_人教版初中体育与健康七年级全一册第六章　乒乓球基本动作　教学设计（表格式）

新课标水平四《乒乓球基本动作》体育与健康教案
备课人 周次 课次 授课教师
教学 内容 乒乓球基本动作：球拍握法、准备姿势、步伐移动。
教学 目标 1.运动能力：掌握乒乓球的基本动作，了解更多的乒乓球知识。 2.健康行为：学习各类球拍的基本握法及应用特点，准备姿势及步伐移动的基本方法，通过练习使学生初步掌握上述基本技术。提高学生对乒乓球的认知及练习方法。 3.体育品德：培养学生勇敢机智，果断，胜不骄，败不馁的优良品质和团结一致密切配合的集体主义精神。
教学 重点 熟悉球性，提高球感。 教学 难点 握拍方法，准备姿势及步伐移动的正确掌握。
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 要求：快静齐
准备部分 一、热身活动 1.热身操 头部运动 肩部运动 扩胸运动 体转运动 体测运动 膝关节运动 压腿运动 手腕脚踝运动 2.介绍乒乓球的起源，乒乓球运动的意义。 1.教师讲解动作要求 2.教师示范动作并带领学生一起练习 3.教师喊口令 4.教师提示学生动作练习规格和要求 1.乒乓球在我国素有“国球”之称，是一项非常受欢迎的球类运动。 1.认真观看动作示范并明确动作要求 2.跟着教师一起认真做热身操 3.跟着老师一起喊口令 4.按教师提醒的动作要求进行练习 1.认真听讲，仔细看。了解乒乓球的起源以及乒乓球运动的意义。 组织队形 要求： 1.散开和集合动作要快 2.注意安全 3.注意力要集中
基本部分 【学练1】学习握拍方法与准备姿势 1.握拍方法：直拍、横拍 1.教师示范讲解握拍方法，提醒学生仔细观察教师示范手的动作。 2.组织学生进行模仿练习。 3.教师指导纠正学生动作。 4.组织优生展示并进行评价和互评。 1.仔细听教师讲解握拍方法，并观察教师手部动作。 2.记住动作，进行模仿练习。 3.选择适合自己的握拍方法。 4.积极展示自己握拍方法，听取教师评价，并作出评价。 组织队形：同上 要求：听课认真，各自持拍，揣摩体会。
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
基本部分 2.准备姿势 两脚平行站立，比肩稍宽，两膝微屈稍内扣，前脚掌内侧着地，提踵、上体略前倾，收腹、含胸，重心置于两脚之间，下颌稍向后收，两眼注视来球，持拍手臂自然弯曲至于腹前。 【学练2】步伐移动的基本方法 1.单步（跨） 2.跨步（跨—跟） 3.并步（先明确易犯错误） 【竞赛】行进间托球比赛 1.原地脱球练习。 2.原地捏拍连续向上击球30秒成两组（原地颠球。） 3.行进间托球比赛。 【体能】 下蹲起20*3组 斜面俯卧撑20*3组 1.教师讲解示范动作方法和要求。 2.组织学生进行模仿练习（强调每一次击球后要迅速还原到准备姿势，以便下一个击球）。 3.集体纠错 4.看教师抛球方向进行向左向右起动——还原准备姿势。 1.教师讲解并示范。 2.组织学生进行模仿练习，由慢到快。 3.听口令集体练习。 4.教师巡视纠正错误并进行集体讲评。 5.组织学生展示。 1.教师讲解示范比赛要求和要领。 2.组织学生进行练习。 3.组织学生进行比赛。 教师组织学生进行体能练习。 1.学生认真听讲并积极模仿，记住动作要领。 2.组织学生进行徒手练习，提醒学生们脚时刻在做重心交换。 3.根据教师纠正改正自己的动作的错误。 1.学生认真听讲，仔细观察，积极主动模仿练习。 2.听口令进行练习。 3.集体纠错。 4.积极展示。 1.仔细听就是讲解。 2.积极主动练习。 3.乐于参与游戏活动展现。 按照要求完成题的练习。 组织队形：同上 组织队形：同上 组织队形： 组织队形：四列横队
结束部分 1.放松 2.师生互相总结 3.布置课后练习作业 4.回收器材 5.师生再见 1.教师带领学生放松 2.引导学生互相总结 3.布置课后练习 4.组织学生回收器材 5.下课 1.认真放松练习 2.跟随总结 3.记住课后练习 4.积极认真回收器材 5.向老师再见
教学 反思 预计负荷 (
生理负荷
) (
时间
)平均心率：140±5次/分钟 群体密度：≥75% 个体密度：≥50% 场地器材 音响、乒乓球拍、乒乓球。