6《景阳冈》第2课时课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
景阳冈
景阳冈
倚着 筛酒 碟子 梢棒 绰起 擒拿
咆哮 疏软 榜文 俺家 寻思 杖限
霹雳 腰胯 肋下 铁锤 一双箸
请勿自误 谋财害命 踉踉跄跄
半夜三更 吊睛白额大虫
注意红色字的读音。
读一读
思考：阅读武松打虎这一部分，最应该关注的是什么？
动 作
阅读要求
默读课文第6～7自然段，一边读一边画出描写武松动作的句子。讨论：武松给你留下了什么印象？
只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
汇报交流
这只老虎一跳出来，武松就开打了吗？武松是怎么做的？
从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
武松在躲老虎，作者为什么没用“躲”，而用了“闪”？
武松遭到突然袭击，在毫无防备的情况下，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，体现出武松
的机警敏捷。
不了解敌人，上来就硬拼是不对的，那是莽夫的行为。知己知彼，才能百战不殆。武松在一闪再闪之时了解了老虎的性情，真是机智、聪明。
初见老虎，武松一闪再闪，你怎么看？
武松摸清了老虎的底细，还要不要再闪下去？继续闪下去会怎样？
狭路相逢勇者胜，此时，不是老虎死就是武松亡。所以此刻武松只有一条路，那就是打虎。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
这些句子都是写武松打虎的，找一找，“打”这个字出现了
几次？
描写武松打虎的动作的词语还有哪些？
轮 劈 揪 按 踢 提
找出文中写武松打虎的句子。
揪
按
踢
打
按
提
见机行事，不同情况下，采用不同的打法。
这么多的打法，武松是在乱打一气吗？你从文中哪个词语看出来的？
不是，从“就势”一词看出。
“就势”是什么意思？
齐读课文第5自然段，想象当时武松打虎的激烈场面。
就是因为这一次打虎，武松成了家喻户晓的打虎英雄。
1.武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
2.定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，
正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只
拿得一半在手里。
从这两句话中你体会到了什么？
武松心里很害怕、紧张。
快速浏览喝酒、上冈这两个部分，说说你看到的武松是怎么样的。
1.抓住语言描写体会人物特点。
2.抓住心理描写体会人物特点。
3.抓住神态描写体会人物特点。
整体阅读
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”
(武松)便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”
休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。
除了倔强，你还读出了什么？
从这句话可以看出武松粗鲁、没礼貌、豪爽。
从这句话可以看出武松冲动、鲁莽。
倔强
爱逞能
1.抓住语言描写体会人物特点。
1.这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，枉
送了自家性命。不如就我此间歇了，等明日慢慢凑
的三二十人，一齐好过冈子。
2.武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈
上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你
休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”
文中还有哪些句子表现出武松爱逞能？
武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”
可以看出武松多疑的性格特点。
2.抓住心理描写体会人物特点。
①武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
②存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
从这两段话可以看出武松爱面子。
3.抓住神态体会人物特点。
①武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”
②武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”
通过神态描写可以看出武松笑别人胆小，说明武松浑身是胆、勇敢无畏。
就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
聚焦“挨”字。从这个“挨”字里你体会到了什么？
武松是人，不是神。“挨”字说明他打死老虎后已经筋疲力尽了。一个“挨”字使故事更加真实、可信。
思考：课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写他喝酒、上冈的部分呢？
详细写这两个部分不仅是故事情节发展的需要，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫，而且表现了武松豪放、倔强的性格，让我们看到了
一个更全面更真实的武松。
方法总结(一)
阅读古典名著的时候，应该如何感受故事中的人物形象？
可以抓住人物的语言、动作、神态、心理、外貌等描写来感受故事中的人物形象。
方法总结(二)
练习复述
用自己的话讲述“武松打虎”这部分的故事，注意按照事情的发展顺序讲述故事，可以用上课文中有特色的语言，还可以加上适当的语气、表情和动作。
质疑思辨
对于课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。让学生自由表达观点，并说明理由。
可以用“我赞同……的看法，因为……”
“我的看法是……”
“我觉得……”等句式来表达自己的看法。
《水浒传》中描写武松的回目：
第二十二回：横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
第二十五回：郓哥大闹授官厅 武松斗杀西门庆
第二十七回：武松威镇安平寨 施恩义夺快活林
第二十八回：施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神
第二十九回：施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦
第三十一回：武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江
“‘武松，天人也。’武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警也。断曰第一人，不亦宜乎？”
明末清初著名的文学评论家金圣叹这样评价武松：
虎背熊腰 虎视眈眈 虎头蛇尾 卧虎藏龙
虎虎生威 狐假虎威 放虎归山 虎落平阳
如虎添翼 为虎作伥
带“虎”字的词语
出自《水浒传》的歇后语
林冲到了野猪林——绝处逢生
鲁提辖拳打镇关西——打抱不平
卢俊义上梁山——不请自来
张顺浪里斗李逵——以长攻短
请同学们课后读读《水浒传》，与英雄好汉们交朋友吧！
转过树林，挨下冈子来
景阳冈
喝酒
上冈
打虎
下冈
三碗不过冈 十八碗
有虎伤人 “我”也不怕
请勿自误 “我”怕什么
转回酒店 不是好汉
扑、掀、剪—闪、躲、闪
掀、按、踢、打
倔强豪爽
英勇无畏
机智勇敢
赤手空拳
英雄气概
板书设计