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16 海上日出
第1课时
统编版四年级下册
教学目标
1.
文化自信:阅读课文,从课文中语言的魅力,增强文化自信。
2.
语言运用:会认4个字,会写“扩、范”等9个生字,理解字义,识记字形。正确读写“清静、浅蓝”等词语。
3.
思维能力:正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容。
4.
审美创造:通过品读课文,在脑海里构建“海上日出”美景。
新知讲解
目录
第一章
新课导入
第二章
识字解词
第三章
整体感知
新知讲解
壹
新课导入
新知导入
不同时间、不同地点,日出也不相同。今天我们随着作家巴金去欣赏海上日出的壮丽景象。
新知讲解
海上日出
巴金
新知讲解
贰
识字解词
新知讲解
巴金 原名李芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学,从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。
代表作品:《家》《寒夜》等。
新知讲解
先借助拼音读一读课后生字,然后自由朗读课文,读准字音,读通句子,把不理解的词语标出来。
新知讲解
我会读
kuò
hè
chà
xiāng
扩大
重荷
刹那
镶嵌
新知讲解
多音字
荷
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。
hè
一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,微微含笑。
hé
新知讲解
我会写
新知讲解
识字方法
加一加
奴+力=努
火+兰=烂
扌+广=扩
亻+ 又=仅
换一换
镶 - 钅+ 土 = 壤
仅 - 亻+ 口 = 叹
新知讲解
糸字底
书写提示:撇折、撇折、点、竖钩、撇、点共六画。作为偏旁时应写的紧凑些。
笔画学习
糸
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
K
扌
6
左右
扩
kuò
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
F
艹
8
上下
范
fàn
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
N
7
上下
努
力
nǔ
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
C
8
左右
刹
刂
chà
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
L
火
9
左右
烂
làn
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
T
12
上下
替
日
tì
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
X
22
左右
镶
扌
xiāng
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z
12
上下
紫
糸
zǐ
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
J
亻
4
左右
仅
jǐn
新知讲解
叁
整体感知
新知讲解
1.初读课文,用简洁的语言概括这篇课文的内容。
《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。
新知讲解
2.请同学们默读2—5自然段,思考:作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象?
日出前——日出时——日出后
思考:作者用哪一句话热情赞美了海上日出这一自然景象?找出来读一读。
(总结全文)
这不是伟大的奇观吗?
这句话在全文起到什么作用?
课堂练习
我能根据读音写出下列汉字。
kuò dà
( )
fàn wéi
( )
xiāng biān
( )
zǐ sè
( )
扩 大
范 围
镶 边
紫 色
zhòng hè
( )
重 荷
qí guān
( )
奇 观
课堂总结
这一节课,我们学习了生字词,并跟随巴金先生一道欣赏了海上日出的美丽风景,我想大多数同学可能都有一种冲动,就是想马上到海边去看一看,去呼吸清新的空气,去欣赏日出的壮观景象。
作业布置
1、朗读课文,把你喜欢的句子抄写下来。
2、继续预习课文。
谢谢
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