青岛版（六三制2017秋） 一年级科学上册 1.2我的小问号（教案）（表格式）

课题 我的小问号 序号
教学目标 1、在教师的指导下，能从具体现象与事物中的观察、比较中提出 感兴趣的问题。 2、通过发现问题、提出问题感知科学就在身边。 3、感知生活中有许多科学问题。。
教学 重难点 1、感知生活中有许多科学问题 2、通过发现问题、提出问题感知科学就在身边
探 究 过 程 教 学 过 程 备注
一、趣味实验，引发问题 教师做趣味实验：听话的乒乓球 同学们，请看老师手中的乒乓球。将乒乓球 放在纸板上，手拿磁铁在纸板后面吸引乒乓球中的磁铁，使乒乓球在纸板上爬上、爬下。 同学们，你发现老师的乒乓球与你以前玩的有什么不同？ 学生回答问题。发现老师的球很听话。产生疑问。
教师活动 备注
探 究 过 程 二、探究活动 （一）玩玩具，提出问题 1、学生介绍自己的玩具。教师引导学生提出问题。 2、学生交换玩具，互相向对方提出问题。 3、将玩具整理好，全班交流所提出的问题。 汇总问题的总数。 4、引导学生认识到提出问题很重要。 （二）观察生活中的现象，提出问题。 1、教师播放飓风刮倒大树的视频，学生提出问题。 2、对学生提出的问题进行汇总，对所提出的问题进行评价。 （三）列举生活实例，提出问题 1、学生列举生活实例，提出自己感兴趣的问题。 2、教师指导学生对问题进行记录，可以用文字、符号、图案等记录自己的问题。 3、学生展示对问题的记录
教师活动 备注
探 究 过 程 探究生活中的小问号:彩虹的形成 师:刚刚同学们在玩玩具的过程中提出了好多问题，非常好，其实在我们的生活中也有好多的小问号，那同学们认识这个吗 展示彩虹的图片，你们看到这幅图片能提出什么问题呢 生1:它叫什么名字 生2:颜色有哪些 生3:它是怎么形成的 师:同学们很善于观察啊，那现在我们就看一个视烦。一起来学习一下彩虹的形成。 播放视频: 彩虹一般在而后出现，是因为空气中有许许多多的小水滴，这些小水满能把大阳光分解成七种色光。 形成彩虹。彩虹的七种色光是赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 四、拓展活动。 学生回家让父母讲一讲科学家的故事。