6 怎么都快乐 课件 第二课时(共15张PPT)

(共15张PPT)
6. 怎么都快乐
标一标：课文有几个小节？
1
2
3
4
一个人玩，很好！
读第一小节，想一想：一个人可以玩什么，好玩吗？
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船、折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，
听音乐……
一个人玩，很好！
ABB式:
绿油油 、金灿灿、白花花水灵灵、红通通、亮晶晶
还可以用纸折很多东西
一个人还可以玩很多游戏。
一个人还可以玩哪些游戏？仿照课文写一写。
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好_______________，_______________……
当然还有________________，_______________……
玩拼图 读连环画
看电视 捏橡皮泥
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
列举了两个人玩的游戏。
两个人玩快乐是因为讲故事可以有人听，还能下象棋、打羽毛球、坐跷跷板。
为什么两个人玩很快乐？
两个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
两个人可以 、 、 ……这样很好！
拓展说一说：两个人还可以玩什么呢？
读第二小节，想一想：三个人可以怎么玩呢？
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。
课文解读
讲故事
跳 绳
三个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
三个人可以 、 、 ……这样很好！
拓展说一说：三个人还可以玩什么呢？
思考：许多人一起玩是什么感受？
想一想：许多人还可以玩什么？
跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏
毽子 手绢 雪仗
词语积累（表示动作的词+表示事物的词）（课后第2题）
踢
丢
打
概念：表示人或事物的动作、存在、变化的词。
动词的分类：
①表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、跑、吃、唱、喝；
②表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、发展、生长；
③表示心理活动：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望。
认识动词
学法小结
这首儿童诗分别写了 玩、
玩、 玩和 玩的不同乐趣。本文告诉我们,生活中处处有
,事事有 ,怎么样玩都会 。
一个人
两个人
三个人
许多人
快乐
快乐
快乐
听 足球 做 故事
踢 纸船 讲 篮球
折 音乐 打 游戏
二、读一读，连一连。