5《草船借箭》 第1课时 课件

(共22张PPT)
中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》
今天，我们就来学习《三国演义》中一个有名的故事——
5、 草船借箭
（1）谁用草船向谁借箭？
（2）为什么要借箭？
（3）怎样借箭？
读了课题，你有哪些疑问或想法？
学习目标：
1、认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”15个生字，会写“妒忌、委托”等词语。
2、默读课文，能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。
《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。
《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。
《三国演义》
《草船借箭》是根据我国古典名著《三国
演义》改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击，只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船上已经插满了箭只。诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫动了曹军的锐气。
这个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事。
《草船借箭》
你对这些人物有什么了解？说一说。
（课后第三题）
北魏（曹操）
打败 攻打
西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜）
（诸葛亮） （鲁肃）
背景介绍
三国形势图
学习任务一：生字学习生字
1.大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
2.自学生字新词。
妒忌dùjì 迟延yán 姓曹cáo 都督dū 姓鲁lǔ 幔màn子 私sī自 水寨zhài 擂léi鼓 呐nà喊 支援yuán
丞chéng相 弓弩nú手 甘gān愿受罚 瑕不掩瑜yú
学习生字
jì dū
忌
督
指导书写
上部是“己”而非“已”
下部是“目”而非“日”
擂
léi 擂鼓
lèi 打擂
调
相
tiáo 调解
diào 调职
xiàng 丞相
xiāng 相信
多音字
妒忌 迟延 调度
自有妙用 神机妙算
0
0
联系上下文
近义词替换
查字典或词典
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
理解词语
推却：拒绝，推辞。
军令状：接受军令后的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。
自由读课文，说说“草船借箭”这个故事的起因、经过、结果如何？ 边读书边做批注。
（课后第一题）
学习任务二：说一说故事的主要内容。
谁用草船向谁借箭？
诸葛亮用草船向曹操借箭。
为什么要借箭？
周瑜借军情紧急，令诸葛亮在三天之内造好十万支箭。
怎样借箭？
诸葛亮请鲁肃帮忙，巧施妙计用草船向曹操“借箭”。
借到箭了吗？
诸葛亮如期交箭。
按借箭的原因、经过、结果把课文分成三部分。
第一部分（1～2）：借箭起因。
(讲周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。）
第二部分（3～9）：借箭经过。
(诸葛亮利用草船向曹操借箭。）
第三部分（10）：借箭结果。
(诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。）
周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。
简要说一说故事的主要内容。
（课后第一题）
诸葛亮和周瑜分别是什么样的人呢？我们下节课再学习。
1、默写本课生字词。
2、阅读《三国演义》原著。
布置作业
再见