2022-2023学年部编版语文九年级下册第23课《出师表》课件（共24张ppt）

(共24张PPT)
出 师 表
——诸葛亮
人物背景
湖北襄阳诸葛亮铜像
陕西汉中诸葛亮墓
作者简介
诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。
刘禅追谥其为忠武侯，故后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而后已，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
作品简介
　“表”，是古代奏议的一种，用于向帝王陈说作者的请求和愿望，言辞恭敬恳切。
《出师表》是诸葛亮在准备出师，北上伐魏前呈给后主刘禅的表。
作品简介
　 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年（蜀汉后主刘禅建兴五年）出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年（223年），蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方（即“五月渡泸，深入不毛”），然后趁魏国君主曹丕（pī）身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；惟坐而待亡，孰与伐之”的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。
作品简介
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
陆游—《书愤》
或为出师表，鬼神泣壮烈
文天祥—《正气歌》
预习检查
行（ ）阵 崩殂( ) 疲弊（ ）
陟( ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙漏
桓( ）灵 猥( )自枉屈 夙（ ）夜忧叹
驽（ ）钝 攘（ ）除 咨诹 ( )善道
查预习 正字音
háng
cú
bì
zhì
zāng
pǐ
bì
huán
wěi
sù
nǔ
rǎng
zōu
预习检查
古今异义
痛恨
痛心遗憾
古
今
非常恨
开张
扩大
古
今
铺面开业
……的原因
古
今
所以
因此
布衣
平民
古
今
布的衣服
预习检查
古今异义
涕
眼泪
古
今
鼻涕
晓畅
精通
古
今
流畅
菲薄
轻视，看不起自己
古
今
微薄
感激
感动奋发
古
今
感动感谢
预习检查
古今异义
诚
实在
古
今
诚实
卑鄙
地位低微
古
今
行为卑劣
疏通文意
重点文句翻译
今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也
现在天下分为三国，指蜀汉国力薄弱，处境艰难。
疏通文意
重点文句翻译
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙
在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微
疏通文意
重点文句翻译
受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣
在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。
疏通文意
重点文句翻译
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责。
内容理解
　　第三部分（第8）：总结全文，提出要求，对“已”，承“讨贼兴复之效”；对“贤臣”，扬“兴德之言”；对“后主”，行“自谋”之宜。各方面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。最后十二个字，再一次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。
全文共8段，可以分成三个部分。
第一部分（第1-5段）：作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前形势，提出了三条建议。这一部分又可以分为三层。
第一层（第1段）：分析了不利和有利形势，提出了广开言路的建议。
第二层（第2段）：提出严明赏罚的建议。
第三层（第3-5段）：推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤臣远小人的建议（亲贤远佞），这是三条建议的核心。“广开言路”意在“亲贤臣”，“严明赏罚”意在“远小人”。
第二部分（第6-7段）：追叙往事，表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。
内容把握
先帝崩殂
天下三分
益州疲弊
侍卫之臣不懈于内
忠志之士忘身于外
析形势
不利
有利
分析形势
――提出三条建议
――叙经历感帝恩
――出师目标
――归结责任
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
内容把握
提建议
广开言路 诚宜开张圣听 不宜妄自菲薄
严明赏罚 不宜异同 不宜偏私
亲贤远小 荐文臣 举武将 史为鉴
作者思想感情：自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，与对先帝的无限感激。
出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，攘除奸凶， 兴复汉室， 还于旧都
归结责任：臣---讨贼兴复；文臣---兴德之言；陛下---察纳雅言
内容把握
叙身世 感先帝 报后主
备北伐 南方定 兵甲足
明职责 臣 讨贼兴复
文臣 兴德之言
陛下 察纳雅言
内容把握
诸葛亮向刘禅举荐了什么人？目的是什么？
⑴宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。
⑵营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。
⑶其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。
目的：消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。
课后拓展
想一想，文中十三次提及“先帝”，有什么作用？
感激先帝知遇之恩
追叙先帝创业艰辛，激励后主
以父子之情感动后主
以先帝规劝后主，得体有力
课后拓展
想一想，三条建议中哪一条最重要，为什么？
是“亲贤臣，远小人”。
１.“开张圣听”“严明赏罚”也是针对刘禅“亲小人”而言
２.亲贤远佞是关系到国家存亡的大事
３.这一思想贯穿全篇，后文屡次照应
课后练习
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠心进谏的道路。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中扬名显贵。
课后练习
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠心进谏的道路。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中扬名显贵。
课后练习
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？
妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云
引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 指日可待 察纳雅言