8 池子与河流 第一课时 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
8.池子与河流
第一课时
情景导入：
你见过多少池塘和河流？
它们分别给你留下了什么印象
情景导入：
你更喜欢池塘还是河流呢？
课文分析
本课是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。
作者介绍：
伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言
风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他
通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗
斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。
多音字：
应yìng（答应） yīng（应该）
难nán （困难） nàn （苦难）
近义词：
疲劳—疲惫 安闲—安逸 清闲—悠闲
衰退—衰弱 无忧无虑—无牵无挂
反义词：
疲劳一轻松 蜿蜒一笔直 安闲一忙碌
清闲一繁忙 遵循一违背 衰退一旺盛
无忧无虑一优心忡( chōng)忡
ABAC式的词语
无忧无虑 无影无踪 自言自语
若隐若现 不知不觉 任劳任怨
患得患失 自暴自弃 大摇大摆
AABC式的词语
念念不忘 津津有味 亭亭玉立
欣欣向荣 井井有条 默默无闻
AABC式的词语
念念不忘 津津有味 亭亭玉立
欣欣向荣 井井有条 默默无闻
重点词语
①蜿蜒：(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
②贯穿：穿过、连通。
　
③哲理：本文指能使人的精神新生的原理或概念。　
　
④遵循：遵从；依照 ；不违背。
　　
⑤应验：原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。
“生涯”可以换成哪些词语？
“你几时才能抛开这样的生涯？”
生活
重点讲解
1、“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？
因为池子觉得“河流”的生活太累，负重太多。时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船，不能享受平静安逸的生活。池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。
重点讲解
池子是怎样评价自己的生活的？
“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”
池水认为的“哲理”是什么？
不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运
重点讲解
“我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”
柔软的泥土
鸭绒垫
河流”所提到的“自然规律”指什么？
水要流动了才能够保持清洁。也就是说流水不腐——激荡变化充满挑战的生活才能让生命力更加顽强！
重点讲解
“任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
重点讲解
“河流”为什么会受到人们的尊敬？
重点讲解
“用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。”
布置作业
生活中有没有像河流和池子一样的人？为什么河流的观点是正确的？想一想，写下来。
再见