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部部编版2022-2023学年小升初基础专项复习：10修改病句
一、单选题
1．（2022三上·诸城期末）下列句子有语病的一项是（ ）
A．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
B．通过一个学期的努力，我取得了不错的成绩。
C．他今天穿着一件灰色的上衣和一顶红色的帽子。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A、B项没有语病；
C项搭配不当，应把“和”改为”，戴着”。
故答案为：C。
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
2．（2022六上·诸城期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．根据科学家统计，每酿造一斤蜜，大约需要采集50万吨左右的花粉。
B．他对自己能否考上理想的初中充满信心。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A .前后重复，“大约"和“左右"重复，二去一。
B.表述不一致，去掉"能否”。
C．语序混乱，“完善和建立"改为“建立和完善”。
D．正确.
故答案为：D
【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。 ④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。 ⑦不符事理。⑧归类不当。 ⑨指代不明。
3．（2022六上·天门期末）下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。（将“改进”改为“提高”。）
B．我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。（删掉“不”。）
C．临近中考，同学们的学习成绩和学习态度都有所提高。（将“提高”和“改善”。）
D．为了提高小明的学习成绩，让老师们花费了大量的心血。（删掉“让”。）
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A、B、D正确；
C.有误，搭配不当，应去掉“和学习态度”。
故答案为：C。
【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
4．（2022四上·白云期末）下列句子有语病的一项是（ ）
A．细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。
B．经过科学家反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
C．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
D．女娲用神火冶炼五彩石，将五彩石炼成了很稠的汁液。
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A .搭配不当。应改为∶细细的溪水流着野花的清香，流过灰白色的鹅卵石；
B 、C、D．正确。
故答案为：A
【点评】考查修改病句。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
5．下列句子中，有语病的一项是（ ）。
A．通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。
B．美团外卖、饿了么、百度外卖三家外卖平台的全国日订单量大约在2000万单左右。
C．观看了国庆70周年阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。
D．北京大兴国际机场外观像是展翅欲飞的钢铁凤凰，成了首都另一张崭新的名片。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A、C、D正确；
B选项大约、左右“重复罗嗦。可以去掉其中一个。
故答案为：B
【点评】考查修改病句。怎样修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望。
B．为了养好小猫，做了很多准备工作。
C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A.词语重复，应去掉“左顾右盼”或“东张西望”。
B.缺少主语，添加“我”。
C.正确。
D.用词错误，应把“蹦来蹦去”改为“爬来爬去”。
故答案为：C
【点评】本题考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
7．对下面病句修改不当的一项是（ ）
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A．①句删去“是否”
B．②句“就”改为“才”
C．③句“思想开小差”与“小动作”对调
D．④句“可能”改为“必定”
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】AB项无误。C句“有时老师讲到什么地方都不知道”歧义，是“老师不知道”还是“我不知道”，不明确。应该改为“有时老师讲到什么地方我都不知道”。
故答案为：C
【点评】本题考查的是修改病句。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
8．（）下列句子有语病的一项是（ ）
A．年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
B．参加这次活动的有工人、农民和青年等。
C．他们别无所求，只要有观众就行。
D．住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A、C、D正确；
B．有误，“工人、农民和青年”不是并列关系，把“青年”改为“知识分子”。
故答案为：B
【点评】考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
9．（）下列句子中有语病的一项是（ ）
A．按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
B．身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。
C．藏戏的艺人们别无所求，只要有观众就行。
D．八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。综合分析：A、C、D选项均无错误；
B项“开创”和“开山”意思重复。
故答案为：B
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
10．（2022六上·大连期末）下列各项中，病句修改正确且修改符号使用规范的一项是（ ）
A．夜深人静，想起今天事情，我怎么也睡不着。
B．近两年来，他们在全省袁教授坚持的科学种田。
C．大家都讲卫生，我们的 疾病就有保障了。
D．小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项语序不当， 修改正确。
B项在“推广”后加“了”。
C项搭配不当，去掉" 疾病 "。
D项用词不当，“陆续"是表示时断时读、先先后后、有先有后，先后分明，应该用“连续”，表示是—个接—个、不间断的意思。
故答案为：A
【点评】考查病句辨析和标点符号。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾、语义重复等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
11．（2022五上·诸城期末）下列句子没有语病的是（ ）。
A．最后一天的游览是最有趣的一天。
B．通过复习，同学们普遍的成绩提高了。
C．孩子犯了错误，做父母的不应袒护他，而应该对他进行批评教育。
D．下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项中句子表述错误，应该是“游览的最后一天是最有趣的一天。”
B项中句子语序存在问题，应该把句子后面部分改写成“同学们的成绩普遍提高了。”
C项中句子表述正确；
D项中句子语序勋在问题，应该是“下课铃响了，同学们争先恐后地来到操场。”
故答案为：C。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
12．（2022六上·滨城期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．通过这位老人的故事，使我领悟到“青山不老”的含义。
B．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
C．秋天的西岭雪山是一个旅游赏景的好季节。
D．老师忽然渐渐放慢了脚步。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。A．有误，缺少主语，去掉“使”。
B．正确。
C．有误，“季节”用词不当，应改为“地方”。
D．有误，“忽然”“渐渐”意思矛盾，去掉一个。
故答案为：B
【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
13．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．曹小三当学徒的头一天，学到见到听到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
B．二十来岁左右，他已经很大很高。
C．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。
D．上课的时候，目不转睛的盯着黑板。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A： 此句语病是语序混乱。把“ 学到 ”放到“听到”后面即可。
B：此句语病是语义混乱。把“很高”删去即可。
C： 没有语病 。
D：此句语病是缺成分。在“目不转睛”前面加上“我”即可。
故答案为：C
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
14．（）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
B．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
C．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
D．我估计他这道题目肯定做错了。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A．搭配不当，应把“和”改为“，看到了”。
B．关联词使用不当，应把“如果……就……”改为“即使……也……”。
C．没有语病。
D．语义矛盾，应把“肯定”删去。因此，选：C。
故答案为：C
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
15．（2022五上·龙口期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．夏天的凤凰山，真是人们避暑纳凉、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
C．通过这次社区劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动了。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A：此句中“ 凤凰山 ”与“ 好季节 ”搭配不当，可以把“ 夏天 ”和“凤凰山”颠倒一下。
B：此句语序混乱。把“ 发扬 ”和“ 继承 ”颠倒一下。
C： 此句是缺主语。把“使”删去。
D：此句没有语病。
故答案为：D
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
二、语言表达
16．我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
【答案】我国是世界上人口最多的国家。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查的是修改病句，通过缩句发现， 句中主语“人口”与宾语“国家”搭配不当。把“人口”调到“世界上”后面即可。
故答案为：我国是世界上人口最多的国家。
【点评】本题考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。
17．（2022三上·坪山期末）使用修改符号在原文上修改病句。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。一位老大斧穿着一件灰色上衣，一顶草帽正在给蔬菜浇水。
【答案】园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿。一位老大爷穿着一件灰色上衣，戴着一顶草帽正在给蔬菜浇水。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读句子，“菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。”这句中“西瓜”不属于蔬菜；“老大斧”应写作“老大爷”；“穿着一件灰色上衣，一顶草帽”应该在“一顶草帽”的前面加上“戴着”。
故答案为：园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿。一位老大爷穿着一件灰色上衣，戴着一顶草帽正在给蔬菜浇水。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
18．（2022五上·茂名期末）用修改符号修改下面的语段。（1个错别字，1个错标点符号，2处语病）
这个学期，学校开展了丰富多彩的阅读活动，有讲故事比赛，朗诵比赛等。我在作文比赛中大显伸手，被评为“优秀小作家”的称号。通过大量的阅读，使我领悟到阅读和写作密不可分。
【答案】这个学期，学校开展了丰富多彩的阅读活动，有讲故事比赛，朗诵比赛等。我在作文比赛中大显身手，被评为优秀小作家。通过大量的阅读，我领悟到阅读和写作密不可分。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读句子，“大显伸手”应写作“大显身手”；“被评为“优秀小作家”的称号”这句中“称号”应该是“获得”而不是“被评为”，应该把“的称号”去掉，把“优秀小作家”的引号去掉。“通过大量的阅读，使我领悟到阅读和写作密不可分。”这句中缺少主语，应该把“使”去掉。
故答案为：这个学期，学校开展了丰富多彩的阅读活动，有讲故事比赛，朗诵比赛等。我在作文比赛中大显身手，被评为优秀小作家。通过大量的阅读，我领悟到阅读和写作密不可分。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
19．（2022三上·北碚期末）用修改符号修改下列病句。
（1）鱼儿们成群结队的游过来。
（2）学了这几篇童话，深受教育。
（3）文具盒里装着铅笔、橡皮、尺子、口香糖等学习用品。
（4）老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时候了！”
【答案】（1）鱼儿成群结队地游过来。
（2）学了这几篇童话，我深受教育。
（3）文具盒里装着铅笔、橡皮、尺子等学习用品。
（4）老屋自言自语地说：“好了，我到了倒下的时候了！”
【知识点】修改病句
【解析】【分析】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。（1）把“们”去掉，属于用词重复的语病；把“的”改为“地”属于助词运用错误的语病。
（2）在“深受”前面加上“我”，属于成分残缺的语病。
（3）把“、口香糖”去掉，“口香糖”不是学习用品。
（4）把“对自己”去掉，属于前后重复的语病。
故答案为：（1）鱼儿成群结队地游过来。（2）学了这几篇童话，我深受教育。（3）文具盒里装着铅笔、橡皮、尺子等学习用品。（4）老屋自言自语地说：“好了，我到了倒下的时候了!“
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
20．（2022三上·无棣期末）用修改符号修改下面的句子。
（1）我喜欢在周末和同学一起去打篮球和足球。
（2）教室里想起了激励的掌声。
【答案】（1）我喜欢在周末和同学一起去打篮球和踢足球。
（2）教室里响起了激励的掌声。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）此句语病是搭配不当。在“和”后面加上“踢”即可。
（2）此句语病是用词不当。把“ 想起 ”换成“ 响起 ”即可。
故答案为：（1）我喜欢在周末和同学一起去打篮球和踢足球。 （2）教室里响起了激励的掌声。
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
21．（2022六上·凤县期中）使用正确的修改符号修改下列病句。
（1）太阳系中唯一还应该还能存在生命的行星是火星。
（2）地球之外有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
（3）老师给我们讲了女娲补天，精卫填海卧、崭尝胆等神话故事。
【答案】（1）太阳系中唯一应该还能存在生命的行星是火星。
（2）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
（3）老师给我们讲了女娲补天，精卫填海卧、崭尝胆等故事。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】 (1)“还应该还能存在”这里重复了，将前面一个“还”字去掉即可。
(2) “地球之外有生命存在”已经是一个肯定的结论，与后面“是人类一直探索的宇宙之谜”不符合，在“之外”的后边加“是否”就与后边“一直探索的宇宙之谜”呼应了。
(3) “卧薪尝胆”最早出自西汉时期的《史记·越王勾践世家》。该成语原意指越王勾践战败后以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以时时警惕自己不忘所受苦难的故事，后形容人刻苦自励，发奋图强，修改时可以删去“卧薪尝胆”或删去“神话”。
故答案为：(1) 去掉第一个“还”；(2)在“之外”的后边加“是否” (3) 删去“卧薪尝胆”或删去“神话”。
【点评】本题考查修改病句，要求学生在平时的学习中注意语句的正确表达。
22．（2022三上·万柏林期中）张浩同学也写了一篇关于秋天的日记，但是句子中出现了错误，请你用修改符号帮他修改。
今天，我来到奶奶家的果圆里。这里种了许多水果，梨、苹果、柿子和土豆......看着这些丰收的果实，太高兴了。
【答案】今天，我来到奶奶家的果园里。这里种了许多水果，梨、苹果、柿子......看着这些丰收的果实，太高兴了。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】根据题干内容，“果圆”改为“果园”，分类不当，去掉“和土豆”。因此，今天，我来到奶奶家的果园里。这里种了许多水果，梨、苹果、柿子......看着这些丰收的果实，太高兴了。
故答案为：今天，我来到奶奶家的果园里。这里种了许多水果，梨、苹果、柿子......看着这些丰收的果实，太高兴了。
【点评】考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。改病句不能满足知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。
23．（2022三上·九江期中）用正确的修改符号修改病句。
（1）天上有数不清的许许多多的小星星。
（2）每周一的早上，我们都要穿校服和红领巾。
（3）弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。
（4）爸爸去超市买了好多样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。
【答案】（1）天上有数不清的小星星。
（2）每周一的早上，我们都要穿校服，戴红领巾。
（3）弟弟真难哄，刚才还好好的，一转眼就哭了。
（4）爸爸去超市买了好多样水果，有香蕉、苹果和草莓。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）此句语病是语义重复，把“数不清的”“许许多多的”删去其中一个即可。
（2）此句语病是搭配不当，把“和”改为“ ，戴”即可。
（3）此句语病是错别字，“钢才”改为“刚才”即可。
（4） 此句语病是分类不当，“芹菜”属于蔬菜，其它都是水果，把“芹菜、”删去即可。
故答案为：（1）天上有数不清的小星星。（2）每周一的早上，我们都要穿校服，戴红领巾。（3）弟弟真难哄，刚才还好好的，一转眼就哭了。（4）爸爸去超市买了好多样水果，有香蕉、苹果和草莓。
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
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部部编版2022-2023学年小升初基础专项复习：10修改病句
一、单选题
1．（2022三上·诸城期末）下列句子有语病的一项是（ ）
A．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
B．通过一个学期的努力，我取得了不错的成绩。
C．他今天穿着一件灰色的上衣和一顶红色的帽子。
2．（2022六上·诸城期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．根据科学家统计，每酿造一斤蜜，大约需要采集50万吨左右的花粉。
B．他对自己能否考上理想的初中充满信心。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
3．（2022六上·天门期末）下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。（将“改进”改为“提高”。）
B．我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。（删掉“不”。）
C．临近中考，同学们的学习成绩和学习态度都有所提高。（将“提高”和“改善”。）
D．为了提高小明的学习成绩，让老师们花费了大量的心血。（删掉“让”。）
4．（2022四上·白云期末）下列句子有语病的一项是（ ）
A．细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。
B．经过科学家反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
C．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
D．女娲用神火冶炼五彩石，将五彩石炼成了很稠的汁液。
5．下列句子中，有语病的一项是（ ）。
A．通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。
B．美团外卖、饿了么、百度外卖三家外卖平台的全国日订单量大约在2000万单左右。
C．观看了国庆70周年阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。
D．北京大兴国际机场外观像是展翅欲飞的钢铁凤凰，成了首都另一张崭新的名片。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望。
B．为了养好小猫，做了很多准备工作。
C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。
7．对下面病句修改不当的一项是（ ）
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A．①句删去“是否”
B．②句“就”改为“才”
C．③句“思想开小差”与“小动作”对调
D．④句“可能”改为“必定”
8．（）下列句子有语病的一项是（ ）
A．年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
B．参加这次活动的有工人、农民和青年等。
C．他们别无所求，只要有观众就行。
D．住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
9．（）下列句子中有语病的一项是（ ）
A．按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
B．身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。
C．藏戏的艺人们别无所求，只要有观众就行。
D．八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。
10．（2022六上·大连期末）下列各项中，病句修改正确且修改符号使用规范的一项是（ ）
A．夜深人静，想起今天事情，我怎么也睡不着。
B．近两年来，他们在全省袁教授坚持的科学种田。
C．大家都讲卫生，我们的 疾病就有保障了。
D．小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”
11．（2022五上·诸城期末）下列句子没有语病的是（ ）。
A．最后一天的游览是最有趣的一天。
B．通过复习，同学们普遍的成绩提高了。
C．孩子犯了错误，做父母的不应袒护他，而应该对他进行批评教育。
D．下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场。
12．（2022六上·滨城期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．通过这位老人的故事，使我领悟到“青山不老”的含义。
B．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
C．秋天的西岭雪山是一个旅游赏景的好季节。
D．老师忽然渐渐放慢了脚步。
13．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．曹小三当学徒的头一天，学到见到听到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
B．二十来岁左右，他已经很大很高。
C．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。
D．上课的时候，目不转睛的盯着黑板。
14．（）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
B．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
C．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
D．我估计他这道题目肯定做错了。
15．（2022五上·龙口期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．夏天的凤凰山，真是人们避暑纳凉、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
C．通过这次社区劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动了。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
二、语言表达
16．我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
17．（2022三上·坪山期末）使用修改符号在原文上修改病句。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。一位老大斧穿着一件灰色上衣，一顶草帽正在给蔬菜浇水。
18．（2022五上·茂名期末）用修改符号修改下面的语段。（1个错别字，1个错标点符号，2处语病）
这个学期，学校开展了丰富多彩的阅读活动，有讲故事比赛，朗诵比赛等。我在作文比赛中大显伸手，被评为“优秀小作家”的称号。通过大量的阅读，使我领悟到阅读和写作密不可分。
19．（2022三上·北碚期末）用修改符号修改下列病句。
（1）鱼儿们成群结队的游过来。
（2）学了这几篇童话，深受教育。
（3）文具盒里装着铅笔、橡皮、尺子、口香糖等学习用品。
（4）老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时候了！”
20．（2022三上·无棣期末）用修改符号修改下面的句子。
（1）我喜欢在周末和同学一起去打篮球和足球。
（2）教室里想起了激励的掌声。
21．（2022六上·凤县期中）使用正确的修改符号修改下列病句。
（1）太阳系中唯一还应该还能存在生命的行星是火星。
（2）地球之外有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
（3）老师给我们讲了女娲补天，精卫填海卧、崭尝胆等神话故事。
22．（2022三上·万柏林期中）张浩同学也写了一篇关于秋天的日记，但是句子中出现了错误，请你用修改符号帮他修改。
今天，我来到奶奶家的果圆里。这里种了许多水果，梨、苹果、柿子和土豆......看着这些丰收的果实，太高兴了。
23．（2022三上·九江期中）用正确的修改符号修改病句。
（1）天上有数不清的许许多多的小星星。
（2）每周一的早上，我们都要穿校服和红领巾。
（3）弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。
（4）爸爸去超市买了好多样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A、B项没有语病；
C项搭配不当，应把“和”改为”，戴着”。
故答案为：C。
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
2．【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A .前后重复，“大约"和“左右"重复，二去一。
B.表述不一致，去掉"能否”。
C．语序混乱，“完善和建立"改为“建立和完善”。
D．正确.
故答案为：D
【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。 ④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。 ⑦不符事理。⑧归类不当。 ⑨指代不明。
3．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A、B、D正确；
C.有误，搭配不当，应去掉“和学习态度”。
故答案为：C。
【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
4．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A .搭配不当。应改为∶细细的溪水流着野花的清香，流过灰白色的鹅卵石；
B 、C、D．正确。
故答案为：A
【点评】考查修改病句。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
5．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A、C、D正确；
B选项大约、左右“重复罗嗦。可以去掉其中一个。
故答案为：B
【点评】考查修改病句。怎样修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
6．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A.词语重复，应去掉“左顾右盼”或“东张西望”。
B.缺少主语，添加“我”。
C.正确。
D.用词错误，应把“蹦来蹦去”改为“爬来爬去”。
故答案为：C
【点评】本题考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
7．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】AB项无误。C句“有时老师讲到什么地方都不知道”歧义，是“老师不知道”还是“我不知道”，不明确。应该改为“有时老师讲到什么地方我都不知道”。
故答案为：C
【点评】本题考查的是修改病句。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
8．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A、C、D正确；
B．有误，“工人、农民和青年”不是并列关系，把“青年”改为“知识分子”。
故答案为：B
【点评】考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
9．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。综合分析：A、C、D选项均无错误；
B项“开创”和“开山”意思重复。
故答案为：B
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
10．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项语序不当， 修改正确。
B项在“推广”后加“了”。
C项搭配不当，去掉" 疾病 "。
D项用词不当，“陆续"是表示时断时读、先先后后、有先有后，先后分明，应该用“连续”，表示是—个接—个、不间断的意思。
故答案为：A
【点评】考查病句辨析和标点符号。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾、语义重复等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
11．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项中句子表述错误，应该是“游览的最后一天是最有趣的一天。”
B项中句子语序存在问题，应该把句子后面部分改写成“同学们的成绩普遍提高了。”
C项中句子表述正确；
D项中句子语序勋在问题，应该是“下课铃响了，同学们争先恐后地来到操场。”
故答案为：C。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
12．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。A．有误，缺少主语，去掉“使”。
B．正确。
C．有误，“季节”用词不当，应改为“地方”。
D．有误，“忽然”“渐渐”意思矛盾，去掉一个。
故答案为：B
【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
13．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A： 此句语病是语序混乱。把“ 学到 ”放到“听到”后面即可。
B：此句语病是语义混乱。把“很高”删去即可。
C： 没有语病 。
D：此句语病是缺成分。在“目不转睛”前面加上“我”即可。
故答案为：C
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
14．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A．搭配不当，应把“和”改为“，看到了”。
B．关联词使用不当，应把“如果……就……”改为“即使……也……”。
C．没有语病。
D．语义矛盾，应把“肯定”删去。因此，选：C。
故答案为：C
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
15．【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A：此句中“ 凤凰山 ”与“ 好季节 ”搭配不当，可以把“ 夏天 ”和“凤凰山”颠倒一下。
B：此句语序混乱。把“ 发扬 ”和“ 继承 ”颠倒一下。
C： 此句是缺主语。把“使”删去。
D：此句没有语病。
故答案为：D
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
16．【答案】我国是世界上人口最多的国家。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查的是修改病句，通过缩句发现， 句中主语“人口”与宾语“国家”搭配不当。把“人口”调到“世界上”后面即可。
故答案为：我国是世界上人口最多的国家。
【点评】本题考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。
17．【答案】园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿。一位老大爷穿着一件灰色上衣，戴着一顶草帽正在给蔬菜浇水。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读句子，“菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。”这句中“西瓜”不属于蔬菜；“老大斧”应写作“老大爷”；“穿着一件灰色上衣，一顶草帽”应该在“一顶草帽”的前面加上“戴着”。
故答案为：园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿。一位老大爷穿着一件灰色上衣，戴着一顶草帽正在给蔬菜浇水。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
18．【答案】这个学期，学校开展了丰富多彩的阅读活动，有讲故事比赛，朗诵比赛等。我在作文比赛中大显身手，被评为优秀小作家。通过大量的阅读，我领悟到阅读和写作密不可分。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读句子，“大显伸手”应写作“大显身手”；“被评为“优秀小作家”的称号”这句中“称号”应该是“获得”而不是“被评为”，应该把“的称号”去掉，把“优秀小作家”的引号去掉。“通过大量的阅读，使我领悟到阅读和写作密不可分。”这句中缺少主语，应该把“使”去掉。
故答案为：这个学期，学校开展了丰富多彩的阅读活动，有讲故事比赛，朗诵比赛等。我在作文比赛中大显身手，被评为优秀小作家。通过大量的阅读，我领悟到阅读和写作密不可分。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
19．【答案】（1）鱼儿成群结队地游过来。
（2）学了这几篇童话，我深受教育。
（3）文具盒里装着铅笔、橡皮、尺子等学习用品。
（4）老屋自言自语地说：“好了，我到了倒下的时候了！”
【知识点】修改病句
【解析】【分析】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。（1）把“们”去掉，属于用词重复的语病；把“的”改为“地”属于助词运用错误的语病。
（2）在“深受”前面加上“我”，属于成分残缺的语病。
（3）把“、口香糖”去掉，“口香糖”不是学习用品。
（4）把“对自己”去掉，属于前后重复的语病。
故答案为：（1）鱼儿成群结队地游过来。（2）学了这几篇童话，我深受教育。（3）文具盒里装着铅笔、橡皮、尺子等学习用品。（4）老屋自言自语地说：“好了，我到了倒下的时候了!“
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
20．【答案】（1）我喜欢在周末和同学一起去打篮球和踢足球。
（2）教室里响起了激励的掌声。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）此句语病是搭配不当。在“和”后面加上“踢”即可。
（2）此句语病是用词不当。把“ 想起 ”换成“ 响起 ”即可。
故答案为：（1）我喜欢在周末和同学一起去打篮球和踢足球。 （2）教室里响起了激励的掌声。
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
21．【答案】（1）太阳系中唯一应该还能存在生命的行星是火星。
（2）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
（3）老师给我们讲了女娲补天，精卫填海卧、崭尝胆等故事。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】 (1)“还应该还能存在”这里重复了，将前面一个“还”字去掉即可。
(2) “地球之外有生命存在”已经是一个肯定的结论，与后面“是人类一直探索的宇宙之谜”不符合，在“之外”的后边加“是否”就与后边“一直探索的宇宙之谜”呼应了。
(3) “卧薪尝胆”最早出自西汉时期的《史记·越王勾践世家》。该成语原意指越王勾践战败后以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以时时警惕自己不忘所受苦难的故事，后形容人刻苦自励，发奋图强，修改时可以删去“卧薪尝胆”或删去“神话”。
故答案为：(1) 去掉第一个“还”；(2)在“之外”的后边加“是否” (3) 删去“卧薪尝胆”或删去“神话”。
【点评】本题考查修改病句，要求学生在平时的学习中注意语句的正确表达。
22．【答案】今天，我来到奶奶家的果园里。这里种了许多水果，梨、苹果、柿子......看着这些丰收的果实，太高兴了。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】根据题干内容，“果圆”改为“果园”，分类不当，去掉“和土豆”。因此，今天，我来到奶奶家的果园里。这里种了许多水果，梨、苹果、柿子......看着这些丰收的果实，太高兴了。
故答案为：今天，我来到奶奶家的果园里。这里种了许多水果，梨、苹果、柿子......看着这些丰收的果实，太高兴了。
【点评】考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。改病句不能满足知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。
23．【答案】（1）天上有数不清的小星星。
（2）每周一的早上，我们都要穿校服，戴红领巾。
（3）弟弟真难哄，刚才还好好的，一转眼就哭了。
（4）爸爸去超市买了好多样水果，有香蕉、苹果和草莓。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）此句语病是语义重复，把“数不清的”“许许多多的”删去其中一个即可。
（2）此句语病是搭配不当，把“和”改为“ ，戴”即可。
（3）此句语病是错别字，“钢才”改为“刚才”即可。
（4） 此句语病是分类不当，“芹菜”属于蔬菜，其它都是水果，把“芹菜、”删去即可。
故答案为：（1）天上有数不清的小星星。（2）每周一的早上，我们都要穿校服，戴红领巾。（3）弟弟真难哄，刚才还好好的，一转眼就哭了。（4）爸爸去超市买了好多样水果，有香蕉、苹果和草莓。
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
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