5《草船借箭》同步练习（含答案）

《草船借箭》练习题
用“√”给加点字选择正确的读音。
弓弩(nú nǔ) 调度（tiáo diào ） 水寨（zài zhài ）丞相（chén chénɡ ） 妒忌（jí jì ） 都督（dōu dū ）
认真拼读，准确书写。
周瑜wěi tuō （ ）诸葛亮造箭，诸葛亮答应zhào bàn（ ） ，还立下了军令状。经过巧妙的bù zhì （ ）和精心的调度，最终，shén jī miào suàn （ ）的诸葛亮让dù jì （ ）他的周瑜自叹不如。
给加点字选择正确的解释。
忌：①嫉妒，僧恨:猜~|~才。②怕，畏惧：顾~|肆无~惮。③禁戒：~酒|~口|~食生冷|~讳。
（1）这些歹徒已经嚣张到了肆无忌惮的地步。（ ）
（2）医生说这种病在治疗期间不用忌口。（ ）
（3）别人取得了好成绩，我们要向他学习，不能妒忌他。（ ）
4、用“√”选择恰当的形容人物的词语。
诸葛亮(恭敬有礼 迟疑不定)：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
周瑜(明知故问 一脸疑惑)：“十天造得好吗？”
诸葛亮(惴惴不安 心中有数)：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
周瑜(步步紧逼 诚恳请教)：“先生预计几天可以造好？”
诸葛亮(得意扬扬 胸有成竹)：“只要三天。”
5、品读句子，完成练习。
周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
（1）仔细读这几句话，揣摩这几句话中的“潜台词”，填在句子后面的横线上。
（2）根据下面的情境，写出人物带有“潜台词”的语言。
姐姐洗碗时，摔碎了一个碗，弟弟跑去向妈妈告状。妈妈看着从来不洗碗的弟弟说：“
”弟弟一时语塞。
回顾课文内容，补全下面的故事的经过、结果。
起因：周瑜妒忌诸葛亮，设计陷害他。
经过：
结果：
阅读课内片段，完成练习。
……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来,怎么办？”诸葛亮笑着说：“【雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。】我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓努手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮
又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
仔细读选文，给借箭过程排序，把序号填入括号里，并用“√”给图片选择对应的内容。
（ ）绳索连船 （ ）排船受箭 （ ）掉转船身 （ ）靠近曹营 （ ）顺利回程
用“ ”画出与【 】中的内容相照应的句子，由此可以看出曹操（ ）的性格特点。
狡猾奸诈 B.神机妙算 C.谨慎多疑 D.嫉妒心强
诸葛亮的神机妙算体现在他“识人心、知天象、晓地理”三个方面。在文中找出对应的句子，用“﹏﹏”画出来，并分别在句子旁边批注“识人心、知天象、晓地理”三个词语。
回顾课文内容，想象人物的神态、动作、心理、语言等，补全下面的课本剧。
鲁肃按照周瑜的吩咐打听完消息，出了诸葛亮的军帐，直接回到了周瑜的军营。
周瑜 （急忙上前）子敬可探得消息？
鲁肃 （行礼）探到了。诸葛亮自言
周瑜 （ ）到了第三天，看他怎么办！
鲁肃不动声色地退下了。
答案：
略
略
（1）②（2）③（3）①
恭敬有礼 明知故问 心里有数 步步紧逼 胸有成竹
示例：（1）我要借这个机会难为以下诸葛亮，如果完不成，就可以定他的罪了。（2）我相信你永远都不会摔碎碗！
诸葛亮在鲁肃的帮助下，成功用草船向曹操“借”箭。
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（1）③④②⑤
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。” C
识人心——诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
知天象——这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。晓地理——曹操知道上了当，可是诸葛亮那船轻水急，已经驶出二士多里，要追也来不及了。
示例：不用竹子、翎毛、胶漆这些东西。
一脸疑惑