(2)第②句成分残缺，应把“由于(或“使”)”删去。
(3)第③句语序不当，应将“难以生存”和“感到不适”互换位置。
二、标点符号
1．(广安中考)下列句子标点符号使用符合规范的一项是( A )
A．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
B．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
C．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
D．我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。
【解析】B.将句中的顿号改为逗号；C.将冒号删去；D.删去省略号或“等”。
2．下列句子中标点符号使用正确的一项是( B )
A．“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算做我们俩的地上乐园啦”！
B．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
C．邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成为县城的一道文化风景。
D．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？看来，这已成为人们共同思考的问题。
【解析】A.句号和感叹号应放在引号的里边；C.“读书沙龙”“民谣季”和“艺术空间”都是活动名，应把书名号改成双引号；D.选择问句中第一个问句不能使用问号，应把第一个问号改为逗号。
3．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( A )
A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮”。
B．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．大量事实证明：情感是调节师生关系的精神纽带，因此要在师生间搭起情感交流的桥梁，相互尊重并信任。
D．每天晚上七时整，妈妈就会坐到电视机前，全神贯注地看央视的“新闻联播”。
【解析】B.“他说”后的冒号应该改为逗号；C.第一个逗号应改为句号；D.句子中的引号应改为书名号。
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1专题十 课内外文言文比较阅读
(一)(南充中考改编)阅读下面文言文选段，回答问题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
……
今张君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌③睹其为快也哉！
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)
【注释】①会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。③乌：哪里。
1．下列加点词语解释有误的一项是( C )
A．属予作文以记之(同“嘱”，嘱托)
B．微斯人，吾谁与归(如果没有)
C．穷耳目之胜以自适(到、往)
D．窃会计之余功(偷得，这里指“利用”)
【解析】C.适：使……安适(闲适)。
2．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是( C )
A．乃重修岳阳楼 乃不知有汉
B．览物之情 无丝竹之乱耳
C．不以谪为患 投以骨
D．而况乎濯长江之清流 而不知人之乐
【解析】A.连词，于是，就/副词，竟然；B.助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子独立性；C.都是“介词，把”；D.连词，表递进/连词，表转折。
3．下列对选文理解有误的一项是( D )
A．【甲】文作者开篇即交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由，肯定了好友滕子京谪守巴陵郡期间的政绩。
B．【乙】文以“江”字先行，运用铺陈的手法，描绘出一个阔大雄伟的背景，使得小巧玲珑的亭台与之形成鲜明的对照。
C．【甲】【乙】两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一体，都体现出了旷达的人生态度。
D．【乙】文把张梦得与骚人思士面对同样景色的态度作了对比，从中可以看出他的快乐与【甲】文中的“乐”内涵是一致的。
【解析】D.【甲】文之乐是“后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀，【乙】文之乐是“将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉”的随遇而安的旷达胸怀。所以，D项中的张梦得的快乐“与【甲】文中的‘乐’内涵是一致的”表述错误。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
这样(他们)在朝廷做官也忧虑，不在朝廷做官也忧虑，那么什么时候才快乐呢？
(2)即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。
在他房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的美景。
【乙参考译文】长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水、沔水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，在他房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的美景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉”。
……
如今张梦得不把被贬官作为忧愁，利用征收钱谷的公事的闲暇，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！
元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。
(二)阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》⑤)
【注释】①刻露：鲜明地显露。②本：根据。③上：皇上。④刺史：即作者。⑤本文是欧阳修被贬滁州时所作。
1．下列加点词语解释有误的一项是( A )
A．树林阴翳(阴影)
B．佳木秀而繁阴(茂盛)
C．宣上恩德(宣扬)
D．遂书以名其亭焉(写下)
【解析】A.翳：遮盖。
2．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断一处)
使民知所以安此丰年之乐者/幸生无事之时也
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
(2)修之来此，乐其地僻而事简。
我来到这个地方，喜欢这个地方僻静，而且政事简单。
4．对比分析【甲】【乙】两文，下列表述不符合原文意思的一项是( D )
A．【甲】【乙】两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B．【甲】【乙】两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C．【甲】【乙】两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D．从【甲】【乙】两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。
【乙参考译文】我来到这个地方，喜欢这个地方僻静，而且政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人(在这里)，抬头望山，低首听泉。(春天)采摘幽香的鲜花，(夏天)在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。
(三)阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】天启①六年十二月，大雪深三尺许。晚霁②，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃③侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
(张岱《龙山雪》)
【注释】①天启：明熹宗(朱由校)的年号。②霁：雨后或雪后转晴。③李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：都是当时的伶人(戏曲演员)。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱(hē)：同“喝”。
1．解释下列加点的词。
(1)余拏一小舟(撑(船))
(2)上下一白(全，完全)
(3)大雪深三尺许(表示约数，大约)
(4)坐久清冽(寒冷)
2．下列句中“而”的意义和用法与例句全都相同的一项是( C )
例句：余强饮三大白而别
A.舟中人两三粒而已
B．从百步街旋滚而下
C．太守归而宾客从也
D．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
【解析】例句中的“而”是连词，表顺承。A.与“已”连用，语气词，相当于“罢了”；B.连词，表修饰；C.连词，表顺承；D.连词，表转折。
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
(2)万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。
众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。
4．【甲】【乙】两文均是情景交融的佳作，请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。
阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀，在冰天雪地中，心灵脱去俗累，自由洒脱。雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。(答出其中一方面，意近即可)
【乙参考译文】天启六年的十二月，大雪有三尺多深。傍晚天气放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点寒冷，年纪大的伙计送酒来，我勉强喝了一大杯酒来抵挡寒气，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李岕生吹洞箫应和着，声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。三更的时候(我们才)回去睡觉。马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落下去，一直到山脚下，满身是雪地站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌返回。
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1专题十一 非连续性文本阅读
(一)
材料一：天宫课堂燃爆学生科学梦想
2021年12月9日，离地面400公里的中国空间站，“天宫课堂”第一课正式开讲。在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
明亮的空间站核心舱中，王亚平介绍着“太空之家”。核心舱的小柱段有3个睡眠区。王亚平的睡眠区里贴着家人的照片，挂着自己喜欢的小物品，十分温馨。透过舷窗，太空和地球美景尽收眼底。
王亚平演示了如何使用太空跑步机、太空自行车。“失重环境，血液分布和地面不同，下部的血液上涌，所以我们的脸会看起来胖胖的。这会影响健康，所以我们要通过很多种锻炼方法对抗失重生理效应。”
如何对抗太空失重？叶光富给翟志刚当起了模特。翟志刚介绍，为了防止失重造成的肌肉萎缩，除了锻炼工具，还有个“秘密武器”，就是穿在叶光富身上的“企鹅服”。它有很多拉带让肌肉保持张力，对抗肌肉萎缩。
“在太空能正常行走吗？”为了回答这个问题，王亚平请叶光富尝试像在地面一样走路。叶光富“踩”了几下，就不由自主地飘了起来。
“请问你们天上的生活用水可以循环使用吗？”“请问你们在太空上看到的风景和地球相比有什么不同的呢？”“你们会看到星星眨眼睛吗？”“你们能看到UFO吗？”“天像地球一样蓝吗？”“我们能发电子邮件给你们吗？”“在空间站里，氧气和二氧化碳是怎么循环的呢？”等等一连串问题显示课堂燃爆了同学们的好奇心。
(《人民日报》2021年12月10日，有删改)
材料二：中国航天背后的故事：梦想的种子开花
在加入中国航天员大队之前三位航天员都是有过1000多小时驾机经验的优秀飞行员。为练就过硬的飞天本领，航天员要进行八大类、上百个课目的学习训练。超重耐力训练是大部分航天员最深刻的记忆，在高速旋转的离心机中，常人只能承受3至4倍重力加速度，而航天员要承受8倍重力加速度。每次进行这项训练时，航天员的手边都有一个红色按钮，训练过程中，觉得自己挺不下去了，按下就可以停止训练。然而，自中国航天员大队1998年成立以来，20多年过去了，没有一个航天员按下过这个按钮。为了心中的飞天梦，所有受训航天员都选择坚持。
聂海胜说：“所以为什么老说坚持、坚持，就是要有毅力去坚持这些(训练)。”
王亚平说：“这个按钮虽然握在我们手里，但在我们心里，它是不存在的。”
材料三：“天宫课堂”刷爆热搜！这4个关键词，无论如何都要讲给孩子
好奇心。好奇心是一种探索动机，进取动力，是一种向未知和未来世界挑战的精神。“天宫课堂”的天地互动，对青少年培养崇尚科学，探索太空奥秘的兴趣，起到了很好的作用。要鼓励他们到大自然中去，去发现新鲜事物。
理想。在许许多多航天人的童年里，都有一个“航天梦”。我们的教育，要让孩子敢于做梦，帮助孩子勇于追梦，我们要告诉孩子世界上有许多可能性，并且要一步步获得所需要的工具和知识。即使遇到挫折，也要有重新站起来的气势，为梦想吃苦是一件很酷的事情！
毅力。“航天员选拔就像是沙里淘金，千挑万选；而航天员训练则是千锤百炼，百炼成钢。”梦想的种子要想萌芽开花，离不开汗水的浇灌。要有毅力坚持到底，收获最美的风景。
团结。中国的航天人，几乎是从零起步，一点一点探索，用最短的时间、花最少的钱，办成了很多国家都不敢想的大事。
我们的身后始终有强大的祖国。一步步“天路”，背后都是一代代航天人的智慧和心血。这一路，成千上万中华儿女前仆后继，拼命狂奔，跌倒过，伤痛过，纠结过，狂喜过。 多不容易，才铸成了今天的成就。
(《中国教育报》 2021年12月10日，有删改)
1．下面各项中对材料理解分析正确的两项是( A )( E )(4分)
A．太空环境下人有失重感，血液上涌，脸有浮肿感，对健康有一定影响。
B．穿上企鹅服，人就可以尝试在太空正常行走。
C.航天员都是从飞行员中选拔进入航天队伍的。
D.中国的航天人，是从零起步，办成了很多国家都不敢想的大事。
E．航天员要在高速旋转的离心机中承受远超常人训练的重力加速度。
【解析】B.穿上企鹅服，是帮助对抗失重，防止肌肉萎缩。根据材料一中“叶光富‘踩’了几下，就不由自主地飘了起来”可知人在太空不能正常行走。C.材料二中只是说“三位航天员都是有过1000多小时驾机经验的优秀飞行员”，并没有指全部的航天员。D.绝对化错误。材料中说“几乎是从零起步”。
2．天宫课堂“开讲”的目的是什么？(4分)
①给孩子们进行太空科普知识教育。②点燃他们的科学梦想，激发他们探索科学的兴趣，勇于实现自己的梦想。③激励孩子们克服学习困难，坚持为梦想而奋斗。④培植孩子们的家国情怀，向航天员那样为国献身，努力向上。(每点1分)
3．三则材料的标题有什么共同特点？请举例简要说明。(6分)
①符合新闻的标题特点，简明、醒目、概括性强(1分)。②标出新闻事实(1分)。③独特，吸引人(1分)。例如“天宫课堂燃爆学生科学梦想”概括天宫课堂的事实及授课效果。“燃爆”非常简明、醒目。“中国航天背后的故事：梦想的种子开花”标题本身很吸引人，让读者想去看看航天背后的故事。“‘天宫课堂’刷爆热搜”，能上热搜本身就是热点，“刷爆”一词更是吸引眼球(3分)。
(二)(原创题)
材料一：
①绿色、共享、开放、廉洁——在北京 2022 年冬奥会和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。而做好低碳管理工作，助力我国实现碳达峰、碳中和的目标，则是贯彻绿色办奥理念的实际行动。
②北京冬奥会充分利用国家游泳中心、国家体育馆等夏奥场馆，因地制宜，通过改造，创造性地实现了“水冰转换”“陆冰转换”。
③国家速滑馆、首都体育馆、首体短道速滑训练馆、五棵松冰球训练馆等 4 个冰上场馆在冬奥会历史上首次使用最清洁、最低碳的二氧化碳跨临界直冷制冰技术，不仅减少了传统制冷剂对臭氧层的破坏，而且大幅降低制冷系统能耗，与传统制冷方式相比，可实现节能 30%以上。
④与此同时，采用超低能耗技术建设的“被动房”，也提高了建筑物能效水平，该技术通过高效的保温或无热桥设计，提高建筑物的气密性，建筑物综合节能率达到 51%。各场馆都对施工材料用量进行了优化设计。以国家速滑馆为例，该场馆的拼装胎架从大兴国际机场航站楼等建设项目周转使用，预制看台板使用废旧桩头粉碎制成的再生骨料，实现了资源的循环利用。
⑤多数场馆设立了能源管控中心，利用大数据和人工智能分析，对场馆内的水、电、气、热等能耗数据进行实时采集、记录和分析，实现可视化、智慧化的碳排放监测管理。
⑥此外，各场馆都采取了节水措施，如使用节水器具、优先采用非传统水源，实现水资源的高效利用。
(整理自《力争碳中和，北京冬奥会这样做》)
材料二：
①2021年1月22日，有“冰丝带”之称的北京2022冬奥会国家速滑馆完成了速滑滑冰赛道的首次制冰工作，标志着国家速滑馆正式具备了迎接测试赛的条件。
②尤其值得注意的是，国家速滑馆采用二氧化碳跨临界直冷制冰系统，是全球首个采用二氧化碳跨临界直接蒸发制冷的冬奥速滑场馆。
③二氧化碳跨临界直冷制冰技术是当前冬季运动场馆最先进、最环保、最高效的制冰技术之一。它的应用，不仅能够为冬奥会比赛提供温度、厚度均衡的冰面，同时它还可以使国家速滑馆碳排放量趋近于零。
④采用二氧化碳制冷剂，其ODP (破坏臭氧层潜能值)为0，GWP (全球变暖潜能值)为1，并且无异味，不可燃，不助燃，是可持续性最好的冷媒之一。与传统制冷系统相比，能够提升能效20%以上。
⑤经理论分析，采用二氧化碳制冷，有把握实现冰表面温差不超过0.5℃，利于运动员创造好的成绩。
材料三：
冬奥会赛事除了需要精确的气象服务外，赛前对天气的研判也至关重要， 这样才能使运动员、竞赛组织者和赛会管理者为赛事准备打出一个提前量， 保证比赛能够在良好的气象条件下顺利进行。冬奥赛区一般地处山地，地形比较复杂，有的时候可能隔着一条沟，风力、降雪、能见度都会有很大的差异。而我国在冬季山地精细化气象预报服务方面经验不够丰富，也没有成熟的短时临近预报系统进行支持，这些给气象服务提出了很大的挑战。面对挑战，气象部门采取了一系列措施，如：成立冬奥气象中心，在赛区铺设有针对性的气象站，向国际同行学习，参加相关培训等。
(整理自《长知识！冬奥会原来和这件事
关系这么大》)
4．关于践行绿色办奥理念，下列说法不符合文意的一项是( D )(3分)
A. 北京 2022 年冬奥会和冬残奥会致力于做好低碳管理工作，助力我国实现碳达峰、碳中和的目标。
B．北京冬奥会因地制宜，创造性地实现了“水冰转换”“陆冰转换”，将夏奥场馆改造成冬奥场馆。
C．北京冬奥会采用了先进技术促进碳减排，如超低能耗建设技术、二氧化碳跨临界直冷制冰技术等。
D.为践行绿色办奥理念，国家速滑馆、首都体育馆等 4 个场馆使用再生骨料，实现了资源的循环利用。
【解析】【材料一】第④段原文是“以国家速滑馆为例，该场馆的拼装胎架从大兴国际机场航站楼等建设项目周转使用，预制看台板使用废旧桩头粉碎制成的再生骨料，实现了资源的循环利用”，因此本项中“国家速滑馆、首都体育馆等4个场馆使用再生骨料”与原文不符；故选D。
5．下列对二氧化碳制冷的解说与原文相符的一项是( D )(3分)
A．二氧化碳无异味，不可燃，不助燃，不破坏臭氧层，不导致全球变暖，是最好的冷媒。
B．二氧化碳跨临界直冷制冰技术是当前冬季运动场馆最先进、最环保、最高效的制冰技术。
C.国家速滑馆由于采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，使得碳排放量为零。
D．采用二氧化碳制冷，理论上可以实现冰表面温差不超过0.5 ℃。
【解析】A.“是最好的冷媒”错误，【材料二】第④段“是可持续性最好的冷媒之一”；B.“是当前冬季运动场馆最先进、最环保、最高效的制冰技术”错误，【材料二】第③段“二氧化碳跨临界直冷制冰技术是当前冬季运动场馆最先进、最环保、最高效的制冰技术之一”；C.“使得碳排放量为零”错误，【材料二】第③段说的是“趋近于零”；故选D。
6．综合以上材料，请你给中国气象部门提两条建议。(3分)
在赛区铺设有针对性的气象站，成立冬奥气象中心，调集各方优势资源；向国际同行学习，参加相关培训；加强英语培训，服务赛事；到赛区驻训，体验赛区天气变化。(每点1分，答出3点即可)
7．为确保北京冬奥会成功举办，各部门的准备工作有条不紊地开展，结合材料说说相关部门做了哪些准备。请分类概述。(4分)
①场馆践行绿色奥运理念，将北京夏季奥运会场馆改建成冬季奥运会场馆，采用先进的节能减排技术建设冬奥会奥运场馆(2分)。②气象部门成立冬奥气象中心，在赛区铺设有针对性的气象站，满足赛事对气象服务的要求(2分)。
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1专题四 衔接、排序、仿写与对联
1．(山东滨州中考)依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是( D )
未来的博物馆在哪里，长什么样？________。________。________；________；一个个博物馆形象IP开发，让历史文化融入日常生活。
①“十四五”规划纲要提出，要推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展
②一件件珍贵文物移步线上，带给人们耳目一新的体验
③数字化带来了极具想象力的答案
④近年来，博物馆业加快与数字化牵手，一个个文物保护研究项目进驻互联网，拉近与公众的距离
A．①③④② B．①④②③
C．③④①② D．③①④②
2．(四川自贡中考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( B )
赤子之心是助人实现理想的正能量。________。而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。
①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。
②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。
③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？
④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。
A.④②③① B．①④②③
C．②④①③ D．④②①③
3．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是( D )
任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。______
①正如清代陆清献在《示子弟帖》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”
②可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。
④读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。
⑤读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会不消化。
A．④⑤①③② B．⑤③②④①
C．⑤①④③② D．④③①⑤②
4．下列句子排序正确的一项是( D )
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢？
④二十世纪九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④ B．④③⑤①②⑥
C．③①⑤④②⑥ D．④②①⑤③⑥
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( B )
①学校组织合唱团看似无用，实有大用。
②留守儿童大多比较孤单，缺乏关爱，心灵脆弱，不愿主动与人沟通交流。
③这不仅能让孩子接触到音乐，多学会一门技能，更重要的是音乐具有强大的沟通力量和抚慰作用。
④可音乐能让孩子们受到感染，容易叩开他们的心扉，让他们拥有更多与他人及世界交流的方式。
⑤音乐表演也能增强孩子们的自信心。
A.①③④②⑤ B．①③②④⑤
C．⑤①③④② D．⑤②①③④
6．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
生活离不开自律。自律是帆，助你远航四方；自律是云，伴你畅游天地；自律是花，陪你绽放冬夏。自律是优秀而美好的品质，愿自律成为你飞翔的翅膀。
7．仿照画波浪线的句子，另写一个句子，使语段前后构成排比句。
生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬。
8．请你在横线处补写句子，使之与前后句构成一组排比句。
一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，为你撑开一把大伞 ，遮挡你前进中的风雨；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。
9．仿照前后句，在横线处续写句子，要求意义连贯，结构一致(两横线处都是主谓宾结构)。
行走，是与自己相遇的途径。亲近自然，读书，历练，都是夯实人生基础的课程，让我们走向丰饶和充盈。行走，让人生更精彩。孔子周游列国，只言片语汇成儒家经典；王维使至塞上，大漠长河绘出壮美画卷；李白江边送友，孤帆远影牵出依依别情；陶渊明采菊东篱，南山飞鸟寄托隐逸之心。人生无涯，行者无疆。愿你行走的人生绚丽多姿。
10．(重庆中考A卷)将情思融入景物之中，景物就成了意象。请参照示例，从备选景物中任选一个，写一句用意象表达情思的话，修辞和句式不限。
示例：月——月，一条银色的扁担，这端挑着天涯，那端挑着故乡。
备选景物：落叶 大海 夕阳
示例一：落叶——落叶在空中飞旋着，在生命的最后一刻，也要舞出生命的极致。__示例二：大海——海面翻腾奔涌，潮起潮落，而心之深处一片宁静。__示例三：夕阳——夕阳吻着山峦的额，迟迟不肯坠落。
11．下面是一位同学创作的对联，在横线处填入的句子，最恰当的一项是( A )
上联：忆往昔，至诚无畏士，________
下联：________，最美逆行者，赴汤蹈火显仁心
A．保家卫国扬赤胆 看今朝
B．保家卫国扬赤胆 庚子年
C．英勇无畏献忠心 看今朝
D．英勇无畏献忠心 庚子年
12．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：心田似海，纳百川亦可容人
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1专题五 语法知识
1．下列语法知识分析有误的一项是( D )
A．“老家的院子里有一棵苹果树，那高大的身躯铺设了一地绿荫。”本句中的“高大”和“铺设”依次是形容词和动词。
B．“磨砺内心比粉饰外表要难得多，犹如水晶与玻璃的区别。”本句中的“磨砺内心”和“水晶与玻璃”依次是动宾短语和并列短语。
C．“黎明在一滴露的细光里，擦亮自己的身影。”本句中的“黎明”“擦亮”依次是句子的主语和谓语。
D．“旅游业真正卖的不是机票和饭店房间，而是旅途中的经验。”这是一个表示选择关系的复句。
【解析】D.此句是并列复句。
2．下列语法知识分析有误的一项是( C )
A．“我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。”句中“相信”“逐渐”“坚强”的词性依次是动词、副词、形容词。
B．“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”句中“真正的平静”和“修篱种菊”分别是偏正短语和并列短语。
C．“2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。”句中“正式”和“实施”依次是状语、宾语。
D．“我宁肯轰轰烈烈过几年，也不愿平平淡淡过一辈子”是选择复句。
3．下列语法知识分析正确的一项是( C )
A．然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。(“翻开”是动词，“油墨”是名词，“芬芳”是形容词)
B．走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。(“走进图书馆”和“映照得明亮”分别是动宾短语和偏正短语)
C.当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。(“我们”是句子的主语)
D．只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。(这句话是假设关系的复句)
4．下列语法知识分析，不正确的一项是( B )
感恩其实是内心的一种觉悟。①在繁忙的生活间隙，我们要常常关注一下自己真实的内心世界。善于发现事物的美好，乐于感受平凡中的美丽，让那些曾经感动过我们的美好常在心中回响。②如果我们拥有一颗感恩的心，那么我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣。
A．加点词“内心”“常常”“感受”分别是名词、副词、动词。
B.“关注一下”和“开阔的胸怀”都是偏正短语。
C．画线①句充当的句子成分为状语。
D．画线②句是一个假设关系的复句。
5．(绥化中考)下列语法知识判断错误的一项是( A )
A．“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前都是一幅完美的图画。”是假设复句。
B．“永恒的骄傲”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”这四个短语类型相同。
C．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”句中“粗犷”是形容词。
D．“李白的诗歌充满强烈而又集中的艺术力量。”句中“充满”作谓语。
【解析】A.“无论……都……”应为条件复句。
6．对下列复句判断不正确的一项是( D )
A．说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。(假设复句)
B．我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。(条件复句)
C．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。(递进复句)
D．对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。(并列复句)
【解析】D.此句为假设复句。
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