20 金字塔 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
　　金字塔：相传是古埃及法老(古埃及国王)的陵墓。陵墓基座为正方形，四面则是四个相等的三角形(即方锥体)，侧影类似汉字的“金”字，故汉语称为金字塔。埃及金字塔是古埃及文明最有影响力和持久的象征之一，这些金字塔大部分建造于埃及古王国和中王国时期。
读一读
翻译　无愧　熠熠发光　遐想　黏着物　刀刃　埃及　泛滥　淤泥　精湛　
主要内容
　　《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美及作者观赏时的万千思绪，抒发了作者对金字塔的赞美之情。
　　《不可思议的金字塔》用不同的方式写了古老文明的遗迹——埃及金字塔及古埃及人的文明成就。
　　这篇课文是由两篇短文组成的。第一篇节选自穆青的《金字塔夕照》，第二篇则是一个非连续性文本《不可思议的金字塔》。
这篇课文与其他课文相比有什么不同之处？
所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画、文字等形式呈现。
语文知识
　　在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。
金
非连续性文本特点
非连续性文本的特点是直观、简明、概括性强。阅读“短、简、快”，能够大大缩减阅读的时间，提高阅读的效率。
交流、总结非连续性文本阅读方法
　　1.有图又有文字，这是图文类非连续性文本，直观、简明、概括性强。要图文结合着看，同时关注图上的细节。
　　2.内容较多的材料，可以先浏览，然后针对要解决的问题“对号入座”，进行定位阅读，提取需要的信息，快速地解决问题。
1.你的阅读收获是什么？
2.快速浏览这两篇短文，说说哪些内容是相互印证的。
3.还介绍了古埃及的哪些成就，说说自己的感受。
交流思考
推测一：金字塔运用了螺旋式建造法，就是沿四面墙壁建成螺旋式的阶梯状，一边上楼梯，一边往上盖。这样就不需要用到杠杆、撬棍和起重机。
金字塔的建造
古埃及人是怎么建造金字塔的？
　　推测二：金字塔采用“化整为零”的办法，即将搅拌好的混凝土装进筐子，抬或背到正在建造中的金字塔上。这样，只要掌握一定的技术，就能浇筑出一块一块的巨石，将塔一层一层加高，这种做法既“省力”又“省工”。
金字塔的建造
　　推测三：金字塔之所以建在尼罗河畔，是因为用船运输石材方便。古埃及人首先借助数学、几何学、地理学等方面的知识，对金字塔进行设计；然后借助先进的造船技术，用船把巨大的石材从尼罗河上游的采石场通过尼罗河运过来；最后建造金字塔。巨大的石材是如何运上去的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起等高的土坡，再顺着斜坡借助滚木把石材拉上去砌第二层。这样一层一层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后再把土坡移走，这样，金字塔就显露出来了。
金字塔的建造
胡夫金字塔　最大
建造金字塔时的古埃及
金字塔夕照
不可思议的金字塔
智慧如金　熠熠发光
金色美景　雄浑的画卷
产生联想　怀古幽思
人间奇迹
不可思议
板书设计
金字塔