古诗词诵读《登岳阳楼》教案 统编版高中语文必修下册

统编版高中语文必修下册
《登岳阳楼》教学设计
课题名 登岳阳楼
教学目标 1.了解诗人的生平及本诗的写作背景。 2.体会诗人感时伤世、忧国忧民的思想感情，树立爱国主义情感。
教学重点 1.朗诵经典，品味语言和体悟情感。
教学难点 1.体会诗人感时伤世、忧国忧民的思想感情，树立爱国主义情感。
教学准备 教师准备：授课所用视频、多媒体课件 学生准备：熟读本诗，为背诵打基础
教学过程 一、导入新课 余秋雨说：“中国从来没有一个文人，像杜甫那样用那么多诗句告诉全社会，苦难存在的方位和形态，苦难承受者的无辜和无奈。……在他笔下，再苦的事，再苦的景，再苦的人，再苦的心，都有美的成分。他尽力把它们挖掘出来，使美成为苦的背景，或者使苦成为美的映衬，甚至干脆把美和苦融为一体，难分难解。”今天，我们一起来学习他的《登岳阳楼》。 介绍作者 杜甫，字(子美) ，河南巩县人，自号(少陵野老),因他做过工部侍郎，又称(杜工部),是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是“三吏” 、“三别” ，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“诗史”，他与李白齐名，并称“李杜”，被人誉为“诗圣 ”。 2.千古诗圣生平简介： 读书漫游时期： “致君尧舜上，再使风俗淳。” “会当凌绝顶，一览众山小。” “放荡齐赵间，裘马颇轻狂。” “痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。” ——斗志昂扬、激情满怀 困守长安时期： “朝扣富儿门，暮随肥马尘。” “残杯与冷炙，到处潜悲辛。” ——开始转向现实主义风格 战乱为官时期： “国破山河在，城春草木深。” “朱门酒肉臭，路有冻死骨。” “宁为太平盛世犬，不做流离乱世人。” ——着重表现人民困苦 漂泊西南时期： “飘飘何所似，天地一沙鸥。” “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊洒杯。” ——凄凉、悲怆的哀叹 三、写作背景 唐代宗大历三年（７６８）冬，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。此时正值国家动乱，人民多难之际，他个人境况又异常困苦，加之老且多病，心情抑郁苦闷。杜甫晚年饱经磨难，却在诗歌创作特别是律诗创作上日趋成熟。这首五律正是诗人晚年诗歌艺术造诣高深的代表。 四、整体感知 1.岳阳楼 位于湖南省岳阳市西门城墙上，下瞰洞庭，前望君山。一般认为建于唐。主楼三层，长方形，楼顶似一顶将军的头盔。与湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁并称“江南三大名楼” 2.岳阳楼诗文 （1）楹联 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不见古人，使我怆然涕下； 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。 （2）李白《与夏十二登岳阳楼》 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 3.唐代登临诗 唐代是我国古典诗歌创作的全盛时期,诗歌题材包罗万象，其中登临诗（泛指登楼、登台、登山诗作)是不容忽视的一类。登临诗，是指作者登临某山或亭台楼阁而生发某些情思的诗词。这类诗或写人生哲思，抒胸襟抱负；或感时伤乱，寄寓身世之悲；或于兴亡之叹中隐喻现实；或在山长水阔间思乡怀人。 4.正音正字 坼chè 戎róng 涕泗tìsì 5.诵读方法指导：把握节奏、用韵、情感等 登岳阳楼 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。 深入探究 1.疏通文意 首联：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 词义：洞庭水：即洞庭湖，在今湖南北部，长江南岸，是中国第二淡水湖。 句义：以前就听说洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。 颔联：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 词义：坼：分裂；乾坤：指日、月；浮：日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。 句义:浩瀚的湖水把吴楚分隔在东南两域，日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。 颈联:亲朋无一字，老病有孤舟。 词义：无一字：音讯全无。字：这里指书信。老病：杜甫时年五十七岁，身患肺病，风痹，右耳已聋。有孤舟：唯有孤舟一叶飘零无定。 句义：亲朋好友们音信全无，年老多病只有一只船孤零零的陪伴自己。 尾联：戎马关山北，凭轩涕泗流。 词义：戎马：指战争。关山北：北方边境。凭轩：靠着窗户。涕泗（sì）流：眼泪禁不住地流淌。 句义：北方边关战事又起，我凭栏远望泪流满面。 2.这首诗写了哪些意象，分别有什么样的特点，请结合你的生活体验和想象力进行分析。 明确： 洞庭水、岳阳楼——辽阔雄伟 吴楚、乾坤——开阔博大 孤舟——孤单漂泊 3.画面中的人物给你怎样的印象？ 明确：是一位人到暮年，多病愁苦，“凭轩涕泗流”的老者形象。 4.“昔闻”“今上”表达了诗人怎样的心情？ 明确： “昔闻”是慕名已久、向往之久，“今上”是夙愿得偿，幸事一件。 今昔对照，虚实交错，表面上是初登岳阳楼的喜悦，实则蕴含了早年的愿望至今未能实现的伤感，人世沧桑、忧时伤世的感慨。“律诗之妙全在无字处” 5.颔联哪两个字特别有表现力？为什么？ 明确： “坼”，分裂；“浮”，漂浮。浩瀚的洞庭湖把吴楚两地分裂开来，日月在湖面日夜漂浮荡漾，表现了洞庭湖磅礴气势和雄伟壮阔，也透露出国家的分裂衰败和国势的动荡不安。 6.诗人为什么“涕泗流”？杜甫的眼泪为谁而流？ 明确： （1）自己年迈多病、孤独无依、漂泊天涯的哀伤。为自己的凄凉而流。 （2）国家分裂衰败和国势动荡不安的悲痛。为国家为百姓的苦难而流。 （3）空怀一腔热血，报国无门的无奈与凄凉。为自己的无奈而流。 六、巩固提升 1.延伸 有人说，苦难对人的影响，无非三种：最下者埋怨社会不公，由怨天尤人而到仇恨外物，于是堕入魔道；中者以此为动力，改变自己命运，但是若存心不厚，也可能沦为与于连之属，即使有朝一日得逞，也必为小人；最上者，因对苦难体会很深，于是更能理解别人之苦难，甚至在别人有了苦难的时候忘记了自己的苦难，这样的人，命运坎坷，身份卑微，但是灵魂却由此而不朽。 伟大诗人杜甫，用3次卖药的经历，道尽了自己一生的悲哀 在杜甫十九岁的时候，他出门游历，在二十四岁的时候到京城去考试，但是很不幸，他赶上了当朝一位大臣设计的局，这一年，所有人都没有考中进士，杜甫也就成了其中一员。这也就是他生活中遭遇不幸的开端，但是生活还是要继续的。杜甫这个清贫的人物，在这么大的长安城里格格不入，自己也没有那么多的钱财，所以要怎么生存下去，成了他现在最大的问题。在杜甫三十五岁的时候开始在京城卖药，以此来维持生计。这是杜甫第一次卖药，原因就是自己没能考中进士，在他人生当中，这也是一次比较悲哀的经历。 到杜甫三十九岁的时候，他写的《大礼赋》被唐玄宗看到，玄宗很赏识他的才华，于是就让他在集贤院等待分配。之后由于发生战事，杜甫48岁，生活依然很艰难，所以就再一次卖药维持生计。而杜甫第三次卖药的时候，也就是他去世的那一年，他已经穷得连住处都没有了。这时候的杜甫，白天只能在潭州附近的鱼市上摆摊卖药，到了晚上就居住在小船上，在湘江的江面上过夜。直到这一年的冬天，杜甫就离开了这个世界。 杜甫是当之无愧的“诗圣”，“圣”就是第三种人。 看看杜甫的泪又是怎样描写的 （1）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这泪是为山河破碎而流； （2）“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”，这泪是为故国经久难复而流； （3）“已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾”，这泪是为百姓一贫如洗、哀哀无助而流； （4）“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这泪是为壮志难酬，报国无门而流； （5）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，这泪是为君王平定叛军，中兴有望而流。 在天地间，有一种最大的爱，他能超越时间，超越空间，超越任何意识形态，成为永恒的温暖，成为永恒的阳光。 2.诗歌主要运用了哪种手法？ 明确： （1）对比： “写景如此阔大，自叙如此落寞，诗境阔狭顿异。” “不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空。” “乾坤”与“孤舟”对比，阔大者更为浩渺，狭小者更显落寞。 人生狭窄，胸怀却是如此宽广。 小结： “我认为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度……然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。”——叶嘉莹先生
布置作业 品读这几句登高诗，体会其中蕴含的情感 “欲穷千里目，更上一层楼。” “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。” “幸甚至哉，歌以咏志。” “念天地之悠悠，独怆然而涕下。” “阁中帝子今何在，槛外长江空自流。” “万里悲秋常作客，百年多病独登台。” “总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。” 明确：看来，登高所看到的景物，虽然多是山川湖海，风云变幻，但是所引发的感触却是不尽相同的，甚至相距甚大，这是为什么呢？这些不同的情感的相通之处在哪里呢？ 身处顺境之中，诗人登临高处，心境开阔，乐观豪情、豪迈之志便倾泻而出，身处逆境之中，诗人登高望远，想到自身遭遇身世之悲，心中之苦便也奔涌出来。登高诗的情感，往往是由诗人所处的具体情境所决定的。人因高引发了视角变化，开阔宏大的视野，改变了审视物象的角度，在情景交融处，诗人的视角发生变化，因而引得对事物的看法产生了根本的巨变。变得更加的开阔，达观，或者更加的悲怆，忧郁，总之是对现实人生有了更加深刻的体会与思考。 同时，不难发现，登高诗所看到的景色都是“大景”，因而容易引发“小大之辩”的思考，于是这种大景所引出的情感也是一组“小大之辩”，生命的短暂与宇宙的长久，个人的渺小与天地的开阔，家乡的遥远与孤苦的迫近，政治的困顿与君王的遥远，只要涉及到宏大严肃的情感，都可以在登高诗中被放大、加深。 或抒发自己的雄心壮志、热爱自然的豪情；或抒发人生感悟、历史沧桑，提示宇宙的哲理；或抒发个人的悲抑、哀怨。登高往往表现的是一种昂扬、激烈、悲抑的人生状态，展现的是一种生命的渴望（登）和旷茫无边（高）背景下的大豪情、大悲愁。总之，绘壮景，写豪情、感沧桑是优秀登高诗的常态。
板书设计 洞庭水 岳阳楼 登岳阳楼 吴楚 开阔博大 乾坤 忧国忧民 日夜 对比 悲家悲己 孤舟 孤单漂泊
教学反思 诗歌背诵比较轻松，延伸学过或没学过的诗词学生就有些力不从心。