6.9两、三位数的加法和减法任务单（学案）二年级下册数学苏教版

“6.9练习七（1）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二下P72第1-5题
【我的目标】
1.会正确计算三位数笔算加法，并会验算。（重点）
2.能估算出三位数加三位数的得数，并判断笔算结果是否正确。（难点）
【我的研究】
276＋513＝ 532＋217＝ 452＋367＝
276＋153＝ 532＋717＝ 452＋673＝
（1）在草稿本上列竖式计算后，将得数写下来。
（2）观察每组算式，你有什么发现？把自己的发现写下来。
2.
你是怎样想的？把你的想法写下来。
3.
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.
2.
【当堂检测】（课内完成）
1.用竖式计算，并验算。
428＋172＝ 94＋707＝ 857＋319＝
验算： 验算： 验算：
2.
“6.10练习七（2）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二下P72-73第6-11题
【我的目标】
1.知道三位数加法的笔算方法，会进行验算。
2.在三位数加法中，连续进位时进行正确进位计算，并验算。
3.会运用学会的计算方法对数学问题进行综合解答。
【我的研究】
口算下面各题：
700+500= 60+90= 48+19=
27+66= 400+300= 80+90=
我想提醒 （题目）：在进行口算时要注意 。
2.先估算，再笔算，最后验算：
395+86=
估算： 395≈ 计算： 3 9 5 验算：
86≈ + 8 6
395+86≈
我的提醒：①在进行笔算时要注意 。
②在进行验算时要注意 。
3.仔细阅读右边动手做的要求，自己动手整理卡片。我写出的彩色卡片上的数字是：
第一次翻开后 第二次翻开后
得到的数字是： 得到的数字是：
它们的和是： 它们的和是：
对比两次操作的结果：我的猜想是：
我可以验证（或者举例说明）：
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.
2.大象上午搬了203根木头，下午比上午多搬98根。下午搬了多少根？（先
估一估，再计算）
【当堂检测】（课内完成）
1. 用竖式计算。
651+39+436= 278+476+337=
2.同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了198人，中年级去了268人，高年级去了74人。一共去了多少人？