氯及其化合物 （第一课时）学案
学习目标：
1、我能理解氯水的成分和常见漂白剂的制取和漂白原理。
2、我能很好的完成探究实验，体会科学探究的一般过程。
3、我学会交流合作，体会物质文明背后科学家的艰辛与付出。
物质的分类｛
一、活泼的黄绿色气体—氯气
(一)氯气的物理性质
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(二)氯气的化学性质
氯原子结构示意图_______________________________________________________
1、和水的反应
化学方程式__________________________________________________________________
离子方程式__________________________________________________________________
“双线桥”标明电子转移的方向和数目____________________________________________
学生实验：探究氯水的成分
实验用品：新制氯水、紫色石蕊试液，注射器，硝酸酸化的硝酸银溶液，蒸馏水、烧杯。
实验方案 试剂 现象 结论
1
2
3
反馈练习一：
1、氯气能使湿润的蓝色石蕊试纸
A 褪色 B 变成红色 C 先褪色后变红 D 先变红后褪色
2、自来水可以用氯气消毒。如果实验室中临时没有蒸馏水，可以用自来水配制某些急需的药品，但有些药品若用自来水配制，则明显会导致药品变质。下列哪些药品不能用自来水配制（ ）
A． Na2SO4 B．NaCl C． AgNO3 D．AlCl3
和碱反应
1）为什么不能直接用氯气作漂白剂？次氯酸呢？
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2）漂白液怎样制取？漂白精怎样制取额？写出化学方程式和离子方程式。
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3）漂白剂使用方便吗？漂白原理？用化学方程式表示。
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4）结合视频，当您享受着丰富的物质文明时，有何感想？
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反馈练习二
1．用氯气制漂白粉的目的
A. 转变为较稳定，便于贮存的物质 B. 转变为很易溶于水的物质
C. 提高氯的质量分数 D. 增强漂白能力
2．下列关于氯水的叙述，正确的是
A. 新制的氯水中只含Cl2和H2O分子
B. 新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色
C. 光照氯水有气泡逸出，该气体是Cl2 D. 氯水放置数天后酸性将增强
3．下列说法没有科学性错误的是( )
A．“白雪牌”漂粉精令所有有色物质黯然失“色”，没有最白，只有更白
B．液态氯化氢是100%的盐酸，其H＋浓度极大
C．氯化钙具有吸水性，夏日里用它的水溶液喷洒柏油路，可有效地保护路面
D．氯元素有毒，禁入口中
4．用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中，当滴到最后
一滴时红色突然褪去。试回答下列问题：
（1）产生上述现象的原因可能有两种：
① 是由于 ；② 是由于 。
（2）简述怎样用实验证明红色褪去原因是①或者②：
_ 。(共21张PPT)
氯及其化合物
第一课时
氯气的物理性质（导学案）：
氯气是一种黄绿色、有刺激性气味、有毒、密度比空气大、易液化、能溶于水的气体。
科学探究：
氯气给自来水消毒的原因
猜测一：氯气本身的作用
猜测二：氯气与水的生成的某种物质的作用
消毒原因猜测：
对比实验：
鲜花和干燥的布条置于同一干燥氯气瓶中
猜测一：水有漂白性
猜测二：氯气与水反应的某种产物有漂白性
褪色原因猜测：
褪色原因再猜测：
猜测一：盐酸有漂白性
猜测二：次氯酸有漂白性
正是因为次氯酸有强氧化性，能够使有机色素氧化而褪色，也正是因为次氯酸有强氧化性，从而能够杀菌消毒，氯气给自来水消毒正是由于次氯酸的强氧化性，而非氯气本身。
用氯气消毒自来水有一定的负面影响。如今,人们已开始研究并试用新的自来水消毒剂,如:二氧化氯（ClO2）、臭氧（O３）、活性炭等。
学生实验----探究氯水的成分
自主设计实验方案(导学案)：
1、氯水中注入2-3滴硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀， 证明有Cl-
2、将紫色石蕊试液注入到氯水中，先变红后褪色 ，证明有 H+, HClO
1、注射器每次注液前后都要用蒸馏水清洗2-3次
2、注意安全
3、用量：硝酸酸化的硝酸银2-3滴即可，紫色石蕊1毫升，并快速推进
温馨提示：
科学探究一般过程：
提出问题 提出假设 分析问题 实验验证 得出结论
1、氯气能使湿润的蓝色石蕊试纸
A 褪色 B 变成红色
C 先褪色后变红 D 先变红后褪色
反馈练习一
D
2、自来水可以用氯气消毒。如果实验室中临时没有蒸馏水，可以用自来水配制某些急需的药品，但有些药品若用自来水配制，则明显会导致药品变质。下列哪些药品不能用自来水配制（ ）
A． Na2SO4 B．NaCl
C． AgNO3 D．AlCl3
C
从氯气到漂白剂
思考与交流（导学案）
1、为什么不能直接用氯气作漂白剂？次氯酸呢？
2、漂白剂怎样制取？用化学方程式表示
3、漂白剂使用方便吗？漂白原理？用化学方程式表示
4、结合视频，当您享受着丰富的物质文明时，有何感想？
次氯酸见光分解
布置作业：教材86页
结合视频，久置氯水的成分？
1．用氯气制漂白粉的目的
A.增强漂白能力
B.转变为很易溶于水的物质
C. 提高氯的质量分数
D.转变为较稳定，便于贮存的物质
反馈练习二
D
2.下列关于氯水的叙述，正确的是
A. 新制的氯水中只含Cl2和H2O分子
B. 久置氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪 色
C. 光照氯水有气泡逸出，该气体是Cl2
D. 氯水放置数天后酸性将增强
D
3．下列说法没有科学性错误的是( )
A．“白雪牌”漂粉精令所有有色物质黯然失“色”，没有最白，只有更白
B．液态氯化氢是100%的盐酸，其H＋浓度极大
C．氯化钙具有吸水性和潮解性，夏日里用它的水溶液喷洒柏油路，可有效地保护路面
D．氯元素有毒，禁入口中
C
C
能力提升
