苏教版二年级下册数学电子备课第四单元 教案
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教学课题 期中复习 课型 做练习
本课题课时数: 1 本教时为第 1教时 备课日期 4 月 1 日
教学目标: 1. 能正确用两位数连加、连减或加减混合运算的口算解决简单的实际问题 2. 提高学生的分析能力 3. 能正确用两位数连加、连减或加减混合运算的口算解决简单的实际问题
教学重点、难点: 重点:领悟连加、连减或加减混合运算解决简单的实际问题的思路。 难点:体会连加、连减或加减混合运算的意义。
教学方法与手段:创设生动有趣的情境,充分把数学和学生的生活联系起来,让数学贴近生活,使学生真正感受到数学不是枯燥的无味的,数学就在我们的身边,它是实实在在的
教学过程: 教师活动 学生活动 设计意图
一、填空(每空1分) 1、有35朵红花,平均分给8个小朋友,每个小朋友最多分得( )朵,还剩( )朵。 2、钟面上共有( )个大格,每个大格之间有( )个小格,钟面上有( )个小格。 3、 3个一、5个十、1个百和4个千合起来是( )。 4、 7603是( )位数,最高位是( )位。7在( )位上,表示7个( );6在( )位上,表示6个( );3在( )位上,表示( )个( )。 5、在数位顺序表中,百位的左边一位是( )位,右边一位是( )位。 6、在有余数的除法算式 ÷ =7……5中,除数是一位数,除数最大是( )。 7、傍晚放学,丽丽面向太阳,她的后面是( )面,右面是( )面。 8、妈妈买22千克油,她准备用可以装5千克的油壶去装这些油,至少要准备( )个这样的油壶才够装。 9.在( )里填上合适的时间单位。 (1)明明跑50米用了9( )。 (2)妈妈每天工作约8( )。 (3)一节课有40( )。 (4)唱一首歌大约用3( )。 10.在里填上“>”“<”或“=”。 1分10秒 5887 5878 4时 4分 60秒 50分 1012 998 1时 60分 11、先读一读,再按规律接着往下写 3060,3061,3062,( ),( ) 4130,4140,4150,( ),( ) 5600,5700,5800,( ),( ) 二、选择题(每题2分) 1、在除数是3的有余数的除法算式中,余数只能是( )。 A、1 B、0 C、4 2、小明家在学校的东南面,那么学校在小明家的( )面。 A、东南 B、西南 C、西北 3、学校图书馆有2863本故事书,科技书的本数比故事书的本数少一些,科技书大约有( )本 A、2720 B、1600 C、2900 4、有33筐萝卜,每次只能运走5筐,至少要运( )次才能全部运完。[来 A、5 B、6 C、7 三、计算 1、直接写出得数(每题1分) 8×8= 36÷6= 4×6= 8×7= 5000+600= 54-6= 64+28= 900-100= 81-9= 24÷8= 4300-300= 42÷7= 2、竖式计算(每题3分) 27÷3= 62÷9= 32÷7= 27÷4= 四、操作题(每空1分) 1、看图写时间 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )时( )分 2、看图写数 ( ) ( ) ( ) ( ) 3、 (1)写出小红上学的路线。 (2)写出小红从家去少年宫的路线。 五、解决问题(第2小题5分,其余4分) 1、做一个彩灯需要5张彩纸,38张彩纸可以做多少个彩灯?还剩下几张彩纸? 2、每本笔记本4元,小红带了30元,最毒能买多少本笔记本?营业员应找给她多少元? 3、 还要多少分才能播完? 4、工厂要生产一批玩具,已经生产了3000个,还剩下700个没有生产,这批玩具一共有多少个? 学生自主读题,完成相应练习 学生自主读题,完成相应练习 学生自主读题,完成相应练习 学生自主读题,完成相应练习 从学生的已有知识和经验出发,让他们愉快地投入到学习中去,运用观察探究后的知识与方法进行推理、交流,总结方法。 学生在解题过程中加深理解问题的真正含义。
板书设计: 阶段复习
授后小结 4月11日