第1课文明的产生与早期发展 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第1课
文明的产生与早期发展
课标要求：
知道早期人类文明的产生；(重点)
了解各文明古国发展的不同特点，并分析认识这些特点形成的不同时空条件。（重难点）
壹
群星璀璨——古代文明多元化
贰
穿越时空——文明的交流互鉴
叁
曙光初现——人类文明的产生
壹
曙光初现——人类文明的产生
1、何为文明？
材料1：见龙在田，天下文明。 ——《易经》
材料3：一个文明是一个最广泛的文化实体……文明是人类最高的文化归类，人类文化认同的最广范围，人类依此与其他物种相区别。
——（美）塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
材料4：“文明”的一般性含义，泛指人类社会的发展史。这是随着原始社会的解体，社会开始分裂为各个独特的、彼此对立的阶级开始的。我们可以把从这开始迄于今日的整个人类社会泛称为文明史。
——张广智、张广勇：《史学:文化中的文化》
思考：结合相关材料，试着给文明下个定义。
材料2：文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产生的时期。
——恩格斯
◆文明是人类特有的，动物世界没有文明。
◆文明常指一种社会进步的状态，与“野蛮”相对。
◆文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和。
◆在学术界，关于文明的定义、概念，众说纷纭。
2、文明的标志
壹
曙光初现——人类文明的产生
材料： 人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有文明都具备这些特征……，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明性质时，可以用作一般的指南。
——《全球通史：从史前到21世纪（上）》斯塔夫利阿诺斯
思考：阅读材料，指出判断文明出现的标准有哪些基本要素？
阶级
国家
文字
城市
3、文明如何产生
壹
曙光初现——人类文明的产生
从采集狩猎到农耕畜牧
（1）前提：
世界主要文明发源地和农耕与畜牧的起源(局部)
小麦
大麦
绵羊
山羊
粟稻猪狗
玉米
甘薯
骆马
大约1万年前，原始的农耕和畜牧出现
材料：农业产生后才开始了社会生产，从此人类摆脱了完全依赖自然的被动局面，由消极地适应自然转向积极的改造自然，由自然的奴隶走向自然的主人。因而从某种意义上可以说，有了农业，才真正开始了人类社会的历史。 ——尚定周、王有文《从采集、渔猎到农业生产的革命性变革——试论农业起源》
思考：如何理解“有了农业，才真正开始了人类社会的历史”
3、文明如何产生
壹
曙光初现——人类文明的产生
农业和畜牧业产生
社会分工
手工业
商业
管理
文化
定居生活
城市
剩余产品
私有制
阶级
文字
国家（奴隶制社会）
生产力
生产关系
文 明
（2）产生：
1、农业和畜牧业的产生是文明产生的前提；
2、文明的产生是生产力发展的必然结果；
古代早期文明区域的地理位置有何共同点？(宏观共性)
①基本位于中纬度、北温带
②大多邻近大河流域，适合人类居住和农业生产）
中国文明
约BC2070年
古代两河流域文明
约BC3500年左右
古印度文明
约BC3千纪
古埃及文明
约BC3500年左右
古希腊文明
约BC2千纪
群星璀璨——古代文明多元化
贰
特点：独立发展；多元特征①②③
类型 文明 产生 时间 地理环境 政治 经济 文化
西亚两河流域文明
古埃及 文明
古印度 文明
中华文明
古希腊 文明
群星璀璨——古代文明多元化
贰
美索不达米亚平原，充足水源
尼罗河定期泛滥，交通便利
印度河和恒河流域平原，雨水丰沛
黄河和长江流域平原，交通便利，
多山多岛少平原
君主专制
《汉谟拉比法典》
法老政治
种姓制度
城邦国家
寡头、民主政治
分封制
宗法制
楔形文字、《吉尔伽美什》、60进制
象形文字、太阳历、金字塔建筑数学 莎草纸
佛教、《摩柯婆罗多》、天文历法数字0-9医学
甲骨文、历法
文学、艺术、
史学、哲学
大河文明
海洋文明
BC3500
左右
BC3500
左右
BC3
千纪
BC2070
BC2
千纪
青铜文明
铁器时代
金属工具
君主专制
民主政治
工商业发达
农业发展
群星璀璨——古代文明多元化
贰
1、古代西亚文明
（1）自然地理环境：
（2）兴起与发展：
◆公元前3500年产生
◆前2900年苏美尔地区出现城市国家
◆前18世纪古巴比伦统一两河流域
干旱少雨，幼发拉底河和底格里斯河提供充足的水源。
材料：早在公元前4000年代末，这里的幼发拉底河和底格里斯河就孕育了高度发展的苏美尔文明。那里不但出现了能反映出当时发达的经济、贸易以及管理体制的泥版文书，还出现了规模空前庞大的、被学术界成为神庙和宫殿的大型公共建筑。——拱玉书《世界文明起源研究——历史与现状》
（3）成就：
群星璀璨——古代文明多元化
贰
材料： 美索不达米亚
人试图通过编制完备的法
典来消除各种潜在的冲突。《汉谟拉比法典》是其中最杰出的一部，这部法典试图明确地、永久
地调整一切社会关系，因而它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
《吉尔伽美什》泥板
政治 文化
建立君主专制制度；
城市成为地方行政单位；颁行《汉谟拉比法典》
①楔形文字是世界上最古老的文字；
②《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；
③诞生了著名的洪水和方舟传说；
④苏美尔人发明了60进位制；
⑤最早使用战车作战（军事成就）。
群星璀璨——古代文明多元化
贰
问题探究：请你根据所提供的法典条文，概括出该法典的主要特点，并说明其地位及影响。
第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃
物者也应处死刑。
第23条 如果没有抓获拦路的强盗，遭抢劫者须以发誓的形式说
明自己的损失，然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿
还损失。
第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一
个人折了贵族的手足，还折其手足。
第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明
那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。
结语 怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘……他的幽魂[在地狱里]喝不到水。
保护社会成员的私有财产
同态复仇法
明显的等级色彩，维护奴隶主的利益
君权神授 天人感应
地位：世界上现存最早的较为完整的成文法典。
影响：维系统治；影响后世；
群星璀璨——古代文明多元化
贰
2、古埃及文明
（1）自然地理环境：
尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。还提供了连通上下埃及的交通条件。
（2）兴起与发展：
◆公元前3500年左右，埃及文明兴起。
◆公元前3100年左右，埃及初步实现统一。
群星璀璨——古代文明多元化
贰
2、古埃及文明
政治 文化
①丰富多彩的神话和文学故事；
②古老的象形文字；
③世界上第一部太阳历；
④金字塔
⑤莎草纸
比较完善的官僚系统；
法老掌握最重要的权力；
官员分别处理政务和地方事务。
（3）成就：
群星璀璨——古代文明多元化
贰
3、古印度文明
（2）兴起与发展：
◆前3千纪：古印度文明诞生；
◆ 前6世纪：恒河流域形成一系列国家；
（1）自然地理环境：
印度河流域的大平原；铁器使用，生产工具进步，雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发。
群星璀璨——古代文明多元化
贰
3、古印度文明
政治 文化
种姓制度
②佛教产生；
③《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》；
④创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。
（3）成就：
4、古希腊文明
（2）兴起与发展：
◆公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明。
◆公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。
（1）自然地理环境：
多山少平原，路上交通不便，不利于地区性大国的兴起。
材料：有个地方叫克里特，在深绿色的海中央。那里美丽又富裕，四面是汪洋。那里居民稠密，有数不清的教堂。九十个城市林立在岛上。 ——《荷马史诗》
群星璀璨——古代文明多元化
贰
群星璀璨——古代文明多元化
贰
（3）成就：
政治 文化
城邦制度；
斯巴达——寡头政治
雅典——民主政治
①神话、悲剧、喜剧等是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想；
② “史学之父”希罗多德首创“历史”一词；
③修昔底德成为政治史传统的奠基人；
④柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
4、古希腊文明
材料1：据不完全统计，希腊城邦的总数达
到300多个，都是土地和人口十分有限的弹丸小
国，其中最大的城邦斯巴达也仅有8400平方公
里，人口约40万人，另一大城邦雅典领土约2500
平方公里，人口约30万人。
----吴于廑、齐世荣《世界史》
自由民
奴隶
外邦人
自由民 168000
奴隶 200000
外邦人 32000
—哈蒙德《希腊史》
儿童
妇女
公民 9%
外邦人
奴隶
群星璀璨——古代文明多元化
贰
4、古希腊文明
问题探究：根据材料并结合所学，谈谈你对雅典民主政治的认识。
材料2：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。……我们雅典人自已决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论。
——伯利克里《在降亡将士葬礼上的演说》
希腊多山少平原的地理环境，造就了希腊地区城邦林立，数量众多。城邦的典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型，公民出席公民大会和担任公职，直接决定城邦的大政方针。
局限性：但是雅典民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。其实质是奴隶制民主。过于泛滥的直接民主(轮番而治和抽签形式)忽视了参政人员的素质，容易导致国家权力的滥用和误用，
积极： 雅典开创了西方民主政治的先河，对后世影响深远。
贰
材料2：大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。——黑格尔在《历史哲学》
材料3：人类史前史，从三四百万年前到文明的出现，乃至此后相当长的时间中，地理因素一直起重要作用。越是在人类的早期，地理因素会越重要，因为人对自然的控制能力小，环境的影响当然就大。反过来，越到人类历史的后来，地理因素就越来越不重要了。
——钱乘旦《西方那一块土》
材料1：希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”东方的大江大河还孕育了两河流域、印度和中国古老的农耕文明，在河水的滋润下，庄稼茂盛。由于农业生产需要水利灌溉，修建巨大的水利工程，不是一家一户为单位的小农家庭所能承担的，必须有统一的中央管理机构。中央集权专制国家应运而生。
穿越时空——文明的交流互鉴
问题探究：根据材料并结合所学，认识文明多元特点与自然地理环境的关系
亚非大河流域沃野千里，灌溉便利，动植物资源丰富，气候温暖，适宜农耕，为人类的生存创造了良好的条件，因而孕育了人类最早的文明；亚非文明古国都是在农业经济的基础上建立和发展起来的，形成村落定居生活方式；政治上都从分散走向集中，建立中央集权国家；文化成果无比辉煌，自然神宗教信仰较明显。
巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，多山少平原，工商业经济发展，海上交通和对外贸易发达，逐步兴起小国寡民的城邦国家，为公民直接参与政治提供便利，雅典成为民主政治的典型。
总之，人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的，深受自然地理环境的影响。
贰
穿越时空——文明的交流互鉴
问题探究：根据材料并结合所学，认识文明多元特点与自然地理环境的关系
贰
穿越时空——文明的交流互鉴
历史反思：结合所学，谈谈我们应该如何看待多元的文明
材料：每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。——习近平：在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话
文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别。每一
个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之
中，都有自己的本色、长处、优点。文明无高低优
劣之分，只有姹紫嫣红之别。应该秉持平等与尊重，
摒弃傲慢与偏见，加深交流对话。
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对待世界
多元文明，我们应该坚持开放包容、互学互鉴，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进世界文明的共同前进；坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。
【课堂小结】
自然地理环境
大河文明
海洋文明
苏美尔、
古巴比伦
古埃及
古印度
古希腊
君主专制
《法典》
楔形文字
法老
象形文字
金字塔
种姓制度
佛教
数字
城邦制度
民主政治
文学思想
文明无高低优劣之分，
只有姹紫嫣红之别!
1.在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（ ）
A.农耕和畜牧的产生
B.社会出现严重阶级分化
C.国家和文字的产生
D.社会生产与分工的发展
D
【课堂练习】
2.在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了（ ）
A.农业和手工业的发展
B.私有制的产生
C.人类已进入定居状态
D.国家开始形成
B
3.“当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”材料表明古代印度（ ）
A.开始进入文明社会
B.实行严格的等级制度
C.社会普遍信奉佛教
D.已形成中央集权制度
B