5《雷雨（节选）》课件（共33张ppt）+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

雷雨[曹禺]
曹禺
原名万家宝。现代戏剧作家。被称为“中国的莎士比亚”“现代戏剧之父”。其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。
1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。
《雷雨》是中国话剧艺术由发展走向成熟的标志。
戏剧
戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
在西方，戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。
分类
按艺术形式：话剧、歌剧、舞剧
按剧情繁简和结构分：独幕剧、多幕剧
按题材所反映的时代分：历史剧、现代剧
按矛盾冲突的性质分：悲剧、喜剧、正剧
几大要素
舞台说明、戏剧冲突、人物台词
舞台说明：人物形象特征、动作说明、心理活动、情感变化、舞台场景、舞台气氛、灯光、人物上下场。
戏剧冲突：主要表现为人与人之间的冲突，人物自身的内心冲突，人同自然环境或社会环境之间的冲突。
人物台词：包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外观。


※幕和场
幕：一幕即启闭大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。
场，一幕中可划分为若干小段落，每一小段落即为一场 ，它是戏剧中较小的单位。
请结合课文相关内容解释说明下列戏剧术语。
舞台说明 戏剧冲突
繁 漪
周朴园
侍 萍
鲁 贵
周 萍
鲁大海
鲁四凤
周 冲
交代故事发生的时间；
雷雨将至的征兆，交代了剧中沉闷的气氛，暗示将发生重要情节。
烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪，感染读者和观众。
舞台说明
聚焦戏剧冲突

展开情节、刻画人物、揭示主题
鲁侍萍 老爷，您想见一见她吗？
周朴园 不，不。谢谢你。
鲁侍萍 老爷想帮一帮她吗？
周朴园 好，你先下去。让我想一想。
鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
周朴园一方面打听鲁侍萍的消息，另一方面又害怕见面。结合选文第一部分内容，你觉得周朴园对鲁侍萍到底有几分真情？

请说说以下几处“哦”应该怎样读，并揣摩人物当时可能在想什么？ [声音：轻重音、停顿、语气语调、节奏等]
①周朴园 哦，三十年前你在无锡？（P27）
②鲁侍萍 不敢说 周朴园 哦
鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园 哦？你说说看。（P28）
③周朴园 （苦痛）哦！（P28）
④周朴园 （汗涔涔地）哦。（P28）
⑤鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴园 哦。（P29）
⑥鲁侍萍 嗯，就在此地。 周朴园 哦！（P29）
请找出以下对话中的潜台词，并进行解读。
①周朴园?（汗涔涔地）哦。
鲁侍萍? 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，
她叫侍萍。
周朴园?（抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍? 我姓鲁，老爷。
②周朴园??那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。
鲁侍萍??不过我觉得没有什么可谈的。
周朴园??话很多。我看你的性情好像没有大改，——
鲁贵像是个很不老实的人。
③周朴园 他很大了。
鲁侍萍 （追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比
大海只大一岁。
周朴园 并且他以为他母亲早就死了的。
面对鲁侍萍这个威胁，周采取了什么方法来解决？
①缓和口气、理性分析稳住侍萍
你可以冷静点……这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？
我看过去的事不必再提了吧。
②用感情软化她
你不要以为我的心是死了，你以为……
③金钱收买
（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱？
我们就这样解决了。……以后鲁家的人永远不许再到周家来。
艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人，有时是恶棍，有时是天使；有时聪明，有时愚蠢；有时坚强有力，有时十分脆弱。
列夫?托尔斯泰
鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在“父母之命、媒妁之言”的时代，他又是没有办法阻止的。何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。

周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性，为了钱，故意淹死两千多个小工，这是他的人生；爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。 ——曹禺
周朴园
重视权利、名誉、秩序
阴险狡诈、虚伪自私、冷酷无情
周朴园对过去的侍萍：
始乱终弃
周朴园对“死去”的侍萍：
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”
周朴园对面前的侍萍:
凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝
周朴园
重视权利、名誉
虚伪自私、冷酷无情
他嘴里的念念不忘实际上依然是以自我为主的自欺欺人的伎俩，无论是谁，只要危及他的利益，他都会露出凶残的本性。
你认为时隔三十年，鲁侍萍对周朴园的爱还抱有希望吗？
①鲁侍萍 是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。（P27）
②鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。（P28）
③鲁侍萍 亲戚？（P28）
④周朴园 （忽然立起）你是谁？
⑤鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。（P29）
⑥鲁侍萍 老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）老爷，您那雨衣，我怎么说？
……旧衬衣？
……老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？
……不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——
⑦鲁侍萍 鲁侍萍 （接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）
鲁侍萍
善良正直,备受凌辱和压迫,但又始终保持了刚毅坚强，有骨气和尊严的旧时代的下层妇女
痴情爱周少爷/逆来顺受/不报复/对周仍有留恋、幻想。
善良软弱
讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子
备受凌辱压迫、顽强
控诉周的罪恶/撕支票
正直刚毅，坚强、自尊，有一定觉醒
聚焦戏剧冲突

1.资本家与下层劳动人民的矛盾冲突。
2.冷酷、虚伪、自私与善良、正直、坚韧两种思想性格的冲突。
3.两人的情感冲突。
周朴园和鲁侍萍的冲突只是情感的冲突吗？
周朴园有没有因为鲁大海是自己的儿子而手下留情？
①胸有成竹稳操胜券，步步戏弄、挖苦鲁大海。
哦，——那么，那三个代表呢？
哦，——他们没有告诉你旁的事情吗？
这是昨天从矿上来的电报。
好，那我把那复工的合同给你瞧瞧。
矿上已经把你开除了。
②冷漠、傲慢、居高临下。
你以为你们那些代表们，那些领袖们都可靠吗？
你当代表的反而不知道吗？
你就这样相信你那同来的几个代表吗？
没有经验只会胡喊是不成的。
下去！
③手下留情。
萍儿，没有你的话；不许多说话；（厉声）不要打人。
他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解工人罢工。
阴险、毒辣、狡诈
他开除自己的亲生儿子大海。
绝情
他指使警察开枪杀死罢工工人，故意让江堤出险，淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。
贪婪凶残
丧尽天良
从阶级斗争角度揭露周朴园的阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。
聚焦戏剧冲突

1.资本家与工人之间的阶级的冲突。
2.父与子的冲突。
这一悲剧深刻地反映了社会的阶级剥削和压迫，暴露了半殖民地半封建社会的罪恶。
周朴园和鲁大海的冲突只是父子的冲突吗？
①鲁大海 告诉不告诉你没有关系。——我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？
②鲁大海 （对仆人）你们这些混账东西，放开我。我
要说，你故意淹死了两千二百个小工，每一
个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发
的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——
周萍 （忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个
嘴巴）你这种混账东西！
【对比：
周冲 爸爸，这是不公平的。……周冲愤然由中门下】
③鲁侍萍 （大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
请说说你从以下句子破折号中读出了怎样的人物形象。
痛苦、矛盾、无可奈何
有正义感；英勇、顽强的斗争精神和决心
工人阶级的真正代表
　　他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。
斗争经验不足，鲁莽、幼稚
周萍
他胆小懦弱，像浮萍一般四处游离，最终面对着残忍的现实，他选择了彻底的逃避——结束自己的生命，他只有这样为自己解脱。
繁 漪
周朴园
侍 萍
鲁 贵
周 萍
鲁大海
鲁四凤
周 冲
聚焦戏剧冲突

最本质的冲突？
暴露的社会现实？
揭露了封建资本家庭的腐朽、污浊，暴露了资产阶级的罪恶发家史，展现了资本家和工人之间的尖锐矛盾冲突，反映了工人阶级的觉醒和反抗，预示了半殖民地半封建社会必然灭亡的历史命运。
《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”
“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。
雷雨
标题
①表示故事的背景与环境气氛；
②预示情节的发展，暗示情节的高潮；
③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的革命斗争即将到来。
雷雨
三一律
时间律：发生在“不超过一昼夜”的短时间内。
地点律：发生于人物在这一时间内所能到达的地点。
行动律：所有情节要有内在统一性。
四幕话剧(三一律原则)
集中的时间——集中时间:同一天上午至午夜
集中的地点——集中场景:周公馆的客厅
集中的事件——戏剧冲突:周鲁两家爱情、血缘、阶级的复杂关系
示例：周朴园 什么？她就在这儿？此地？……周朴园 不，不。谢谢你。
演出本：周朴园听说侍萍就在此地，更感到意外，所以当鲁妈问他是否想见见侍萍时，周朴园几乎没有什么思考便说出了“不”字，声音高而略带些颤抖。鲁妈在这段戏里，由于感觉到周朴园并没有忘掉侍萍而产生了一种冲动，想进一步了解今天的周朴园对侍萍持什么态度，所以才越来超多地叙述了关于侍萍的情况。对于鲁妈来说，在这一段戏里，她始终是处于主动地位，而对于侍萍的情况介绍到什么程度，却又取决于周朴园的具体态度。因此导演要求扮演鲁妈的演员，要密切注意周朴园每一个细微态度的变化，从而决定自己的去留和谈话的深浅。在这段戏中，两个人的台词虽然都不多，但是彼此的内心活动很激烈，变化幅度大，因此演员的内心视像要非常具体，同时还要把握好回忆往事与弄清现实这二者之间的关系。
[关注点：人物心理活动与想法阐述、人物动作与语言指导、行为原因解读。]
六人小组合作，为“对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的……鲁侍萍 （呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧。（抱着大海受伤的头苦）”部分写演出本。
[关注点：人物心理活动与想法阐述、人物动作与语言指导、行为原因解读。]
提示：
动作：什么时间做什么动作、动作程度、走位等
神态：什么时候什么神态、程度等。（眼神、脸部细节等）
走台：各人物间位置选择、走台等
语言：轻重音、停顿、语气语调、节奏等