24.“诺曼底号”遇难记 第二课时 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版语文四年级下册课件
24 “诺曼底号”
遇难记
第2课时
读下面词语并进行归类。
导读危急情形，引出英雄
环境
乘客
船长
一片漆黑 一个幽灵 阴森森 阴惨惨
惊恐万状 失魂落魄 你推我搡 不可开交
忠于职守 做人之道 英雄壮举 一尊雕像
黑漆漆的夜色，阴惨惨的薄雾，阴森森的船头，毫无征兆的撞击。“诺底号”遇难，场面巨变
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半棵着身子，奔跑着，尖叫着叉注着，惊恐万状，一片混乱。
大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小船都弄翻了。奥克勒福大副和第工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
即将沉人大海，葬身鱼腹，求生的本能使得——
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半棵着身子，奔跑着，尖叫着叉注着，惊恐万状，一片混乱。
大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小船都弄翻了。奥克勒福大副和第工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
事情总是这样，哪里有可鄙的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己教人。
在生死关头能够“舍己教人”的人太少了，英雄常常需要独力支撑危难的局面，力挽狂闻；哈尔威船长是可以脱离险境的，他却选择随船殉葬，实在是悲壮。
面对如此险境，面对如此危情，哈尔威船长是怎么说怎么做的呢？从中你读出一个怎样的船长？
品读课文，感悟人物品质
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
一个命令，见英雄果敢。
哈尔威船长说的话，有什么特点？
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
简短
灾难来临之际，别人都惊恐万状，而哈尔威船长却在做什么？
指挥、发布命令。
他为什么不像其他人一样选择逃走呢？
因为他是船长，这是他的本职工作。
这是什么品质？
忠于职守。
和别人的惊恐万状相比，他在做什么？
指挥大家。
怎么样指挥？
镇定
你还能从这段话中读出什么来？
绅士风度 对弱者的尊重保护。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
联系下文探讨：“诺曼底号”上有二十八名船员，一名女服务员，三十一名乘客，其中十二名是妇女，为什么哈尔威船长说六十人？
哈尔威船长心系他人，实际上一共有61人。但是他把自己给忘了，把自身的安危置之度外。
从这个命令，你看到了一个怎样的船长？
沉着果敢、指挥有方、忠于职守
自主悟读，思考：从中又能读出一个怎样的船长？
20分钟救出60个人时间够了，但前提必须是什么？
人们撤离的时候必须井然有序。
当时的哈尔威船长又面临了哪些危险呢？
不能
当时乘客们面对立时立刻就要丧命的处境都一窝蜂拥了上去，险些把小艇弄翻了，而且当时炉子被海水淹了，火灭了，机器停了，只有20分钟的逃生时间。
能惊恐万状吗？
不能
能像一窝蜂似地往前挤吗？
所以，哈尔威船长下达了一道死命令，一道看似无情却至关重要的死命令。
首先体现了对弱者的关心，同时由于当时情况紧急，却又不得不这样做。
哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
哈尔威船长为什么要下令开枪打死那些胆敢走在女人前面的男人？他该不该下达这道命令？
再读这道看似无情却至关重要的命令，思考：你从中读出了一位怎样的船长？
掌握情况、自信果断、命令坚决
哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
因为他该做的都做了，能做的都做了。60人全获救，船长职责已尽，无需用手势再表达什么，无需再叮拧什么。他早做好了与“诺曼底号”共存亡的准备。
朗诵下面的文字。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，与轮船一起沉入了深渊。这是为什么？
凝聚了人们对哈尔威船长的深情。
象征了哈尔威船长的生命是永恒的。
哈尔威船长你真是一位了不起的英雄！
“目睹”哈尔威船长徐徐沉进大海。你想对哈尔威船长说什么呢？
哈尔威船长你舍己为人的高贵品质永远激励着我前进！
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
作者雨果是怎样评价哈尔威船长的，请读
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
是啊，人在船在，同学们此时此刻哈尔威船长还仅仅只是你心中临危不惧、镇定果敢，心系他人，忠于职守、视死如归的船长形象吗？他践行着船长与船共存亡的船长精神。所以说在英伦海峡上没有任何一个海员能与他相提并论，他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道，面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。这就是忠于职守，这就是履行做人之道，这就是英雄！
哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会呢？
走进人物，情感升华
哈尔威船长的生命是短暂的，但他舍己为人，勇于献身的无私精神，将在人们心中永存。
每个人的生命只有一次，哈尔威船长保住了船上60个人的生命，唯独忘了自己，面对死亡，他用实际行动体现了一个船长应尽的责任和义务。
同学们，人生犹如一艘在大海上航行的帆船，谁也不能预想前方会怎样，或风平浪静，或惊涛骇浪。无论如何，你都得扬起风帆驶向远方，遇到惊涛骇浪，你要冷静，临危不惧、机智勇敢。只有这样，你才能成为真正的舵手。
其实英雄有很多相似之处，今天我们认识了一位英雄船长，而在生活当中也有这样一位中国机长，在危急的时刻，他用镇定给了所有人一个安全的答案。
联系生活，拓展延伸
2018年5月14日，四川航空公司3U8633航班执行重庆-拉萨航班任务，在成都区域巡航阶段，驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落，机长刘传健在气流吹袭和大量仪表被破坏的情况下组织机组安全返航。
朗读课文，读好人物的对话。
课后习题
点拨：这篇课文讲述了“诺曼底号”轮船遇难后，哈尔威船长镇定自若地指挥救援的事情。朗读时要理清课文顺序，按照事情的开端、发展、高潮和结局调整语速、语调和感情变化。朗读场面混乱的部分时语速要快，朗读哈尔威船长的话时要胃炎、果断、掷地有声。
点拨：科恩的第三部分主要写哈尔威船长镇定自若指挥大家逃生，自己却随船沉没。
“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？
参考答案：哈尔威船长镇定自若、井然有序地指挥救援工作，体现了他临危不惧、爱护弱小、舍己为人的高尚品质。
哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？
参考答案：人的生命只有一次，面临灾难的时候，哈尔威船长却选择了舍己救人。他是真正的勇士，他那种高尚的品质，那种钢铁般的意志，深深地感动了我，并且不断激励我在学习和生活中努力前进。
课堂总结
今天我们带着问题学习了“诺曼底号遇难记”。我们通过抓人物语言动作的方法，了解人物的品质。正如单元导语中罗曼罗兰所说，“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”
惊恐万状
井然有序
“诺曼底号”遇难记
板书设计
船长
忠于职守
镇定自若
绅士风度
舍己为人