科学六年级下青岛版4.2生物是怎样传递信息的

课件17张PPT。青岛版小学科学六年级下册17 生物是怎样传递信息的学习目标会根据自己搜集整理的资料制作资料卡。
能通过以身边的自然事物的观察，发现和提出问题，用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，参与评议。
观察认识蜜蜂、蚂蚁传递信息的方式；认识其他生物传递信息的方式；知道生物传递信息的方式是各种各样的。自然界中的每一种生物都组成一个生活群体，在一
起生活就需要交流信息，进行信息传递。不计其数
的生物，有着多种多样的信息传递方式例如：
1.植物的散发花香味，或者其他气体吸引昆虫。
2.鸟儿展开美丽的羽毛或者鸣叫吸引异性。如：孔雀开屏。
3.动物靠散发气味来辨别朋友或敌人。如：黄鼠狼靠特殊臭
味来辨别。
4.高等动物靠发出各种声音、动作、表情来表达心情传递
信息。
5.有些动物靠发射次声波、超声波来传递信息。如：蝙蝠飞
行、鲸鱼在水中游泳。 探究1、蚂蚁怎样传递信息？交流蚂蚁靠（ ）传递信息。
蚂蚁靠（ ）器官探路和互相传递信息的。气味触角探究2:蜜蜂怎样传递信息？蜜蜂用舞蹈传递信息
这种表达的误差很小，非常惊人。 蜜蜂的8字舞蹈?圆舞约在百米以内的地方发现食料时，归巢蜂在巢上方表演着圆舞 。对于较远的蜜源，则蜜蜂会按照一个倒8字舞蹈（数学上叫做无穷符号），同时摆动屁股。中间头部方向就是蜜源的方向。解读信息：
三个点来定位：蜂房---采蜜地点----太阳
圆圈舞说明蜜源近（100米以内）；
8字舞说明蜜源远，8字舞中间蜜蜂头部的方向就是蜜源的方向。
即使是阴天，只要蜜蜂能够飞出，仍能识别太阳的位置。
解读生物信息的故事：　
德国人卡尔·冯·弗里施上世纪６０年代发现，蜜蜂采蜜时发现一个新的食物来源后，在返回蜂巢时会跳一种“摇摆舞”，这种舞蹈中含有关于所发现食物来源的距离和方位的信息传递。他因这一发现而获得了１９７３年的诺贝尔奖。

问题：你想不想说点什么？有什么启发？
生物不一定靠语言传递信息，靠肢体动作、舞蹈、气味等传递信息。
我们要靠仔细观察、思考去解读他们传递的信息。4、高等动物发出各种声音、动作、表情来表达心情传递信息。如：人类、大猩猩。
5、有些动物靠发射次声波、超声波来传递信息。
如：蝙蝠飞行靠超声波定位、
鲸鱼在海中靠超声波辨别方向来传递信息。
海豚靠超声波来传递信息。
松鼠用超声波传递信息。
水母靠次声波来寻找同伴和食物。
6、植物的花用浓郁的气味和色彩来告知昆虫自己的存在。
总结：
生物之间的信息传递方式是多种多样的，这些方式给我们有哪些启发？1.蚂蚁是靠 传递信息的。
2.孔雀是靠 传递信息的。
3.蜜蜂跳舞传达了 的信息。
4.蜜蜂跳“8”字舞表示 ；跳圆圈舞表示 。
5.动物之间有它们传递信息的方式，可以通过 、 、 等感觉器官以及一些行为来传递信息。
6.大猩猩是通过 来传递信息的。
7.刚出生的婴儿会以 的方式表示自己饿了。触角和气味外表 告诉同伴蜜源的方向蜜源较远蜜源较近触角嘴耳朵表情哭闹谢谢大家 再见