诗经二首—关雎-2022-2023学年八年级语文下册古诗文教学专用课件

(共22张PPT)
12.诗经二首——关雎
1.解决字音字形；积累常见的文言实词；识记有关《诗经》的文学常识。
2.学习两首诗赋、比、兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。
3.体会两首诗大量运用重章叠句的表现手法，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。
4.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。
学习目标
《诗经》是我国最早的诗歌总集，被儒家奉为经典， 相传为孔子所编订。原本只称《诗》，后世才称为《诗经》。收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。
文学常识
体制
风（十五国风160）
雅（大雅、小雅105）
颂（周颂、鲁颂、商颂40）
风土之音
朝廷之音
宗庙之音
表现手法
赋
比
兴
“赋者，敷陈其事而直言之者也。”
“比者，以彼物比此物也。”
“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”
本文选自《诗经注析》（中华书局1991年版）。《关雎》选自《诗经·周南》，《蒹葭》选自《诗经·秦风》。关于
《诗经》作品的来源，主要看法有二：一是当初周朝设有专门采集民间歌谣的官员，他们收集这些民歌以供朝廷考察民情风俗、检校政治得失之用，《风》多源于此；二是周朝有“献
诗”制度，《雅》诗多是公卿大夫献诗的汇集。总之，《诗
经》是由许多人经历许多年编纂而成代代流传下来的我国第一部诗歌总集。
雎鸠 窈窕 参差 荇菜 琴瑟 寤寐
芼 蒹葭 溯洄 萋萋 未晞 湄 跻
坻 涘 沚 辗转 好逑
sì
sè
zhǐ
jiān jiā
xī
xìnɡ
qī
chí
jī
yǎo tiǎo
mào
sù huí
jū jiū
cēn cī
wù mèi
méi
zhǎn zhuǎn
hǎo qiú
解决字词障碍
关雎
自由诵读，感受诗歌的音韵美
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
分角色朗读，感受重章叠句的回环往复美。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
集体朗读课文，注意节奏和停顿。
关 雎
关关/雎鸠，在河/之洲。
窈窕/淑女，君子/好逑。
参差/荇菜，左右/流之。
窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。
悠哉/悠哉，辗转/反侧。
参差/荇菜，左右/采之。
窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。
窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
整体感知
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
长短不齐。
一种可食的水草。
求取。
这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。
【译文】水中长短不齐的荇菜，在船的左右捞取。文静美好的姑娘啊，日日夜夜想追求她。
思念。服，思念。
忧思的样子。
形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
【译文】追求没能如心愿，日日夜夜在心头挂牵。思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以入眠。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
弹琴鼓瑟对她表示亲近。
【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右采摘它。文静美好的姑娘，（我）弹琴鼓瑟对她表示亲近。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
挑选。
敲钟击鼓使她快乐。
【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右来挑选它。文静美好的姑娘，（我）敲钟击鼓使她快乐。
1.重章叠句部分是在讲述一个怎样的故事呢？请用一句话概括诗歌的内容。
研读诗歌内容
君子追求淑女，求之不得时内心焦虑，求而得之时，高兴欢愉。
2.全诗共三个小节，每小节讲的内容是什么？贯穿全诗的线索是什么？
第一节（前四句）爱慕
第二节（中间八句）思念
第三节（最后八句）愿望
线索：“君子”的情感变化
3.请从诗歌中找出表现君子追求淑女的过程的动词。反映出君子在追求淑女的过程中有怎样的情感变化？

求——思——友——乐
君子爱慕淑女
求而不得时内心焦灼
幻想求而得之的愉悦
4.《关雎》是一首爱情诗，为什么开头要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？
兴——先言他物以引起所咏之辞
《关雎》从“关关雎鸠，在河之洲”写起，是运用了“比兴”的手法。“关关雎鸠，在河之洲”描绘了一幅美好的画面：成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐，发出悦耳的和鸣。这本是诗人眼前之景，但水鸟和鸣也可用来比喻男女间和谐恩爱，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上有关联。
5.诗中别处还有没有哪个地方使用了“兴”的手法？
参差荇菜，左右流之。
参差荇菜，左右采之。
参差荇菜，左右芼之。
以荇菜流动无方，兴淑女之难求；
以荇菜既得而“采之”、“芼之”，兴淑女既得而“友之”、“乐之”等。
以眼前景物起兴，以时而向左，时而向右采摘荇菜的动作，借此来隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。

6.《关雎》这首诗的各章运用了重章叠句的写法。运用这种方式表达情感，有什么作用？
重章叠句形式的运用，对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题都起到了很重要的作用。同时，它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。

同学们，这是一个君子追求淑女的爱情故事，结合诗歌内容试讨论：这女孩子是不是好配偶，这男孩子值不值得终身托付？
合作讨论

诗歌内容小结
《关雎》写的是一个男子对爱慕的女子的思念、追求的过程，写求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和执着的追求。