5《琥珀》第一课时 课件 (共34张PPT)

(共34张PPT)
《琥珀》第1课时
小学四年级语文下册
学习目标
1.自主学习字词，会认“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、蜘蛛、热辣辣”等词语。
2.正确朗读课文，初步感知课文。
导 入
导 入
作者简介
柏吉尔 ( 1804~1882)，德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉波拉故事集》等 。本文就选自这本书。
从大体上看，本文属于科普小品，但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。
《琥珀》是根据《乌拉波拉故事集》改写的。
自主学习
请同学们自由朗读课文，努力读准字音，读准句子。把课文读得准确、流利。
边读边画出带生字的词，结合语言环境加以理解。
自读提示一
学习反馈
1.检查自读情况
读课文，同学互评：
①读音是否正确
②句子是否通顺
我会读
hǔ pò
琥 珀
wēng
嗡 嗡
松脂
拂拭
渗出
zhī
shì
shèn
前俯后仰
一番
埋在
澎 湃
fǔ
fān
mái
péng pài
挣扎
zhá
我会写
吼
脂
拭
餐
怒
划
晌
辣
渗
番
埋
刷
测
注意间架结构
详
挣
nù
hǒu
zhī
shì
cān
huá
là
shèn
zhēng
shǎng
fān
mái
shuā
cè
xiáng
书写指导
拭
左窄右宽
“扌”注意第三笔是提
右边的最后一笔斜勾写的长一些
落笔和提手旁在同一水平线上，不要多写最后一笔撇。
书写指导
“餐”上下结构，注意上面有三个部分组成，下面是“食”，撇捺要写得舒展一些，托住上面的部分。
“渗”左窄右宽，注意右边的“参”的写法，下面的“彡”的写法，三撇要写在一条竖线上，第二笔、三笔起笔位置要记住：都在前一撇的三分之一处起笔。
餐
渗
书写指导
划
组词：划船 划水
造句：我们每个周末都到湖上划船。
huá
此处有一点。
书写指导
辣
là
组词：辣椒 辛辣
注意这一笔是撇。
识字方法
加一加：
口+孔=吼
字谜识字：
一月七日
脂
日+向=晌
多音字
注意
字音
扎
一只苍蝇被蜘蛛网缠住了，它挣扎着，企图逃掉。
zhā
春春扎辫子的黄丝带是她妈妈买的。
zhá
玫瑰花都是有刺，如果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。
zā
多音字
注意
字音
埋
有两只小虫被埋在一个松脂球里，被挂在一棵老松树上。
mái
永远不要埋怨已经发生的事情。
mán
识字游戏
一起来捡松脂球
琥珀
怒吼
挣扎
一番
松脂
渗出
澎湃
嗡嗡
我懂意思
挣扎：竭力支撑或摆脱。文中指蜘蛛和苍蝇被淹没在松脂里，无法摆脱。
暴风雨中，小草拼命地挣扎。
我懂意思
澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。文中指波涛汹涌，席卷了海里的泥沙。
汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。
我懂意思
可以查字典哦
松脂：
拂拭：
粘稠：
飒飒：
琥珀：
针叶树的树干上流出的胶状液体，是制造松香和松节油的原料。
指掸掉或擦掉。
形容液体的粘性很强。
风的声音。
古代松柏树脂的一种化石，浅黄色、褐色或红褐色的透明固体。可用它制造漆、装饰品等。
我懂意思
可以查字典哦
断绝：
推测：
澎湃：
前俯后仰：
约摸：
怒吼：
热辣辣：
指原来有联系的失去联系，原来连贯的不再连贯。
根据已知的事情来想象不知道的事情。
形容涛声互相撞击。
形容身体前后晃动。俯，头向下；仰，脸朝上。
估计，大概的意思。
原指猛兽发威吼叫。课文中比喻水的风浪声很大。
形容热得像火烫着一样。
大胆质疑
1.这块琥珀是由什么形成的？
2.透过琥珀能推测出什么？
3.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
默读课文，读完后你有哪些疑问呢？你能自己试着解决吗？
提出问题，试着解决
大胆质疑
1.这块琥珀是由什么形成的？
2.透过琥珀能推测出什么？
3.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
……
提出问题，试着解决
课文感知
课文主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀想象这块琥珀形成和发现的过程，并且判断它在科学上的价值。
课文给我们讲述了一个怎样的故事？
整体感知
第一部分（1自然段）：琥珀的形成时间。
第二部分（2-9自然段）：松脂球的形成。
第三部分（10-12自然段）：琥珀的形成。
第四部分（13-18自然段）：琥珀被发现的过程及琥珀的价值。
读课文，划分段落。
图片欣赏
里面有一只小苍蝇和一只蜘蛛。
这块琥珀是金黄色的。
这块琥珀是透明的。
品读释疑
琥珀的形成过程是根据这块琥珀的样子推测出来的；这块琥珀有很高的研究价值。
请大家自由读最后一自然段，这个自然段除了写琥珀的样子，还写了什么？
品读释疑
课文写这块琥珀的样子，“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛……它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”这些内容是呈现在科学家眼前实实在在的事物，课文中的其他内容都是作者推测、想象的部分。
课文中所写的内容哪些是实实在在的事物？哪些是作者想象的部分？
被 捡到
品读释疑
几万前：松脂球
几万年后：琥珀
地点：
主角：
事件：
松树上
化石
松脂球变成了
松树上
渔民的儿子
蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两只小虫。
特点和科学价值。
琥珀的
这块琥珀奇异在哪些地方呢？下节课我们一起来学习！
课外拓展
琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。
琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。
2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。
随堂检测
认真作答呦
一、看拼音，写词语。
zhēng zhá
sōng zhī
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
shèn chū
（ ）
琥 珀
怒 吼
松 脂
渗 出
挣 扎
péng pài
（ ）
澎 湃
hǔ pò
nù hǒu
随堂检测
认真作答呦
二、按意思写词语。
1.竭力支撑或摆脱。（ ）
2.多指液体，向外流出来。（ ）
3.形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。
（ ）
挣扎
渗出
澎湃
随堂检测
认真作答呦
三、说一说文中的琥珀有什么特点？
透明的
内有蜘蛛和苍蝇
几圈黑色的圆环
再见