7 鹿角和鹿腿 第一课时 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
鹿角和鹿腿
第一课时
情景导入：
同学们你们喜欢小鹿吗，今天我们来学习一篇关于小鹿的故事
情景导入：
看到题目，你有哪些疑问？
（1）本文讲了关于鹿角的什么故事？
（2）什么事情改变了小鹿对自己角的看法？
情景导入：
教材分析：
《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。
情景导入：
作者简介：
伊索(约前620年—前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
情景导入：
伊索寓言 《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸……
情景导入：
伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人;在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
自读课文
4.想想文中写了关于鹿角的什么故事。
1. 自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。
2.标出不理解的词句。
3.标出小节号，并作读后感悟的批注。
我会写：
鹿 （lù） 麋鹿 鹿茸 驯鹿
塘 （táng）苇塘 泥塘 池塘
映 （yìng）倒映 映照 掩映
欣（xīn） 欣喜 欢欣 欣慰
赏 （shǎng）赏赐 赞赏 游赏
匀 （yún）均匀 匀称 匀净
致 （zhì）兴致 景致 致力 大致
配 （pèi） 配合 许配 配料
传（chuán） 传话 传奇 传达 流传
（zhuàn）水浒传
哎（ āi） 哎呀 哎哟
狮 （shī） 狮 子 狮 舞
叹 （tàn） 叹 气 叹 息 感 叹
我会读：
匀称 不禁 皱眉 配得上
抱怨 逼近 撒开 挣脱 狮子
称
chèn ( 匀称)
chēng( 称赞)
禁
jìn ( 禁止)
jīn ( 不禁)
挣
zhēng (挣扎)
zhèng ( 挣脱)
撒
sǎ ( 撒种)
sā ( 撒开)
近义词：
漂亮一美丽　抱怨一埋怨　
赶紧一赶快　欣赏一观赏
逼近一靠近　挣脱一摆脱
没精打采一垂头丧气
反义词：
丑陋一美丽　抱怨一理解
机灵一迟钝　犹豫一果断
一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却险些使他丧了命。从此，鹿改变了对自己角和腿的看法。　
课文主要写了一件什么事情？
讨论交流
池塘 倒映 欣赏 匀称
别致 不禁 皱眉 配得上
抱怨 狮子 逼近 撒开
挣脱 叹气
我来读：
小鹿是怎样赞美自己的角的？
重点讲解
“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
重点讲解
小鹿把自己的角比作什么？
珊瑚
鹿角
鹿角和鹿腿之间到底有什么样的故事，我们下节课继续学习
再见