人教版七年级下册第一单元　春之声——春游 教案

七年级音乐下册教学设计
课题 1.3春游
教学 目标 学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。 感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。
教学 重点 感受6/8拍旋律带来的流畅、起伏感。
教学 难点 歌曲第三乐句中三个re的音高、5#4 5的音准。
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 同学们，春天到了，在这个风和日丽、充满花香的季节里，你最想做什么？ 新授课： 作者简介： 李叔同，法号弘一，（1880 ~ 1942 年）李叔同是近现代艺术大师，他多才多艺，在书法、绘画、音乐、戏剧、诗词等方面都有巨大贡献，在音乐方面，李叔同是作词、作曲的大家，是中国“学堂乐歌”最为杰出的作者，而且较早注意将民族传统文化遗产作为学堂乐歌的题材。代表作:《祖国歌》、《哀祖国》、《竹马》《幽居》、《春游》、《早秋》、《西湖》、《送别》、《落花》、《忆儿时》、《晚钟》、《月》等。 作品简介： 《春游》是由李叔同创作的，我国近代最早的一首三部合唱曲。李叔同以五线谱发表了三声部合唱曲《春游》，《春游》是中国近代音乐运用西洋作曲方法写成的第一部合唱作品。1993年被评为20世纪华人音乐经典作品。李叔同《春游》音乐形象鲜明,主题思想体现强烈民族情感同时,创作大量采用西洋音乐技法,融合东方传统文化元素和西洋艺术歌曲风格的韵味。 作品分析： 6/8 每小节有六拍/以八分音符为一拍 强弱规律：强-弱-弱，次强-弱-弱 2/4 3/4 4/4 3/8 学堂乐歌： 基本含义： 清末民初，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。 创作手法： 　　绝大多数是根据现成的歌调填以新词而编成，而由编写者自作曲调的数量极少。 代表人物： 这时期主要的代表人物有沈心工、曾志忞、李叔同、柯政和、辛汉等。 歌曲的曲式结构分析： 带再现的单二部曲式 教学方法： ①熟悉歌曲的旋律，用“噜”模唱。
②歌曲不但结构工整，乐句间还有什么特点？请学生边听边找。学习完全重复的第二句和第四句的歌词。引导学生发现第一句和二、四两句一音之差。填歌词唱一唱。学生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句听一听。
③第三句前半句，学生用“噜” 模唱，提醒学生2 2 2 5 三个2的音高保持一致。后半句同学们看乐谱多了一个什么记号？（小井字记号）。升记号使得两个音的距离变近了，听一听，用“噜”唱一唱5#45，比较不带升记号的545。个别学生练习，发现问题及时纠正。把后半句填词唱一唱，再请个别学生唱一唱小组起来唱一唱，有问题再纠正。全班完整演唱第三乐句。
④集体跟琴完整演唱歌曲。
⑤歌曲处理：歌曲的意境很美，我们可以用什么样的歌声来唱好春游这首歌呢？师生总结出：用轻柔、强弱中带有起伏的声音演唱，更能体现歌曲的意境美，请学生来试试，跟录音唱一唱。 歌曲《春游》，深深感受到了春天大自然的美丽，但美丽的春天还得靠我们爱护环境才能长久。希望我们大家用行动来保护大自然，让春天更加美丽。 激趣导入，引入话题。
板 书 设 计 作者简介： 作品简介： 作品分析：
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