【核心素养目标】9.古诗三首 九月九日忆山东兄弟 教案

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名称 【核心素养目标】9.古诗三首 九月九日忆山东兄弟 教案
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资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2023-03-01 20:33:55

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古诗三首
教学目标
1.认识“屠、苏”等7个生字,会写“符、欲”等11个字。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。
3.能借助注释了解诗句的意思,描述诗中的节日情景。 
【核心素养】
文化自信:了解节日风俗习惯,感受节日气氛,感受中华优秀文化的传承和魅力。
语言应用:在反复诵读中,引导学生感悟诗的意境,体会作者的情感,了解中国传统节日中的深厚内涵及独特的过节风俗。
思维能力:培养学生学习古诗饿兴趣,感受作者的心情,了解祖国传统节日的风俗。
审美创造:使学生受到爱国主义教育,激发学生热爱祖国传统文化的情感。
教学重难点
重点:1.能借助注释了解诗句的意思,描述诗中的节日情景。
2.将课文学习与综合性学习结合起来,激发学生学习课文的积极性。
难点:背诵古诗,默写古诗。
第二课时
课时目标
【核心素养】
文化自信:体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。  
语言应用:能熟练地,有感情地朗读全诗,背诵全诗。
思维能力:引导学生从古诗的重点词句感受诗中蕴涵的思乡之情。引导学生想象画面,读中再现古诗所表达的情境。从古诗中感受到作者对家乡、思念之情。
审美创造:与价值观:感受作者对家乡、对亲人的思念之情,激发学生学习古诗、积累古诗的兴趣。
课时重难点
背诵古诗,默写古诗。
教学过程
一、旧知回顾,导入新课
1.复习古诗《元日》。
在上节课的学习中,我们知道了在古代春节这一天,人们便有了放爆竹、喝屠苏酒和换桃符、贴对联等节日习俗。
2.回忆《元日》的学习方法。
这节课我们就运用《元日》的学习方法,来学习和《九月九日忆山东兄弟》这两首古诗。
板书课题:(《九月九日忆山东兄弟》)
初读古诗,会读会分节奏
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王 维
独在 异乡 为异客, 每逢 佳节 倍思亲。
遥知 兄弟 登高处, 遍插 茱萸 少一人。
自由读古诗 2.老师范读,学生跟着读,读出节奏。
懂方法,学古诗。
1.知诗人:王维(701—761),字摩诘。唐代诗人、画家。北宋苏轼称赞他“诗中有画,画中有诗”。
2.这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县),在华山之东。所以题称“九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。
3.解诗题
1)九月九日忆山东兄弟“九月九日”指农历九月初九,即中国传统的的重阳节;“忆”,回想,想念。“山东”,华山以东的地区。
题目意思:九月九日重阳节这一天想念家中的亲人。
也可按照我们写作的六要素从题目中能知道的是哪些要素?
时间:重阳节
地点:外地他乡
人物:诗人王维
事情:思念家乡亲人
重阳节:农历九月初九,又称老人节。二九相重,称为重九,古老的《易经》中把九定为阳数,所以重九也叫“重阳”。主要节俗活动是登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸,还要吃重阳糕。
王维看着家家户户欢度节日的情景,他有什么感受呢?
注释:
独:单独。
异:别的,其他的。
逢:遇到,碰到。
倍:加倍。
知:想到。
遍:都。
茱萸(zhū yú ):一种落叶小乔木,有浓烈香味,茎可入药。古时
候每年的农历九月九日重阳节这天,人们都喜欢插戴茱萸,据说这样可以避邪、消灾。
4.晓诗意
1)独在异乡为异客
独:独自
异:一个人在他乡居住 客:作客
解释:我独自一人在外地,人地生疏,举目无亲,做外乡的客人。 每逢佳节倍思亲
2)每逢佳节倍思亲
每次到了节日的时候更加想念亲人
解释:每当遇到节日就更加地思念家中的亲人 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
3)遥知兄弟登高处
我虽然在遥远的地方,但是我知道今天是重阳节,兄弟们都在爬山4)遍插茱萸一 人
茱萸:一种植物可以辟邪每个人
都在手臂上佩带茱萸却只是少了我一个人
解释:我在遥远的地方,想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸,站在那高高的地方,遗憾的是单单缺少我一个人。
5.悟诗情 本诗表达了诗人孤身一人,漂泊在外,思念家乡,思念亲人的思想感情。
6.回忆学过的表达思念家乡和亲人的诗句,并背诵出来。
静夜思
李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
  7.小结这首诗写了游子的思乡怀亲之情。诗人一开头便写异乡异土生活的孤独凄然,所以时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。接着写远在家乡的兄弟,在重阳节登高时,也在怀念自己。
诗意反复跳跃,含蓄深沉,既朴素自然,又曲折有致。千百年来,“每逢佳节倍思亲”这一句诗已成为表达游子思念家乡的名句,打动了无数游子的心。
教你写法:诗人先写自己思念家乡亲人,后写想像中家乡亲人思念自己。这种为亲人设想的体贴心情,即表现了亲人的手足之情,又表现了自己思亲的真挚情感。
这种表现手法委婉曲折,更能表达思念之苦。我们在写作时可借鉴这一写法,本来要写自己思念他人,却换个角度,写他人思念自己,这样就会将思念之情表达得更深刻。
幸福就在我们身边,我们在感受亲情的同时,更应该珍惜亲情。时刻记得关心我们身边的人,也让他们感受到幸福。
四、板书设计

九月九日忆山东兄弟 倍 思乡怀亲
少一人
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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