第15课 面具 （教案）人美版 美术三年级上册

面具 教案
科目 美术 班级 三年级 时间 课时 1
课题 面 具
教 学 目 标 初步了解面具的文化，感受多种不同风格面具的艺术特色，参与美术优秀文化的传承和交流。 2、掌握简单的面具制作，学习用油水分离的方法制作面具，进一步提高创造能力和合作学习的能力。 3、体验制作面具的乐趣，在实践中提高对美术学习的兴趣，拓展美术视野。
教 学 重 难 点 教学重点：了解不同面具的文化及艺术特色，学习面具的设计和制作。 教学难点：能自己制作有一个有特点的面具。
教 学 准 备 教师：课件、视频等； 学生：蜡笔、墨水、刷子、杯子、A4纸、彩笔、勾线笔；
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
导入 1.同学们对面具有哪些了解吗？ 2.同学想不想更深入的了解和学习面具文化呢？今天我们就一起去学习一下吧！ 1.思考并回答教师的问题。 创设情境，能够让学生注意力集中，调动学生学习的主动性。
教授新课 （了解面具文化） 1.欣赏探究
面具具有悠久的文化历史，不同地区、国家，文化不同，所呈现的面具也不同。为了更好的学习和了解面具文化，老师请来了“明明博士”，让他带我们去参观面具博物馆，了解世界各国的面具！（播放课件）
（1）第一展厅（面具的来源） 第二展厅（中国面具）傩戏面具及特点。
（3）第三展厅（世界其他地区、国家的面具） 看完这么多面具，我们一起从美术角度来说一说，面具都有哪些特点！ 了解面具的起源。 欣赏我国面具和世界各国的面具，感受不同地区、不同民族面具的表现特色。 说说傩戏面具的特点：色彩丰富、对比强烈，造型夸张，五官变形。 4.非洲面具的特点：色彩简单、造型抽象。 1.使学生从这些艺术品中激发创造力和想象力。 2.用提问形式欣赏中国傩戏面具，使学生感受原始艺术的美，并为建立世界多元的文化态度奠定基础。 3.培养学生从生活中去感受学习美术知识。 4.开拓学生的眼界，了解更多关于面具的文化知识。
作品制作示 范 一、制作方法 1.观察小组的面具，说一说这些面具都是用了什么哪些方法 2.观看制作视频，学习“油水分离”的制作方法。 1.学生观察制作方法 2.学习“油水分离”的制作方法。 1.让学生通过观察，学生自己总结面具的制作方法。 2.通过教师引导，发现并掌握制作面具的新知识点和技能点。
艺术实践 1.动手制作一个属于自己的面具。 2.要求：色彩分明，造型夸张，具有特色。 提示:造型不宜过难，注意剪刀等工具的安全使用。 1.实践前思考：将今天所学的知识分享给爸爸妈妈，并自己动手做一个有趣的面具，动手制作一个属于自己的面具。 1.通过艺术实践，达到教学目的，让学生学会并掌握面具制作的简单方法。 2.利用实践，提高学生动手操作能力。
板书 设计 1. 造型夸张 面具 ： 2. 色彩丰富 3. 制作方法及材料多样