教科版（2017秋） 六年级下册1.6测试塔台模型同步练习（含答案）

1.6测试塔台模型 同步练习 （含答案）
教科版 六年级科学下册
一、填空题
1．在测试塔台模型时，测试的方法、标准、工具都需要_______，这样才能保证测试_______且方便对比。
2．我们可以用食指分别从不同形状的物体上部中点往下压，感受它们的_____，观察它们_____的改变。
3．测试项目：____________、____________、____________、____________。
4．阅读下面的记录表，完成题目。
根据测试记录表，我们可知第_________组建造的塔台模型最好。
二、选择题
5．测试塔台的顶端承重能力时，我们可以采用（ ） 来做重物。
A．大小相同、装满水的小水瓶 B．大小相同、装水量不同的小水瓶
C．大小不同、装满水的小水瓶
6．下列说法不正确的是（ ）。
A．塔台模型外形是否美观不在测试范围之内
B．塔台模型底部重量不够会使其稳定性大大降低
C．制作不够精细，角度不正对于抗震有影响
7．用书本测试塔台的承重能力时，下列做法正确的是（ ）。
A．用一模一样的书本 B．用大小不同、厚度相同的书本
C．用大小相同、厚度不同的书本
8．对塔台模型进行测试时，测试标准的要求不包括（ ）。
A．设计图及文字说明 B．材料成本
C．建造塔台模型所花的精力
9．足球教练要站在塔台上指挥队员训练，需要塔台具有方便移动的特点，这一需求可以通过在底部安装（ ）来实现。
A．弹簧 B．滚珠 C．轮子 D．底托
10．测试塔台模型的标准应该有多个方面，下列不属于测试标准的是（ ）。
A．分工明确、美观 B．材料成本统计 C．制作时间
11．为了增强塔台的抗风、抗震能力，下列措施可以选择的是（ ）。
①加大底部面积 ②在底部放置滚珠 ③在底部放置弹簧 ④在底部放置钩码
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
三、判断题
12．接口处没有固定牢固可能导致塔台产生倾斜角。( )
13．测试塔台的抗震能力时， 一定要把塔台固定在抗震检测仪的基座上。( )
14．测试塔台模型时，塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力这四项中的任何一项达不到工程标准，该工程就是失败的。( )
15．为了增加塔台抗风能力，可以将塔台模型底部粘在桌面上 ( )
16．测试塔台模型的承重能力，各小组选的重物要相同，才能保证公平性。( )
四、实验题
甲、乙两小组在对自己搭建的塔台进行测试（如图所示）。
17．实验一中他们在检测塔台的__________能力，实验二中他们在检测塔台的________能力。
18．实验三中甲组在测量塔台的高度时，该塔台的高度应该是指（ ）的长度。
A．a B．b C．c
19．该学校正在进行生态瓶维持时间挑战赛。为了能够展示参赛学生的生态瓶，学校要制作一批生态瓶展示架。请你根据要求来设计一个生态瓶展示架，画出设计图并写出设计意图。
要求：①一个展示架要承重50个以上的生态瓶，尽量让每个生态瓶照射到阳光。（每个生态瓶占地面积0．1平方米）②稳定，具有一定的抗风、抗震能力。
设计图 设计意图
五、综合题
20．一个小组做好模型后，进行了测试，测试结果如下表：
项目 设计图及文字说明 梯子高度 顶端承重 抗震能力 材料成本统计 分工合作 美观
得分 3 3 3 1 1 3 2
这个小组所做模型的优点有：____________；缺点是：________。
某实验小组对自己制作的塔台模型进行了测试。
21．如果塔台有点倾斜，测试塔台模型的高度是指从桌面到塔台模型平面的（ ）的高度。
A．最高点 B．最低点 C．最高点和最低点的中间位置
22．在测试塔台模型顶端承重能力时，书本要（ ）。
A．每次放5本 B．每次放3本 C．每次放1本
23．在测试塔台模型抗风能力时，在2级风力下，塔台模型开始摇晃，此项测试的评估结果应计________分。
24．在测试塔台模型的抗震能力时，效果不是很好，可以采取哪些措施来改进？（至少写三点）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．统一 公平
2．承受力 形状
3．塔台高度 顶端承重 抗风能力 抗震能力
4．三
5．A
6．A
7．A
8．C
9．C
10．C
11．A
12．√
13．√
14．√
15．×
16．√
17．承重 抗风 18．B 19．
20．梯子的高度和承重能力都很好，也比较美观，合作分工明确 材料成本太高，抗震能力没有控制好。
21．C 22．C 23．1 24．调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积；增加塔台底部的钩码；多使用三角形结构；塔台底部加弹簧或滚珠。
答案第1页，共2页
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