《草》《宿新市徐公店》课件

课件34张PPT。学习《找春天》后，
我们发现了春天刚来到时的一些景物，
如，小草从地下长出来，稀稀疏疏的。
今天我们将学习两首描写春天的古诗，
看看同学们对春天能不能有新的发现。2、古诗两首《草》：白居易，唐代诗人。
《宿新市徐公店》：杨万里，南宋诗人。枯 荣 宿 徐 篱 疏 未Kū róng sù xú lí shū wèi我会认我会读枯 荣 宿

徐 篱 疏 未我会写未追枯店烧荣菜宿未 w 一(未来)(未必)(未知)
追 z 辶 (追求)(追问)(追赶)
店 D 广 (住店)(开店)(商店)
枯 k 木 (干枯)(枯黄)(枯叶)
徐 x 彳 (徐徐)(姓徐)(徐老师)
烧 S 火 (烧水)(烧火)(烧饭)
荣 R 艹 (光荣)(荣幸)(荣华)
菜 C 艹 (白菜)(野菜)(青菜)
宿 S 宀 (宿舍)(住宿)(食宿)
扩 词草
白居易
离 离 原 上 草，
一 岁 一 枯 荣。
野 火 烧 不 尽，
春 风 吹 又 生。白居易16岁时，已经写出不少可以传世的好诗，其中最有名的是五言律诗《草》。 白居易，太原人，出身于仕宦之家。他是继李白、杜甫之后唐代又一位大诗人，世称李杜白为唐代三大诗人。 草
唐·白居易
离离 原上 草，
一岁 一枯 荣。野火 烧 不尽，
春风 吹 又生。离离形容野草茂盛的样子。岁年尽完生生长荣茂盛近反义词：近义词：尽--- 岁---反义词：生---- 离----完 年死 聚 多音字尽 jìn：（尽心）（尽职）

jǐn：（尽管）（尽早）
离离原上草，
一岁一枯荣。哪张图是枯？哪张图是荣？原野上茂盛的小草，
每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。野火烧不尽，
春风吹又生。野火不管怎么烧也烧不完，
只要春风一吹，
小草又重新生长。野火为什么烧不尽？ 野火只能烧掉草的茎叶，草根理在泥土里，是烧不掉的，所以来年春天，草还会长出来，从而体会到野草旺盛的生命力。诗意：
原野上茂盛的小草，
每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。
野火不管怎么烧也烧不完，
只要春风一吹，小草又重新生长。 表现了野草顽强的生命力。
也赞扬不怕困难，不怕牺牲，
顽强的人。赋得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。 杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。 ?宿新市徐公店
杨万里篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。自学理解:1．不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。
2．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。解题：宿：过夜。 作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？宿新市徐公店 诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜 宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。篱篱笆。小路。径树叶茂盛浓密。阴急走奔跑着。 篱笆篱落疏疏一径深。小路篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。） 径：小路。（深：深远。）（远望） （近观） 树头：树枝头。（未：没有。 阴：树荫。）　　稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。用自己的话说说这两句诗的意思。油 菜 花黄蝶飞入菜花无处寻。　　这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。处：地方。寻：寻找。 走：跑。急走：快跑。 抓住哪些景？ 儿童 黄蝶 菜花 追到没有？ 用自己的话说说这两句诗的意思。　　儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的
蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。 　　诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？ 想一想 名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童。 我还知道课外描写春景的诗歌咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。清 明
杜 牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。 * 背诵本课的两首古诗。
** 收集描写春天的古诗。
*** 读了《宿新市徐公店》，
看了插图，我还能编成故事。作业 谢谢再见