【课时达标】分层作业-3.《荷花》（有答案）

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统编版三年级语文下册分层课时作业
3.荷花
基础演练
1.看拼音写词语
pò liè zī shì běn lǐng fǎng fú
2.给加点字选择正确的读音，打上“√”。
（1）结了冰的河面禁（jìn jīn）止人行走，因为冰面可能禁（jìn jīn）不住行人的重量。
（2）小鹿觉得自己的身材十分匀称（chèn chēng），应该获得大家的称（chèn chēng）赞。21世纪教育网版权所有
3．用“＼”划去括号里不恰当的字。
恩（慧 惠） （凑 揍）合 膨（胀 帐） 豆（牙 芽）
疲（倦 卷） 劫（掠 惊） （崇 祟）高 （烈 裂）开
4．读一读，给下面的句子选择一个更适合的词语打“√”
（1）水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
（2）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
（3）这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
5．给下面句子中加点的字选择恰当的解释。(填序号)
冒：①向外透，往上升；②不顾(危险、恶劣环境等)；③冒失，冒昧；④冒充。
（1）白荷花从这些大圆盘之间冒出来。( )
（2）对假冒伪劣商品我们要坚决抵制。( )
（3）雷锋叔叔顶风冒雨送老大娘回家。( )
6．按要求完成练习。
（1）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）
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（2）品读句子，完成练习。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
① 这句话运用了________的修辞方法，把________比作________。
② 用同样的修辞方法写一句话。
________________________。
7.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”意思理解有误的一项是（ ）21教育网
A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
C．这一池荷花不仅很美，而且竞相开放，充满生机和活力，因此作者把它看作是一幅活的画。而这位了不起的画家正是美妙的大自然。2·1·c·n·j·y
D．这位了不起的画家正是美妙的大自然。
能力提升
（一）课内阅读，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个 ( http: / / www.21cnjy.com )碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿______展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的________花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势 ( http: / / www.21cnjy.com )。看看__________，很美；看看__________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着 ( http: / / www.21cnjy.com )雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……21cnjy.com
8．把语段补充完整。
9．文中加点的“冒”字充 ( http: / / www.21cnjy.com )分体现荷花生长时______________的心情。“饱胀”“破裂”等词语略带夸张，生动形象地说明了花骨朵儿即将________，让静止的画面一下子活了起来。【来源：21·世纪·教育·网】
10．文中画线句中的“挨挨挤挤”能换成“密密麻麻”吗？为什么？
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11．第2自然段最后一句中 ( http: / / www.21cnjy.com )说这一池荷花是“一大幅活的画”，“画家”就是______（A．叶圣陶　B．大自然）。我可以从“___________________________”等句子中想象出这样的画面：雪白的________在碧绿的________之间开放，______（A．五颜六色　B．形态各异　C．清香扑鼻），整个荷池就像画一样美。21·世纪*教育网
12．化身荷花以后，“我”在微风 ( http: / / www.21cnjy.com )中____________，看到了______________________，听到了________、________跟“我”说话。你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢？请仿照最后两句的形式写一写。www-2-1-cnjy-com
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（二）书面表达。
13．小练笔。
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
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参考答案：
1．破裂 姿势 眼前 本领 仿佛
2．（1）jìn jīn （2）chèn chēng
3．慧 揍 帐 牙 卷 惊 崇 烈
4．荡漾 轻快 灵敏
5．① ④ ②
6．豆豆一进家门就去看小鸟。 比喻 荷叶 大圆盘 荷叶上的水珠像晶莹的珍珠
7．A
8．花瓣儿 全 还是 这一朵 那一朵
随风飘动 清早飞行的快乐 昨晚做的好梦
9．急迫、喜悦 开放
10．不能。“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起。 21·cn·jy·com
11．B 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势 荷花 荷叶 B
12．翩翩起舞 一池的荷花都在舞蹈 蜻蜓 小鱼 青蛙坐在荷叶上，告诉我清晨露珠的甘甜。
13．示例：
茉莉的茎短而粗，稳稳地挺起枝叶和花朵。它的叶子多得数不清，椭圆形的叶片，翠色欲滴；叶脉发白，却清晰可数。www.21-cn-jy.com
茉莉的花儿从绿叶之间探出头来，显得小巧玲 ( http: / / www.21cnjy.com )珑，十分可爱。有的刚开，好像在好奇地打量着这个世界；有的全开了，花瓣分开，润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香；有的还是含苞待放的花骨朵儿，跃跃欲试，仿佛要和盛开的花儿争个高低。
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