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【课堂导与练】同步精品学案
第06课 艰辛探索与建设成就
（原卷版）
……………情境导入 激发热情………………
多媒体展示图片：
你们知道这份报纸、这两幅图是哪个时期的报纸和宣传画吗？这背后有什么样的历史原因？
…………………课标呈现 清晰目标……………
【2022年课标】
知道中共八大；了解“大跃进”运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的“八字方针”；了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义：了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹；了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。
【知识与能力】
了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起:知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
【过程与方法】
引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生证分析历史问题和借历史的能力:通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力:运用王进喜、焦裕等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图能力。
【情感、态度与价值观】
认识到探素速设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出米的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的模。认识到“文化革命”给国家和人民带来的严重灾难。
教学重点：社会主义探索时期的几次失误和成就，了解社会主义建设时期涌现的先进人物。
教学难点：探索建设社会主义道路失误的原因和教训。
…………………本课综述 明确特征………………
在社会主义基本制度建立的情况下，中共八大正确分析了当时国内的主要矛盾，确定了主要任务。但是“大跃进”和人民公社化运动脱离中国实际，忽视客观经济规律，导致社会主义建设在探索过程中出现严重失误。“文化大革命”给党、国家和各族人民带来中华人民共和国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。社会主义国家的历史很短，中国共产党缺乏社会主义建设的经验，在社会主义建设的探索中走了弯路。全面的社会主义建设事业开始后，中国人民在中国共产党领导下，克服重重困难，取得了许多建设成就，涌现出了大批英雄模范人物，如王进喜、焦裕禄、雷锋等。
………………………讲透知识 查缺补漏……………………
【知识梳理】结合教材，解析知识点，识记识记社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动、国民经济的调整、文化大革命、建设成就的基本史实。
知识点一 中共八大
1．时间、地点： 年，在 召开。
2．内容：根据 基本制度已经在我国建立起来的新形势，分析了 的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的 变为先进的工业国。
3．影响：中共八大以后，中国开始全面的大规模的 建设。
知识点二 探索中的失误
4．1958年，中共八大二次会议提出“ 地建设社会主义”的总路线。
5．“大跃进”和人民公社化运动
(1)原因：反映了人民群众迫切要求改变 的愿望，但 ，忽视了客观的经济规律。
(2)后果： 年，我国的国民经济发生严重困难。
6．调整国民经济
(1)时间：1961—1965年。
(2)方针： 。
(3)结果：工农业生产得到 ，呈现出 稳定、 的新面貌。
知识点三：“文化大革命”
7．原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着 的危险，强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“ ”来防止资本主义复辟。
8．开始： 年夏，“文化大革命”全面发动起来，陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的 成为“文化大革命”的实际指挥部。
9．表现：各地到处出现 事件，学校 、工厂 “闹革命”；一些党政机关受到冲击；大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗， 受到践踏。社会和生产秩序陷于混乱。国家主席 被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害，成为“文化大革命”中 的冤案。
10．结束
(1)1971年9月13日，林彪等人外逃，在蒙古机毁人亡， 集团被粉碎。
年10月，华国锋、叶剑英等代表中央一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年之久的“文化大革命”。
11．影响：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来 最严重的挫折，造成了巨大的损失。
知识点四：建设成就
12．全面建设社会主义时期
(1)成就：①工业生产能力和技术水平大大提高，建成一大批大中型项目。 两大钢铁基地， 油田、胜利油田和大港油田建成。1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给。原有的沿海工业基地得到加强，内地新建了不同规模的现代工业。新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。②交通方面：修建了 等铁路。③我国首先完成了 ，在世界上居于领先地位。④国防尖端技术取得巨大进展。⑤我国初步形成了 体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
(2)模范人物：大庆石油工人“铁人” 、党的好干部 、解放军好战士 。
13．“文化大革命”时期
(1)1967年6月，我国成功地爆炸了 。
(2)1970年4月，成功发射了 。
(3)1973年，我国在世界上首次培育成功 。
……………………剖析点拨 理解透彻………………………
【探究点拨】再次通读教材，深入探究、交流，教师剖析点拨、易错警示、拓展思维等；进行全面透彻的理解教材知识点。
知识点一 中共八大
为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？
提示：
【例1】中国全面的大规模的社会主义建设开始于（ ）
A.中共七大以后 B.中共八大以后 C.中共九大以后 D.中共十大以后
【解析】
【答案】
知识点二 探索中的失误
1.农业生产合作社和人民公社的区别。
(1)
(2)
2.探索建设社会主义道路出现失误的原因。
(1)
(2)
(3)3.从探索建设社会主义道路的失误中得到的启示。
(1)
(2)
(3)
【例2】右下图反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况，造成从B到C急剧变化的因素有（ ）
①中共八大决策失误②自然灾害迅速蔓延③“大跃进”和人民公社化运动的严重失误
④“文化大革命”扩展到经济领域
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
【解析】
【答案】
1.“文化大革命”的危害有哪些？
(1)政治上，
(2)经济上，
(3)科学文化、教育事业
2.“文化大革命”的历史教训和启示。
(1)
(2)
(3)
【例3】《中国历史上错失的三次战略机遇期》一文中说：“在20世纪六七十年代世界经济蓬勃发展的时期，中国却把大量的精力浪费在内乱上，搞自我封闭……”这里的“内乱”是指（ ）
A.三大改造 B.“大跃进”运动 C.土地改革运动 D.“文化大革命”
【解析】
【答案】
知识点三 建设成就
中共八大后的十年，我国社会主义建设取得显著成就的原因
提示：
【例4】在“文化大革命”期间，我国国民经济虽然遭到了巨大损失，但仍取得了一些科技成就。下列不属于这一时期科技成果的是（ ）
A.大庆油田建成 B.我国第一颗氢弹成功爆炸
C.我国第一颗人造地球卫星成功发射 D.籼型杂交水稻培育成功
【解析】
【答案】
歌谣记忆法：
建设道路来探索，社会建设留教训。1956(年）中共开“八大”，全党共识稳步发。国际形势急转下，急于求成总路线。国情没有弄清楚，劳民伤财人心乱。“大跃进”人民公社化，探索路上一教训。违背规律受惩罚，切忌盲目和浮夸。“左”的错误危害大，造成欲速而不达。国民经济来调整，八字方针成指针。经济调整基本完，工农生产得发展。（毛）主席晚年错决定，发动“文化大革命”。1966(年）到1976(年）,十年动乱灾难重。林彪、江青来利用，停课停产闹革命。当机立断政治局，隔离审查“四人帮”。举国欢腾庆胜利，十年动乱教训深。十年建设探索中，英雄模范传美名。先进代表是脊梁，光辉榜样记心电。大庆“铁人”王进喜，“中国贫油”被打破。廉洁奉公焦裕禄，人称党的好干部。公而忘私是雷锋，好事做了一火车。氢弹爆炸第一颗，成就斐然惊世界。
【史料展示】 正是神都有事时，又来南国踏芳枝。青松怒向苍天发，败叶纷随碧水驰。一阵风雷惊世界，满街红绿（指红卫兵）走旌旗。凭闹静听潇潇雨，故国人民有所思。
——1966年6月，毛泽东《七律·有所思》
【解读】：《七律·有所思》是毛泽东所作的一首七言律诗。此诗记录了毛泽东发动“文化大革命”时的复杂心境。
【设问】：史料中的诗歌抒发了作者对哪一事件的感触？这一事件给我们留下了怎样的认识和启示？
【答案】：
1.1956年，三大改造即将完成，我国即将进入社会主义初级阶段，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中国共产党召开第八次全国代表大会。
2.中共八大分析了当时国内的主要矛盾，矛盾的实质是落后的生产力同先进的生产关系之间的矛盾，由此决定了当时党和人民的主要任务是大力发展生产力。
1.“大跃进”和人民公社化运动，造成“左”倾思想泛滥，国家和人民面临新中国成立以来前所未有的经济困难，之后，国家没有采取挽救措施。（ )
提示：
2.“文化大革命”是一次真正意义的革命。（ )
提示：
3.社会主义建设道路探索时期的模范人物主要有“铁人”焦裕禄，县委书记的好榜样雷锋。（ )
提示：
1.“大跃进”和人民公社化运动是探索建设社会主义时期出现的严重失误，导致国民经济出现了严重困难，启示我们要坚持以经济建设为中心，遵循客观的经济规律。
2.焦裕禄在担任河南兰考县委书记期间，廉洁奉公、勤政为民，被人民称颂为“党的好干部”。他和“铁人”王进喜、解放军好战士雷锋等人是在社会主义经济建设中涌现出的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的榜样。
历史学科核心素养之史料实证
【素养呈现】
（1)概念：史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。
(2)呈现形式：以史料分类、史料辨析、史料运用、观点论证等形式呈现。
(3)内涵阐释：历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。
(4)培养目标：通过历史学习，学生能够知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法；能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中体会实证精神；能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；能够以实证精神对待历史与现实问题。
…………………一览无余 规范答题………………………
【效果检测】结合所学知识点，完成教材练习、问题思考、材料研读、课后活动等习题，检查预习效果。
【课后活动】
1.答案
2.答案
…总结归纳 理解透彻 ……
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第06课 艰辛探索与建设成就
（解析版）
……………情境导入 激发热情………………
多媒体展示图片：
你们知道这份报纸、这两幅图是哪个时期的报纸和宣传画吗？这背后有什么样的历史原因？
………………………课标呈现 清晰目标…………
【2022年课标】
知道中共八大；了解“大跃进”运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的“八字方针”；了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义：了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹；了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。
【知识与能力】
了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起:知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
【过程与方法】
引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生证分析历史问题和借历史的能力:通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力:运用王进喜、焦裕等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图能力。
【情感、态度与价值观】
认识到探素速设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出米的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的模。认识到“文化革命”给国家和人民带来的严重灾难。
教学重点：社会主义探索时期的几次失误和成就，了解社会主义建设时期涌现的先进人物。
教学难点：探索建设社会主义道路失误的原因和教训。
…………………本课综述 明确特征………………
在社会主义基本制度建立的情况下，中共八大正确分析了当时国内的主要矛盾，确定了主要任务。但是“大跃进”和人民公社化运动脱离中国实际，忽视客观经济规律，导致社会主义建设在探索过程中出现严重失误。“文化大革命”给党、国家和各族人民带来中华人民共和国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。社会主义国家的历史很短，中国共产党缺乏社会主义建设的经验，在社会主义建设的探索中走了弯路。全面的社会主义建设事业开始后，中国人民在中国共产党领导下，克服重重困难，取得了许多建设成就，涌现出了大批英雄模范人物，如王进喜、焦裕禄、雷锋等。
………………………讲透知识 查缺补漏……………………
【知识梳理】结合教材，解析知识点，识记识记社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动、国民经济的调整、文化大革命、建设成就的基本史实。
知识点一 中共八大
1．时间、地点： 1956 年，在 北京 召开。
2．内容：根据 社会主义 基本制度已经在我国建立起来的新形势，分析了 当时国内 的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的 农业国 变为先进的工业国。
3．影响：中共八大以后，中国开始全面的大规模的 社会主义 建设。
知识点二 探索中的失误
4．1958年，中共八大二次会议提出“ 鼓足干劲、力争上游、多快好省 地建设社会主义”的总路线。
5．“大跃进”和人民公社化运动
(1)原因：反映了人民群众迫切要求改变 我国经济落后 的愿望，但 急于求成 ，忽视了客观的经济规律。
(2)后果： 1959—1961 年，我国的国民经济发生严重困难。
6．调整国民经济
(1)时间：1961—1965年。
(2)方针： 调整、巩固、充实、提高 。
(3)结果：工农业生产得到 恢复和发展 ，呈现出 物价 稳定、 市场繁荣 的新面貌。
知识点三：“文化大革命”
7．原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着 资本主义复辟 的危险，强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“ 文化大革命 ”来防止资本主义复辟。
8．开始： 1966 年夏，“文化大革命”全面发动起来，陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的 中央文革小组 成为“文化大革命”的实际指挥部。
9．表现：各地到处出现 打、砸、抢 事件，学校 停课 、工厂 停工 “闹革命”；一些党政机关受到冲击；大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗， 民主与法律 受到践踏。社会和生产秩序陷于混乱。国家主席 刘少奇 被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害，成为“文化大革命”中 最大 的冤案。
10．结束
(1)1971年9月13日，林彪等人外逃，在蒙古机毁人亡， 林彪反革命 集团被粉碎。
1976 年10月，华国锋、叶剑英等代表中央一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年之久的“文化大革命”。
11．影响：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来 新中国成立后 最严重的挫折，造成了巨大的损失。
知识点四：建设成就
12．全面建设社会主义时期
(1)成就：①工业生产能力和技术水平大大提高，建成一大批大中型项目。 武汉、包头 两大钢铁基地， 大庆 油田、胜利油田和大港油田建成。1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给。原有的沿海工业基地得到加强，内地新建了不同规模的现代工业。新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。②交通方面：修建了 兰新、兰青、包兰 等铁路。③我国首先完成了 人工合成结晶牛胰岛素 ，在世界上居于领先地位。④国防尖端技术取得巨大进展。⑤我国初步形成了 独立的、比较完整的工业 体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
(2)模范人物：大庆石油工人“铁人” 王进喜 、党的好干部 焦裕禄 、解放军好战士 雷锋 。
13．“文化大革命”时期
(1)1967年6月，我国成功地爆炸了 第一颗氢弹 。
(2)1970年4月，成功发射了 第一颗人造地球卫星 。
(3)1973年，我国在世界上首次培育成功 籼型杂交水稻 。
……………………剖析点拨 理解透彻………………………
【探究点拨】再次通读教材，深入探究、交流，教师剖析点拨、易错警示、拓展思维等；进行全面透彻的理解教材知识点。
知识点一 中共八大
为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？
土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。中共八大对上述国情作出正确判断，指出把主要力量用来发展生产力，符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。
【例1】中国全面的大规模的社会主义建设开始于（ ）
A.中共七大以后 B.中共八大以后 C.中共九大以后 D.中共十大以后
【解析】结合所学知识，1956年，中国共产党第八次全国代表大会在北京召开，大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设，故B符合题意。
【答案】B
知识点二 探索中的失误
1.农业生产合作社和人民公社的区别。
(1)组织形式不同：农业生产合作社是农民在自愿互利的基础上组织起来的，是以从事农业生产为主的合作经济组织；人民公社是政权结构与经济组织合二为一的组织，人民公社的特点是“一大二公”，公社的一切财产统一核算、统一分配，社员的自留地、家畜、树木等都为公社所有。
(2)产生的影响不同：农业生产合作社使农民土地私有制转变为社会主义公有制，有利于生产力的发展；人民公社化运动严重损害了农民的生产积极性，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。
2.探索建设社会主义道路出现失误的原因。
(1)党和人民对社会主义建设的艰苦性、复杂性和长期性估计不足。
(2)全党缺乏领导大规模经济建设的经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。
(3)广大人民要求改变我国经济文化落后状况的愿望非常迫切，进行社会主义建设的热情高涨。
3.从探索建设社会主义道路的失误中得到的启示。
(1)必须坚持以经济建设为中心不动摇。
(2)进行社会主义建设，必须从我国的基本国情出发，量力而行，循序渐进，不能急于求成，脱离实际。
(3)要遵循经济发展的客观规律。
【例2】右下图反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况，造成从B到C急剧变化的因素有（ ）
①中共八大决策失误②自然灾害迅速蔓延③“大跃进”和人民公社化运动的严重失误
④“文化大革命”扩展到经济领域
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
【解析】注意图中B、C两点对应的时间分别是1957年、1960年，根据所学知识可知，这一时期受“大跃进”和人民公社化运动的影响，加上自然灾害严重等因素，导致农业生产呈下降趋势，故答案为C项。①本身表述错误，④“文化大革命”开始于1966年。
【答案】C
1.“文化大革命”的危害有哪些？
(1)政治上，长期动乱（1966——1976年）,国家政权遭到严重削弱，民主和法制遭到严重破坏，大批干部和群众遭受残酷迫害。
(2)经济上，生产秩序陷于混乱，国民经济遭受巨大损失，人民生活状况长期得不到改善。
(3)科学文化、教育事业被严重摧残，国民素质整体下降，科学技术水平与发达国家之间的差距拉大。
2.“文化大革命”的历史教训和启示。
(1)坚持实事求是、一切从实际出发。
(2)坚持党的民主集中制原则，加强社会主义民主与法制建设，反对个人崇拜。
(3)坚持以经济建设为中心，反对“以阶级斗争为纲”的错误方针。动严重损害了农民的生产积极性，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。
【例3】《中国历史上错失的三次战略机遇期》一文中说：“在20世纪六七十年代世界经济蓬勃发展的时期，中国却把大量的精力浪费在内乱上，搞自我封闭……”这里的“内乱”是指（ ）
A.三大改造 B.“大跃进”运动 C.土地改革运动 D.“文化大革命”
【解析】根据题干中的时间、“内乱”，链接所学可知，1966年至1976年，我国经历了长达十年之久的“文化大革命”，它给党、国家和各族人民带来严重的灾难。A、B、C三项与题干不符。
【答案】D
知识点三 建设成就
中共八大后的十年，我国社会主义建设取得显著成就的原因
党和政府采取了全面调整国民经济的政策；王进喜、焦裕禄等先进人物的榜样作用；全国人民的齐心协力；等。
【例4】在“文化大革命”期间，我国国民经济虽然遭到了巨大损失，但仍取得了一些科技成就。下列不属于这一时期科技成果的是（ ）
A.大庆油田建成 B.我国第一颗氢弹成功爆炸
C.我国第一颗人造地球卫星成功发射 D.籼型杂交水稻培育成功
【解析】依据题干中“文化大革命’期间”“不属于”的信息，结合课本所学可知，1966年夏，“文化大革命”全面发动起来，1976年结束。大庆油田建成是在全面建设社会主义时期，即1956-1966年期间。A符合题意；在1966-1976年十年“文化大革命”期间，我国国民经济遭到巨大破坏，但仍然取得了一些科技成就：1967年，我国第一颗氢弹成功爆炸；1970年，我国第一颗人造地球卫星成功发射；1973年，私型杂交水稻培育成功。B、C、D不符合题意，排除；故选A。
【答案】A
歌谣记忆法：
建设道路来探索，社会建设留教训。1956(年）中共开“八大”，全党共识稳步发。国际形势急转下，急于求成总路线。国情没有弄清楚，劳民伤财人心乱。“大跃进”人民公社化，探索路上一教训。违背规律受惩罚，切忌盲目和浮夸。“左”的错误危害大，造成欲速而不达。国民经济来调整，八字方针成指针。经济调整基本完，工农生产得发展。（毛）主席晚年错决定，发动“文化大革命”。1966(年）到1976(年）,十年动乱灾难重。林彪、江青来利用，停课停产闹革命。当机立断政治局，隔离审查“四人帮”。举国欢腾庆胜利，十年动乱教训深。十年建设探索中，英雄模范传美名。先进代表是脊梁，光辉榜样记心电。大庆“铁人”王进喜，“中国贫油”被打破。廉洁奉公焦裕禄，人称党的好干部。公而忘私是雷锋，好事做了一火车。氢弹爆炸第一颗，成就斐然惊世界。
【史料展示】 正是神都有事时，又来南国踏芳枝。青松怒向苍天发，败叶纷随碧水驰。一阵风雷惊世界，满街红绿（指红卫兵）走旌旗。凭闹静听潇潇雨，故国人民有所思。
——1966年6月，毛泽东《七律·有所思》
【解读】：《七律·有所思》是毛泽东所作的一首七言律诗。此诗记录了毛泽东发动“文化大革命”时的复杂心境。
【设问】：史料中的诗歌抒发了作者对哪一事件的感触？这一事件给我们留下了怎样的认识和启示？
【答案】：“文化大革命”。认识：人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌寇起伏的曲折过程中前进的。启示：社会主义建设应该以经济建设为中心，加强社会主义民主与法制建设等。
1.1956年，三大改造即将完成，我国即将进入社会主义初级阶段，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中国共产党召开第八次全国代表大会。
2.中共八大分析了当时国内的主要矛盾，矛盾的实质是落后的生产力同先进的生产关系之间的矛盾，由此决定了当时党和人民的主要任务是大力发展生产力。
1.“大跃进”和人民公社化运动，造成“左”倾思想泛滥，国家和人民面临新中国成立以来前所未有的经济困难，之后，国家没有采取挽救措施。（×)
提示：“大跃进”和人民公社化运动后，1961年中共中央开始全面调整国民经济，恢复发展生产。
2.“文化大革命”是一次真正意义的革命。（×)
提示：“文化大革命”是一场由领导者错误发动、被反革命集团利用的内乱。“文化大革命”不是真正意义的革命。
3.社会主义建设道路探索时期的模范人物主要有“铁人”焦裕禄，县委书记的好榜样雷锋。（×)
提示：社会主义建设道路探索时期的模范人物焦裕禄被誉为县委书记的榜样，是“人民的好干部”。“铁人”指王进喜，“解放军好战士”是雷锋。
1.“大跃进”和人民公社化运动是探索建设社会主义时期出现的严重失误，导致国民经济出现了严重困难，启示我们要坚持以经济建设为中心，遵循客观的经济规律。
2.焦裕禄在担任河南兰考县委书记期间，廉洁奉公、勤政为民，被人民称颂为“党的好干部”。他和“铁人”王进喜、解放军好战士雷锋等人是在社会主义经济建设中涌现出的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的榜样。
历史学科核心素养之史料实证
【素养呈现】
（1)概念：史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。
(2)呈现形式：以史料分类、史料辨析、史料运用、观点论证等形式呈现。
(3)内涵阐释：历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。
(4)培养目标：通过历史学习，学生能够知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法；能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中体会实证精神；能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；能够以实证精神对待历史与现实问题。
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【课后活动】
1.答案 我国社会主义建设取得了巨大成就，初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为社会主义现代化建设打下了坚实的物质基础。大批社会主义建设人才也得到锻炼。这一时期的社会主义建设也出现了一些挫折和失误，给国家带来了损失。从挫折中，我们也吸取了教训，认识到发展经济要符合国情，遵循客观规律。
这些都为以后的发展积累了经验。
2.答案 通过查阅资料，得出红旗渠精神的内涵就是自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。
…总结归纳 理解透彻 ……
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