9-2《永遇乐 京口北固亭怀古为例》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

《永遇乐 京口北固亭怀古为例》教学设计
【教学目标】
通过讲解让学生掌握文学短评的定义，写作准备，切入角度，并能够进行赏析。
【教学重点】
理解掌握文学短评的定义，写作准备，切入角度。
【教学难点】
能够进行赏析和写作
【教学课时】 第1课时
【教学过程】
课前导入
一、文学短评定义
文学短评是一种以作家、文学作品等为评论对象的短小精悍的议论性文章。
文学短评虽然篇幅短小，但也须观点鲜明，结构完整，层次清晰，言之有物。它要求同学们在阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评论写出来。“写文学短评，有利于梳理、积累个人的阅读经验，领悟创作、鉴赏的规律，提高文学审美能力。”
文学短评的写作准备
1.读懂作品内容
抒情类作品的内容很多时候通过题目即可知晓。《永遇乐·京口北固亭怀古》写的是诗人登上镇江北固亭以后对南朝旧事的怀想。
2.读懂作品主题
《永遇乐·京口北固亭怀古》表现的是诗人的失路之悲和空有一腔报效朝廷的热情却无处可用的郁闷。
3.读懂作品的艺术手法
《永遇乐·京口北固亭怀古》巧用典故。
4.了解相关的背景
相关背景包括作者的生平经历、时代特点，也包括作品创作时涉及的自然环境和社会环境等。这中间需要强调两点：一是知人论世，也就是努力回到文本所处的历史境况；二是了解背景。“我们不能以今天的立场和态度来评价古人，而应充分考虑到他们的现实环境和历史局限性。
只有了解了南宋主战派与当权者之间的根本分歧，了解了辛弃疾南归后遭受的种种猜忌与打击，才能真正理解辛弃疾的失路之悲是何等深切。
5.投入自己的情感
三、文学短评的切入角度
1.作品的艺术手法
在诗歌中的运用形式可以分为以下三种:
表达方式、修辞手法、表现手法
表达方式
诗词中主要运用叙述、描写、议论、 抒情、说明五种表达方式
修辞手法
诗词中经常用到的一般有比喻、拟人、对偶、对比、衬托、用典等。
诗歌表现手法
赋、比、兴、渲染、烘托、映衬、虚实结合、动静结合、正侧、欲抑、点面、象征、联想、想像、引用、白描、留白、一语双关等。
2.作品的主题。
文艺作品中所表现的中心思想。诗词的主题是诗人的思想情感的集中体现。在这首《永遇乐·京口北固亭怀古》词中表现的主题则是对时光流逝的感慨，功业难成的苦闷，报国无门的愤恨。
3.作家作品的风格
文学风格，是文学活动过程中出现的一种具有特征性的文学现象。文学风格主要指作家和作品的风格，既是作家独特的艺术创造力稳定的标志，又是其语言和文体成熟的体现，通常被誉为作家的徽记或指纹。文学风格既涉及作家的创作个性和言语形式，也与时代、民族、地域文化有关系。在这首《永遇乐·京口北固亭怀古》词中有典型的作者风格即豪迈与激愤共存。
四、佳作赏析
做有脊梁的文人
有的人，崇尚享乐之路，骄奢淫逸；有的人，向往悠闲之路，梅妻鹤子；有的人，钟情平凡之路，平平庸庸：而你，抛开了世俗之路，去体验戌场杀敌的悲壮，感受万民箭熬的苦痛，彰显自己气吞万里如虎的志向，另辟了一条辉煌之路。
恰同学少年，风华正茂。年少的你，胸怀壮志。朝廷的腐败，金兵的入侵，百姓的痛苦激发了你的报国之心。你参了军，以初生牛不怕虎的意气，保家卫国。你，一个文弱书生，却用自己柔
弱的肩膀起了救国救民的大任。"易水潇潇西风冷，满座衣冠似雪。正壮士，悲歌未彻。"沙场征战，你勇往直前；前路漫漫，你一笑而过。你决心走一条忠君报国之路。
斜阳正在，烟雨断肠处。抗金归来，你进入了仕途。你鞠躬尽摔，欲将满腔热血酒朝廷。你刚正不阿，不肯向官场的黑暗妥协，一股正气冲霄汉。或许你的光芒刺痛了他们黑暗的眼睛，或许
你的脚步惊醒了他们繁华的美梦，你遭到了排挤。在这个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你却偏要背道而驰，不甘沦落。你将满腔报国之心化成笔下灵动的字符，昭示着自己会挽雕弓如满月，西北望，射天狼的泱泱大气。
老骥伏柄，壮心不已。你六十六岁高龄时，得到了起用。当时朝廷正准备北伐。你为此竭尽全力，并告诫统治者审慎从事，不可草率用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看到郁孤台下清江水，中间多少行人泪，你愁闷，却不消极。你仍一心希望抗金能够成功，发出"凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否"的慨叹，你避开了那条归隐山林的路。在天朗气清的兰享，观宇宙：在人杰地灵的膝王阁，登高作赋；辛弃疾，你躲开了世俗的眼光，选择了一条与众不同的路，从而使自己的名字由一个符号变作了永远。
课堂小结
作业布置
板书设计