统编版语文二下第二单元大单元教学分析整理

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统编版语文二下第二单元 大单元教学分析整理
单元内容总述
1.本单元围绕着“关爱”这个主题编排 ( http: / / www.21cnjy.com )了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文。这3篇课文从不同侧面反映了“关爱”，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。“关爱”的内涵十分丰富。本单元的课文只是反映了“关爱”的几个重要表现。21·cn·jy·com
2.本单元的教学重点是：读句子，想象画面。
3.①《雷锋叔叔，你在哪里》要求学 ( http: / / www.21cnjy.com )生读句子想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。②《千人糕》引导学生借助插图想象，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。③《一匹出色的马》让学生读句子想画面，再把句子抄下来。④在引导学生“读句子，想画面”的过程中，让学生带着想象的画面及想象中产生的体会读好“问答”和“对话”的句子，再试着有感情朗读课文。
第二单元教学要点和课时安排
内容 教学要点 课时 教学建议
雷锋叔叔，你在哪里 ①会读“曾、蒙”等13个生字、会写本 ( http: / / www.21cnjy.com )课“锋、昨”等9个生字，会写“叔叔、足迹”等7个词语。②能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。③朗读课文，能读出问答的语气。 ④读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 2 全诗结构相似，音韵清晰，可抓住诗中的反复句和问答句进行朗读指导。
千人糕 ①1.会读“糕、特”等15个生字， ( http: / / www.21cnjy.com )读准多音字“的”，会写本课“能、具”等9个生字，会写“也许、桌子”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。②试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。 ③能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易 2 课文中两幅插图，连起来可以看出米糕能“摆在面前”的整个过程。
一匹出色的马 读“郊、泛”等15个生字 ( http: / / www.21cnjy.com )、会写本课“匹、妹”等9个生字，会写“出色、妹妹”等13个词语。②有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。③读句子，能想象句子描写的画面。 2 通过抓重点词句想象画面、抓人物对话体会心情等方法引导学生有感情朗读课文。
语文园地② ①认识“程、魔”等11个生 ( http: / / www.21cnjy.com )字。②认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。③仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。④读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。⑤能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。 ⑥展示书写成果，能交流书写的经验和体会。⑦能积累关爱他人的谚语。⑧能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。 4 ①通过“我说你指”的游戏，建立图 ( http: / / www.21cnjy.com )片与文字之间的联系，让学生了解这些职业大都是做什么的。②根据学生的兴趣，指导学生根据教材的例句写一小段或几小段。③先指导学生把问题一个个说清楚，在引导学生把这些句子连起来。④课堂上通过“比一比”的方式展示、交流。⑤先把谚语读正确，再交流对言语的简单理解。⑥先自由读，把诗歌读通、读顺，再围绕一两个问题展开交流。
单元教学建议
根据单元整体解读，为有效落实单元训练要素和目标，分为五个板块实施教学。
板块一：联系生活，分享交流“关爱” ( http: / / www.21cnjy.com )。单元教学起始阶段，在与老师和同学的沟通中回忆自己生活中被关爱、和关爱他人的生活经历，分享交流，产生对“关爱”的关注和思考。21世纪教育网版权所有
板块二：朗读文章，想象“关爱”画面。 ( http: / / www.21cnjy.com )通过朗读走进课文所描绘的内容，在课后题的引导下不断深入思考，边读边想象文中词句所描绘的画面。这一板块是教学的重点，也是难点，需要重点关注和把握。21教育网
板块三：乐于仿写，体会想象乐趣。这 ( http: / / www.21cnjy.com )一板块的学习并不一定要放在第二板块之后学习，可以与第二板块相辅相成，在学习过程中相机完成仿写与表达的练习。注重对仿写语句的观察，并能够结合自己的生活展开想象进行创作。
板块四：独立识字，注重词句积累。到了二 ( http: / / www.21cnjy.com )年级下册识字写字依旧是每节课的学习重点，但在之前的学习中，已经掌握了诸多识字方法，因此在本单元学习识字写字时，可以在朗读课文、理解课文内容时，随文识字，利用多种方法掌握汉字的读音和字形。同时要注重日积月累关于“关爱”的谚语的背诵，养成主动积累的好习惯。21cnjy.com
板块五：细心观察，描摹身边好友。 ( http: / / www.21cnjy.com )最后一个板块是完成本单元的写话练习，先根据表格的要素按一定的顺序观察朋友，其次可以利用想象，把朋友描写的更加丰富有趣。在完成后，跟老师和同学分享，感受写话和分享表达的乐趣。
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