【新课标】Unit 2 Last weekend PB Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 2 Last weekend PB Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-02-28 14:51:21 | ||
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文档简介
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人教PEP英语六年级下册Unit 2 Last weekend PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型谈论谈论过去某个活动相关问题， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型谈论谈论过去某个活动相关问题，能通过Look and talk部分在情景中巩固所学词汇学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇saw a film, read a book, had a cold, slept等过去式短语。初步学习过去式的不规则变化， 学习一些不规则动词过去式能在教师引导下，运用句子What did you do ... I+动词过去式短语Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.等谈论谈论过去某个活动相关问题等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认、会写saw a film, read a book, had a cold, slept等过去式短语。
难点 能熟练运用What did you do ... I+动词过去式短语Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.等谈论谈论过去某个活动相关问题.
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Last weekend song， 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：海上帆船， 快速复习A部分动词过去式。Free talk：1. How was your weekend 2. What did you do last weekend Lead in! 呈现图片， 提问What did they do last weekend 导入新知 Presentation： 呈现图片和短语read a book讲解过去式单词read ， 书写， 音频， 发音纠正，原形和过去式的变化：不规则变化，原形和过去式同形, 但形同音不同Presentation： 展示对话， 引出句型， 讲解句型套入运用， 反复操练， 熟悉短语和句型Presentation： 类似方法学习其他过去式短语， 通过图片， 音频，动词过去式变化规则， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词, 并逐步巩固新词汇和句型等。Game time： 打地鼠， 巩固所学词汇。Game time：Sharp eyes，打开灯， 看看他们做了什么！Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Good to know：一般过去时，表示过去某个时间里发生的动作或状态。经常一起出现的时间状语除了last weekend， 还有......Practice：Pair work: 两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！Look and say: Make a new dialogue.创编新对话。Look and talk：播放配套动画， 学生跟读模仿， 熟悉对话， Do a survey：呈现其中一个对话， 讲解注意保持时态一致， 熟悉对话模式, 看看谁的记忆力最好， Practice：给出时间状语， 模仿上面的例句进行问答。I can say.读一读，然后注意说出他们的过去式，Practice：呈现学过的短语图片， 运用所学句型Make a dialogue with your partner.，巩固所学词汇和句型。Game time: What did you do I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Let’s sing 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇： saw a film, read a book, had a cold, slept 学习句型：What did you do last night I +过去式短语. Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个过去式短语和5个时间状语,每个一行。3. 调查3个同学过去某个时间段的活动并写出问答句。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语六年级下册Unit 2 Last weekend PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型谈论谈论过去某个活动相关问题， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型谈论谈论过去某个活动相关问题，能通过Look and talk部分在情景中巩固所学词汇学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇saw a film, read a book, had a cold, slept等过去式短语。初步学习过去式的不规则变化， 学习一些不规则动词过去式能在教师引导下，运用句子What did you do ... I+动词过去式短语Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.等谈论谈论过去某个活动相关问题等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认、会写saw a film, read a book, had a cold, slept等过去式短语。
难点 能熟练运用What did you do ... I+动词过去式短语Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.等谈论谈论过去某个活动相关问题.
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Last weekend song， 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：海上帆船， 快速复习A部分动词过去式。Free talk：1. How was your weekend 2. What did you do last weekend Lead in! 呈现图片， 提问What did they do last weekend 导入新知 Presentation： 呈现图片和短语read a book讲解过去式单词read ， 书写， 音频， 发音纠正，原形和过去式的变化：不规则变化，原形和过去式同形, 但形同音不同Presentation： 展示对话， 引出句型， 讲解句型套入运用， 反复操练， 熟悉短语和句型Presentation： 类似方法学习其他过去式短语， 通过图片， 音频，动词过去式变化规则， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词, 并逐步巩固新词汇和句型等。Game time： 打地鼠， 巩固所学词汇。Game time：Sharp eyes，打开灯， 看看他们做了什么！Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Good to know：一般过去时，表示过去某个时间里发生的动作或状态。经常一起出现的时间状语除了last weekend， 还有......Practice：Pair work: 两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！Look and say: Make a new dialogue.创编新对话。Look and talk：播放配套动画， 学生跟读模仿， 熟悉对话， Do a survey：呈现其中一个对话， 讲解注意保持时态一致， 熟悉对话模式, 看看谁的记忆力最好， Practice：给出时间状语， 模仿上面的例句进行问答。I can say.读一读，然后注意说出他们的过去式，Practice：呈现学过的短语图片， 运用所学句型Make a dialogue with your partner.，巩固所学词汇和句型。Game time: What did you do I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Let’s sing 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇： saw a film, read a book, had a cold, slept 学习句型：What did you do last night I +过去式短语. Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个过去式短语和5个时间状语,每个一行。3. 调查3个同学过去某个时间段的活动并写出问答句。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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