2023年中考语文复习名著导读专题课件《昆虫记》(共206张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023年中考语文复习名著导读专题课件《昆虫记》(共206张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 870.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-03-01 21:50:24 | ||
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文档简介
(共206张PPT)
2023年中考语文复习名著导读专题课件★★《昆虫记》
内容全解
※论祖传
在我很小很小的时候,我已经有一种与自然界的事物接近的感觉。我记得很清楚的一次经历是我第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的情景。当我拿着找到的蓝鸟蛋走回家时,恰巧遇见了一位牧师。与他的一番谈话当中,我懂得了两件事:第一件,偷鸟蛋是件残忍的事;
第二件,鸟兽同人类一样,它们各自都有各自的名字。我有一个最大的愿望,就是想在野外建立一个试验室。最后,我实现了我的愿望。在一个小村落的幽静之处,我得到了一小块土地。这就是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊!这些昆虫全都是我的伙伴,我亲爱的小动物们,我从前和现在所熟识的朋友们,它们全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它们的家族。
【体验看法】
人人都有自己的才能和自己的性格,我们要善于发现自己的长处和兴趣。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
※神秘的池塘
当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!我在有一块很大的草地和一个很不小的池塘里看管家里的鸭子,这里也成了我观察的乐园。在回去的路上,我尽情地想着我的蓝衣甲虫,像蜗牛一样的甲虫,还有那些神龙所赐的宝物。有一种东西把我迷住了——那是大自然的魔力。
【体验看法】
儿童时代的一些经历往往可以影响人的一生。
※石蚕
石蚕是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。石蚕的小鞘不但是它的寓所,同时还是它的防御工具。有一天,我无意中撒下两把石蚕,正好被潜在石块旁的水甲虫看见了,它们迅速抓住了石蚕的小鞘,里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛,不易抵抗,就想出了金蝉脱壳的妙计,不慌不忙地从小鞘里溜出来,一眨眼就逃得无影无踪了。石蚕并不是十分擅长游泳的水手,它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。小鞘像是石蚕的潜水艇,能帮助它在水里自由地升降,或者停留在水中央。
【体验看法】
①石蚕虽弱小,但是能躲避凶猛的天敌。启示我们:办法总比困难多,对待人生、对待社会要充满自信。②石蚕虽不是十分擅长游泳的水手,却能借助小鞘尽情遨游。启示我们:要善假于物。③石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学原理,但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。启示我们:大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐,值得我们研究、借鉴,并与之友好相处。
蜣螂(圣甲虫)
蜣螂的工作是从土面收集污物,搓卷成圆球,然后滚到它希望到达的地方。它总是走险峻的斜坡,滚动的过程有时要经过一、二十次的继续努力,才得到最后的成功。有时它又会遇到贼甲虫,用狡猾的手段,甚至施用武力掠夺劳动成果。蜣螂胃口大,消化能力强。
一旦把食物搬回来,就夜以继日地吃,直至把食物消灭干净。它们在一个“梨”状的粪球里产卵,幼甲虫通常在最炎热干燥的八月份出来。当它从卵里跑出来的时候,还不能自己寻找食物,所以母亲将它包在最适宜的食物里,它可以立刻大吃起来,不至于挨饿。
【形象特点】
蜣螂:从蜣螂做圆球可看出它的刻苦和忍耐;从有些贼甲虫蒙骗抢劫圆球可看出有些蜣螂的狡猾和偷懒;从被盗窃了圆球又重新另起炉灶做起可看出蜣螂具有百折不挠的品质。蜣螂为后代出生所做的准备充满了母爱。
※蝉
蝉有突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿柔滑的树皮,吸食树的汁液。在它肿大的身体里面,有一种液汁,可以利用它避免穴里面的尘土。当它掘土的时候,将液汁倒在泥土上,使它成为泥浆。蝉脱壳时会表演一种奇怪的体操,全程需要半个小时。蝉视觉锐利,听觉迟钝。它的五只眼睛,会告诉它左右以及上下有什么事情发生。蝉无休无止地歌唱,并不是为了召唤伙伴、求偶。它从卵长成幼虫需要四年之久,但却只有五个星期的生命。
【体验看法】
我们也要像蝉一样珍惜时间,好好学习,不辜负人生中的大好年华。
舍腰蜂
舍腰蜂非常怕冷,将巢建筑在烟囱等温度高的地方。它的身体当中的部分非常瘦小,但后部非常肥大,由一根长线连接起来。它有一种孤僻的流浪习性,将巢穴筑在离家族成员亲属较远的地方。它能在短时间内筑起橡树果子般大的巢,在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。幼小的舍腰蜂,是以各种各样的蜘蛛作为食物的。蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方,方便幼虫进食。作者猜测它来自炎热、缺水、干燥的非洲。
【形象特点】
舍腰蜂:安静、平和、细致入微、仔细、谨慎、勇敢、家庭责任感强、执着。
※螳螂
螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。它身上的武器、暗器很多,特别是那对生长在它的前足上的极具杀伤力,并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。因此,它在遇到危险的时候,可以选择多种方法来自我保护。它一般从颈部攻击抓到的猎物,啃咬其神经节。捕食时会采用“盯人战术”,给敌人施加压力,让敌人感到恐惧。可见,螳螂是个心理专家。它是一种会吃掉自己同类的凶狠恶毒的昆虫。螳螂能够建造十分精美的巢穴,这是螳螂的一个突出优点。对螳螂幼虫最具杀伤力的天敌是蚂蚁。
【形象特点】
螳螂:异常勇猛的杀虫机器,善用心理战术,凶狠恶毒。
蜜蜂
我曾听人说起过蜜蜂有辨认方向的能力,无论它被抛弃到哪里,它总是可以自己回到原处。于是我想亲自试一试。我在屋檐下的蜂窝里捉了一些蜜蜂,做好记号后,放在纸袋里,带着它们走了二里半路,然后把它们抛弃在那里。结果,二十只中有十七只蜜蜂没有迷失方向,它们准确无误地回到了家。这不是一种超常的记忆力,而是一种不可解释的本能,而这种本能正是我们人类所缺少的。
【形象特点】
蜜蜂:拥有辨认方向、准确回家的本能。
红蚂蚁
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁,它们为了生存,只好用不道德的办法去掠夺黑蚂蚁的儿女,把它们养在自己家里,将来这些被它们占为己有的蚂蚁就永远沦为了奴隶。红蚂蚁并不是像蜂那样,直接辨认回家的方向,而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们也照旧回得来。
【形象特点】
红蚂蚁:不劳而获的抢劫犯,认得回家的路。
※斑纹蜂
斑纹蜂的腹部底端有一条明显的沟,藏着一根刺,用来保护自己,腹部有斑纹。每一只蜂都有自己单独的房间,互不侵犯。它们用舌头来建筑他们的小巢,小巢内部光滑精致,不透水。它们性情温厚,不愿伤害霸占它们巢穴和食物,甚至是伤害他们幼子的蚊子。家族中会有一个作为门警的“老祖母”维持进出秩序,赶走侵略者。
【体验看法】
老蜜蜂对几个不同外来者的反应,充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的热爱,令人感动。
萤火虫
从萤火虫的外表来看,它似乎是一个纯洁善良而可爱的小动物。但是,事实上,它却是一个凶猛无比的食肉动物。通常,它的俘虏对象主要是一些蜗牛。萤火虫捉食它的俘虏之前,总是先要给它打一针麻醉药,使这个小猎物失去知觉,从而也就失去了防卫抵抗的能力,以便它捕捉并食用。雌性萤火虫比雄性萤火虫的亮光要多两节。它们凭借“蔷薇花”般的吸盘在危险的地方爬行,清洁自己的身体。萤火虫发光的原因是氧化作用。
【体验看法】
小小的萤火虫的每一个细微的动作和奥秘都是法布尔认真观察、实验的结果。只要我们能够做到凡事认真,坚持到底,就没有我们做不到的事情,没有我们完成不了的任务。
被管虫
为了防御气候的变化,这个既非常害怕寒冷又全身裸体的被管虫,建筑起了一个属于它自己的很轻便又很舒服的隐蔽的场所,一个能够移动的安全的茅草屋。母被管虫在产卵后会弃自己的衣服以保幼子安然生活,即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。幼虫从出生后就开始为自己做衣服,即使面对美食也不改变它的目标。
【体验看法】
在被管虫身上,“可怜天下父母心”这句话得到了最好的体现。
樵叶蜂
樵叶蜂用嘴巴作剪刀,靠眼睛和身体的转动,剪下小叶片。它们把许多小叶片凑成一个个针箍形的小袋,袋里可以储藏蜂蜜和卵。它常常寄居在蚯蚓的地道里,只用靠近地面七八寸长的那段作为自己的居所。樵叶蜂能很熟练地从叶子上剪下符合要求的叶片,虽然没有什么模子,却是那么精确。在实用几何学问题上,樵叶蜂的确胜过我们。
【体验看法】
很多昆虫在“科技”方面创造的奇迹都不是我们的结构学所能解释的,我们需要向昆虫学习的还很多。
白面孔螽斯
白面孔螽斯善咬,能把人的指头咬出血。它有一套科学的杀戮方法,先刺杀猎物的颈部,然后再咬住它的运动神经,使它立刻失去抵抗的能力。它将卵产在没有任何保护的洞穴中,暴露在雨雪中,这样卵才能孵化。
【体验看法】
脱离土壤的小螽斯忍受疲倦,经过不懈的奋斗它成功地获得了属于自己的自由。这告诉我们要敢于奋斗,才能有所收获。
※蟋蟀
挑选那些排水条件优良,并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方作为自己的住所。它的住所的每一点必须是自己亲手挖掘而成的。它的乐器是一只弓,而且是在右弓盖着左弓时发出声音。它发出的声音音调圆满,非常响亮,明朗而精美,而且延长之处仿佛无休止一样。
它会发出距离不定的幻声,迷惑来捕捉它的人。这是由两种方法造成的,即声音的高低与抑扬。它们根据下翼鞘被弓压迫的部位的不同或者翼鞘位置的变化来改变声音。如果要发较高的声音,翼鞘就会抬举得很高;如果要发较低的声音,翼鞘就低下来一点。
【体验看法】
法布尔借蟋蟀的小夜曲抒发了他对生命的热爱。蟋蟀的生命形式虽然微小,但充满了灵动和大自然的智慧。
松毛虫
松毛虫妈妈会把自己身上的毛给她的卵做一件温暖的外套。松毛虫即使走错巢,它们也会很平静,和平相处,团结吐丝织巢。松毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的路线和方式走,领头松毛虫产生的方式是随机的、暂时的。它们会在出走的路上吐丝线留作回家的路标,也让大团队的各分子按既定路线行走,行动一致。它们怕雨雪天,可以利用它们进行天气预报。
【形象特点】
松毛虫:富有母爱、努力工作、团结一致、以丝认路。
※蜘蛛
蜘蛛不用仪器,不经过练习,而能随手把一个圆等分。蜘蛛不会被自己的蛛网粘住是因为它自己身上涂了一层油,而这种油是有限的,会越来越少,所以蜘蛛大部分时间在自己的“休息室”里静止。蜘蛛网中的螺旋线是很容易吸收水分的,能让蛛网在极热的天气里也不会变得干燥易断。蛛网符合高深的几何原理。蜘蛛能利用蛛网上的斜线来分辨囚徒挣扎的信号和风吹动的假信号。
【体验看法】
从蜘蛛织网非常精细,我们可以学到精益求精的精神;从迷宫蛛开始织网时就找好退路,我们可以学习它的危机意识。
蝗虫
蝗虫虽然偷吃庄稼,但是可以作为火鸡和母鸡甚至是人的食物。蝗虫发出的声音很微弱,时断时续。它声音的产生是因为它将自己的腿不停地提高和放低而形成的一种颤动。只要阳光照射,它就一直抖动,唱个不停,阳光越强,抖动越强烈。长鼻蝗、灰蝗虫、红股秃蝗不发声。
【体验看法】
作者并不完全同意蝗虫有百害而无一益的观点,他通过列举一系列事例,论证出以粮食作为食物的蝗虫还是可以为人类做出一些有益的贡献。从中告诉我们任何事物都有它的两面性,只是看你如何看待。
寄生虫
金蜂:它潜进了别人的茧子,把卵产在那睡得正酣的幼虫的旁边,等它的卵孵化成幼虫,就会把茧子的主人当作丰美的食物。灰蝇:把自己的卵放在别人预备好的猎物上,这些“坏种子”变成虫子后,将要把这猎物当作成长所需的食物,而让洞的主人的孩子们活活饿死。
【体验看法】
不管有什么样的理由,我们都应该学会自力更生。同时,人类应该学会感恩。
大孔雀蝶
大孔雀蝶是一种长得很漂亮的蛾。大孔雀蝶一生中唯一的目的就是找配偶,为了这一目标,它们继承了一种很特别的天赋:不管路途多么远,路上多么黑暗,途中有多少障碍,它们总能找到自己的对象。它们的寿命只不过是两三天的时间,只来得及找一个伴侣而已。
【体验看法】
从大孔雀蝶的宿命我们看到了生命本能的力量。
卷心菜毛虫
卷心菜毛虫很贪吃,除了偶尔有一些伸胳膊挪腿的休息动作外,什么都不做,就知道吃。吃了整整一个月之后,它们终于吃够了。于是就开始往各个方向爬,寻找它们冬季的居所,就在这居所里,它们织起茧子,变成蛹。来年春天,就有蛾从这里飞出来了。
【形象特点】
卷心菜毛虫:贪吃、尽职地活着。
※绿色蝈蝈
蝈蝈非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。蝈蝈叫声喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和。它喜欢吃蝉,爱吃甜食,偶尔也吃一点儿水果、青草。蝈蝈也存在着同类相食的现象。撇开这一点不谈,蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的,它们之间从不争吵,顶多面对食物有点儿敌对行为而已。它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。
【形象特点】
蝈蝈:外表漂亮、叫声清脆、爱吃甜食。
相似习性昆虫汇总
母性 被管虫 在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活,即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。
松毛虫 母松毛虫会把自己身上的毛给她的卵(孩子)做一件温暖的外套。
条纹蜘蛛 它在替它的卵(孩子)做巢时可以耗尽自己所有的丝,乃至死去。
蜣螂 把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里,使得幼儿刚出生时就能大吃起来,不至于挨饿。
舍腰蜂 将蜘蛛作为食物,蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方,方便幼虫进食。
唱歌 蝉 用生命歌唱生活。
蟋蟀 小心翼翼地唱着歌。
蝗虫 追逐阳光的歌者。
铃蟾 奏鸣曲的敲钟者。
绿蝈蝈 敲着小小三角铁。
意大利蟋蟀 拨动小提琴E弦。
捕猎凶狠 而科学 螳螂 一般从颈部攻击抓到的猎物,啃咬其神经节。
白面孔螽斯 先刺杀猎物的颈部,然后再咬住它的运动神经,使它立刻失去抵抗的能力。
勤劳 舍腰蜂 在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。
被管虫 幼虫从出生后就开始为自己做衣服,即使面对美食也不改变它的目标。
蜣螂 不停地从土面收集污物,搓卷成圆球,然后滚到它希望到达的地方。
团结/和 平相处 松毛虫 即使走错巢,它们也会很平静,和平相处,团结吐丝织巢。
蜣螂 运送粪球时会有同伴相助(但有时也会有贼蜣螂偷盗同伴的粪球)。
斑纹蜂(矿蜂) 每一只蜂都有自己单独的房间,互不侵犯。
认路 蜜蜂、红蚂蚁、松毛虫。 知识网络
艺术特色(语言特色)
答题要点 ①科学与文学完美结合的典范。
②以人性观照虫性,又以虫性反观社会人生。
③大量运用拟人、对比的手法。
④行文活泼,语言诙谐,充满情趣。
理解记忆 (结合原文) ①科学与文学完美结合的典范。
这是第一部用田野实验的方法研究活生生的昆虫的本能、习性的著作;同时,这又是用散文的形式著成的一部昆虫学著作。书中,法布尔运用文学手段介绍科学知识,根据观察获得的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
理解记忆 (结合原文) ②以人性观照虫性,又以虫性反观社会人生。
作者常用拟人手法表现昆虫世界,以人性观照虫性,使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性,如作者以“可怜天下父母心”去歌颂被管虫的母爱。同时,他又透过昆虫世界折射出社会人生,昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人生的思考,如由团结和平的松毛虫想到了人类的私有财产和斗争。
理解记忆 (结合原文) ③大量运用拟人、对比的手法。
书中大量运用拟人的手法,赋予了每个小昆虫人一般的灵性,如小甲虫“为儿女操碎了心”、被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”;为了突出各种昆虫的异同之处,法布尔还大量地运用了对比手法。在不断的对比中,各种昆虫的独特性得到了彰显。如《绿色蝈蝈》一文中,有蝈蝈与蝉叫声的对比、蝈蝈与鹰捕食方面的对比、蝈蝈与螳螂食性的对比。
理解记忆 (结合原文) ④行文活泼,语言诙谐,充满情趣。
《昆虫记》语言生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。如杨柳天牛在作者笔下像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;石蚕的小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降,就像是它的潜水艇。
体验看法
作品主题 ①生命的赞歌。作者笔下形形色色的昆虫,不再是自然形态下的渺小的虫子,而是一个个顽强乐观的生命,他尊重这些可爱的小生命,以人类的情感去关爱这些虫类。正是这种对于生命的尊重和热爱,才使《昆虫记》这部科学著作有了灵魂。表面静静的池塘实际上是一个生命的乐园,它们在这个美丽的水中乐园觅食,繁衍后代,将生命之歌演奏得强劲激扬。
②求真求实的科学精神。法布尔深入田野,在自然环境中对昆虫进行细致的观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,获得了许多新发现,填补了当时昆虫学的许多空白,他尤其善于观察昆虫的活动特点,最终赢得动物心理学先驱的称号。
阅读启示 ①《昆虫记》不仅洋溢着作者对生命的敬畏之情,更蕴含着作者对科学的求真求实精神,我们应该有追求真理的勇气和毅力,对自己感兴趣的事情应该有始有终地去把它做好,相信自己的能力,最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的、寂寞的、乏味的,只要你有恒心,就一定可以创造出奇迹。
阅读启示 ②《昆虫记》中不仅有绚烂多彩的虫类生活,也有一个博物学家对弱小生命的尊重。每一个生命都有其存在的价值,都不应该被忽视,都需要我们去理解。此外,我们也应该反省自身:我们自己对这个世界,对于我们相携相伴的各种生命给予了多少关注,给予了多少尊敬 或者我们习惯了将自己的尊严置于一切之上,我们藐视的往往就是普遍存在的生命力旺盛的种类,我们的骄傲恰恰证实了我们的渺小。
经典情节全练
序号 经典情节 序号 经典情节
训练一 论祖传 训练六 金龟子
训练二 神秘的池塘 训练七 松毛虫
训练三 石 蚕 训练八 蟋蟀的住宅
训练四 螳 螂 训练九 斑纹蜂门警
训练五 蝉的卵 训练十 绿色蝈蝈
(一)论祖传
【能力训练】
在我很小很小的时候,我已经有一种与自然界的事物接近的感觉……
记得有一天,我去攀登离我家很近的一座山。在这座山顶上,有一片很早就引起我浓厚兴趣的树林,从我家的小窗子里看出去,可以看见这些树木朝天立着,在风中摇摆,在雪里弯腰,我很早就想能有机会跑到这些树林那儿去看一看了。这一次的爬山,爬了好长的时间,而我的腿又很短,所以爬的速度十分缓慢,草坡十分陡峭,就跟屋顶一样。
忽然,在我的脚下,我发现了一只十分可爱的小鸟。我猜想这只小鸟一定是从它藏身的大石头上飞下来的。不到一会儿工夫,我就发现了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的,而且里面还排列着六个蛋。这些蛋具有美丽的纯蓝色,而且十分光亮,这是我第一次找到鸟巢,是小鸟们带给我许多的快乐中的第一次。我简直高兴极了,于是我伏在草地上,十分认真地观察它。
这时候,母鸟十分焦急地在石上飞来飞去,而且还“塔克!塔克!”地叫着,表现出一种十分不安的样子。我当时年龄还太小,甚至还不能懂得它为什么那么痛苦,当时我心里想出了一个计划,我首先带一只蓝色的蛋回去,作为纪念品。然后,过两星期后再来,趁着这些小鸟还不能飞的时候,将它们拿走。我还算幸运,当我把蓝鸟蛋放在青苔上,小心翼翼地走回家时,恰巧遇见了一位牧师。
他说:“呵!一个萨克锡柯拉的蛋!你是从哪里捡到这只蛋的 ”
我告诉他前前后后捡蛋的经历,并且说:“我打算再回去拿走其余的蛋,不过要等到当新生出的小鸟们刚长出羽毛的时候。”
“哎,不许你那样做!”牧师叫了起来,“你不可以那么残忍,去抢那可怜母鸟的孩子。现在你要做一个好孩子,答应我从此以后再也不要碰那个鸟巢。”
从这一番谈话当中,我懂得了两件事:第一件,偷鸟蛋是件残忍的事;第二件,鸟兽同人类一样,它们各自都有各自的名字。
于是我自己问自己:“在树林里的,在草原上的,我的许多朋友,它们是叫什么名字呢 萨克锡柯拉的意思是什么呢 ”
几年以后,我才晓得萨克锡柯拉的意思是岩石中的居住者,那种下蓝色蛋的鸟是一种被称为石鸟的鸟儿。
有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过,在河的对岸,有一座树林,全是光滑笔直的树木,就像高高耸立的柱子一般,地上铺满了青苔。
在这座树林里,我第一次采集到了野菌。这野菌的形状,猛一眼看上去,就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一,颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿,有的形状长得像灯泡,有的形状像茶杯,还有些是破的,它们会流出像牛奶一样的泪,有些当我踩到它们的时候,就变成蓝蓝的颜色了。
其中,有一种最稀奇的,长得像梨一样,它们顶上有一个圆孔,大概是一种烟筒吧。我用指头在下面一戳,会有一簇烟从烟筒里面喷出来,我把它们装满了好大一袋子,等到心情好的时候,我就把它们弄得冒烟,直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。
D
A.《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔,这本书被誉为“昆虫的史诗”。
B.《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期。
C.《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
D.《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
【解析】(D项有误,蟋蟀善于建造巢穴,管理家务。)
2.选文记叙了哪两次作者难以忘怀的经历 (识记,情节概述)
第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的经历。
高阶思维
3.《昆虫记》中运用了大量的拟人手法,请从选文中找出一例,并分析这样写的好处。(分析,艺术特色)
选文中,作者将用于描写人类情绪的“焦急”“不安”用来形容母鸟,将母鸟比作一位护子心切但又毫无办法的母亲,表达出了作者内心的不忍以及对石鸟的喜爱之情。
4.法布尔介绍了自己童年时代的经历,对我们有什么启示 (评价,体验看法)
【示例】人人都有自己的才能和自己的性格,我们要善于发现自己的长处和兴趣。知之者不如好之者,好之者不如乐之者,兴趣是我们最好的老师。
5.《昆虫记》只是一本写“虫子”的书,却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者,被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作,也是公认的文学经典,作者法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。通过对本文的阅读,结合平时对《昆虫记》的了解,你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些 (评价,整本书阅读)
书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性,使人们得以了解昆虫的真实生活情景;行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣;法布尔透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了对生命的关爱之情,对自然万物的赞美之情(答出热爱生命、敬畏生命亦可)。
(二)神秘的池塘
【能力训练】
当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
在这个地方你还会见到水蝎,只见它交叉着两肢,在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势,那神态,仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。还有那蜻蜓的幼虫,穿着沾满泥巴的外套,身体的后部有一个漏斗,每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候,借着水的反作用力,它的身体就会以同样的高速冲向前方。
在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边,小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上,不停地扭动着它们的身躯,一副得意洋洋的样子;成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲,不久的将来它们会变成蚊子,成为人人喊打的坏蛋。
乍一看,这是一个停滞不动的池塘,虽然它的直径不超过几尺,可是在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!让我来告诉你,在我的记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我,激发起我的好奇心。
C
A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的一部科普巨著。
B.《昆虫记》堪称是科学与文学结合的完美典范,无愧于是“昆虫的史诗”之美誉。
C.法布尔研究昆虫的方法独特,他一反常态,把昆虫放在盒子里,浸在酒精里观察、研究昆虫的本能和习性。
D.法布尔从不仅仅满足研究、记录昆虫的生活,而他关注的是昆虫活生生的生命过程。
【解析】(法布尔研究昆虫,主要采用了科学探究的观察法,没有改变昆虫的生活环境,也没对昆虫施加任何影响。C项表述内容与客观实际不符。)
2.请列举出《昆虫记》中两种动物,并说出它们的生活习性。(识记,情节概述)
蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
高阶思维
3.表面看起来平静的池塘,在作者的笔下热闹非凡。这些小昆虫你喜欢哪一种 写在下面,并说说喜欢的理由。(评价,体验看法)
【示例】我喜欢石蚕。因为石蚕很聪明,它会用金蝉脱壳的方法来躲避凶猛的天敌。石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学原理,但是能善用小鞘在水里自由地升降,或者停留在水中央,小鞘像是它的潜水艇。
4.法布尔被认为拥有“像哲学家一般地想,像美术家一般地看,像文学家一般地抒写”。请你从选文中找出相应的例子,就这三方面中的任一个方面进行简单的分析。(分析,艺术特色)
【示例】①像哲学家一般地想——“在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息”,由事物的表面看到了它蕴含的本质,体现了哲学家一般的思想。
②像美术家一般地看——“在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界”,对于一个普通的池塘,只有像美术家一般观察细看,才能发现它辽阔神秘而又丰富多彩。③像文学家一般地抒写——“只见它交叉着两肢,在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势,那神态,仿佛它是天底下最伟大的游泳好手”,运用了拟人手法,生动形象地写出了水蝎的泳姿。
5.【新题型】小易特别喜欢科学探索,这学期的《昆虫记》他自然就特别喜欢读,但是,小易在阅读中只思考法布尔对昆虫习性的观察和分析。请你提醒小易在阅读《昆虫记》时,还有哪些需要去关注并品味的内容 (分析,整本书阅读)
①了解作者的生平事迹、科学成就以及为了研究昆虫孜孜不倦,三十年如一日的钻研精神。②体会作品中蕴含的科学思维、科学理念,以虫性反观人性,在阅读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。③关注作品的艺术趣味,品味幽默风趣、生动形象的语言。
(三)石 蚕
【昆虫索引】
昆虫特性 ①生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里。②小鞘是石蚕的寓所,也是防御的工具,遇到天敌攻击时,能从小鞘里溜出来。③不擅长游泳,转身或拐弯的动作看上去很笨拙,但能利用小鞘在水里自由地升降。
作者评价 遇到天敌攻击时,聪明的石蚕会想出金蝉脱壳的妙计,从小鞘里溜出来。装有“潜水艇”,即能帮助石蚕升降的制造得很完美、精巧的小鞘。
【能力训练】
石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游,它们好像是一队潜水艇,一会儿上升,一会儿下降,一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
我不由想到了木筏,石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构,或是有类似于浮囊作用的装备,使它们不致于下沉呢
我将石蚕的小鞘剥去,把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢
原来,当石蚕在水底休息时,它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时,它先拖带着小鞘爬上芦梗,然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙,石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞,向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样,靠着里面的浮力,使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上,它尽可以浮到水面上接触阳光,也可以在水底尽情遨游。
不过,石蚕并不是十分擅长游泳的水手,它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨,再也没有别的辅助工具了,当它享受了足够的阳光后,它就缩回前身,排出空气,渐渐向下沉落了。
我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降,或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学,可这只小小的鞘造得这样的完美,这样的精巧,完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切,永远是那么巧妙和谐。
B
A.石蚕的小鞘是一般由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。
B.石蚕的小鞘可以抵御石蚕不受水甲虫的暴力袭击,让石蚕在其中安然无恙。
C.本文“很有趣,也很有益”,这得益于作者的独特研究和高超的写作技巧。
D.石蚕的小鞘可以让石蚕浮到水面上接触阳光,也可以在水底尽情遨游。
【解析】(“让石蚕在其中安然无恙”有误。当石蚕遇到水甲虫时,是认为其攻击来势凶猛,不易抵抗,才用小鞘金蝉脱壳,实现逃跑,而非在小鞘内躲避攻击。)
2.结合原著,概括选文第二段中出现的石蚕的小鞘有什么样的作用。(理解,内容理解)
小鞘不但是石蚕的寓所,同时还是它的防御工具。小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降,或者停留在水中央,像是它的潜水艇。
高阶思维
3.结合选文,说说作者探讨问题的过程反映了作者什么精神 对你有什么启示 (评价,体验感悟)
“我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇”无不渗透着作者对人类的思考,睿智的哲思跃然纸上。我们在生活中,除了要善于发现,拥有会发现美的眼睛,更要有一个懂得思考的心灵。
4.【新题型】班级举行读书分享会,假设你要向同学们推荐《昆虫记》,请结合原著中的具体例子向同学们分享你的阅读感受和体会。(评价,整本书阅读)
【示例】我想要向大家推荐法布尔的《昆虫记》。从这本书中我们可以了解很多有关昆虫的知识,作者用了拟人手法,把各种各样的昆虫当作人来描述,语言活泼有趣。阅读这本书我们也可以从中获得有益的启发。比如书中谈到的松毛虫,为了孩子牺牲了自己身上的一部分毛,用来给它的卵做一件温暖的外套。这让我感受到了母爱的伟大,也让我明白要学会感恩父母。
5.文学是生活的一面镜子。文学作品所描写的内容、塑造的形象、体现的思考等,都无不与我们的生活息息相关。请结合名著《昆虫记》,就其一个或多个方面谈谈你的理解。(评价,整本书阅读)
《昆虫记》的作者法布尔,他每去了解一种昆虫,都会常年累月的观察和进行上百次的实验,他将每一只昆虫当作一种独特的存在,将大自然看作一本教科书。法布尔对昆虫对科学的态度启示我们要善于用心去发现,做一个有恒心、有毅力的人。可以说文学是一面生活的镜子,我们能通过作者自己的故事,发现生活中我们忽略的东西,从而启迪心灵,激励自己。
(四)螳 螂
【昆虫索引】
昆虫特性 ①螳螂的嘴虽小,但却有着天生的杀人机器——它的大前爪像一把双排仞口的钢锯。②雌螳螂会吃掉雄螳螂。③雌螳螂饭量大,胆量和力气也很大,遇到大型猎物时,毫不畏惧。④能用肚腹摩擦翅脉,发出类似受惊的蛇吐芯儿的声音来恐吓猎物。
作者评价 世界本来就是一个永无穷尽地循环着的圆环。各种物质完结以后,在此基础上,各种物质又纷纷重新开始一切。从某种意义上讲,各种物质的死,就是各种物质的生。这是一个十分深刻的哲学道理。
【能力训练】
螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后,一动不动,眼睛瞄准它的敌人,死死盯住它的俘虏,准备随时上阵,迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置,螳螂都会马上转动一下它的头,目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术,其目的是很明显的,主要就是利用对方的惧怕心理,再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处,造成“火上加油”的效果,给对手施加更重的压力。
螳螂希望在战斗未打响之前,就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位,达到使其不战自败的目的。因此,螳螂现在需要虚张声势一番,假装什么凶猛的怪物的架势,利用心理战术,和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊!
看起来,螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计,真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后,当时就有些吓呆了,紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙,一动也不动,在没有弄清来者是谁之前,它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。
这样一来,一向擅于蹦来跳去的蝗虫,现在,竟然一下子不知所措了,甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫,完全把“三十六计,走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了,怯生生地伏在原地,不敢发出半点声响。生怕稍不留神,便会命丧黄泉,在它最害怕的时候,它甚至莫名其妙地向前移动,靠近了螳螂。它居然如此地恐慌,到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。
C
A.螳螂拉丁文名为“修女袍”,人们称它为“祷上帝”,它专门吃活食,交配完后,雌螳螂会把新郎官一口一口吃掉。
B.结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的,它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。
C.萤火虫自生下来起—直到寿终正寝为止,都一直在发光,用以夜间飞行照明。
D.西班牙蜣螂喜静而不喜动,蜣螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。
【解析】(“用以夜间飞行照明”有误。根据原文“对于雌性萤火虫的光带的作用,我可以说是已经有所了解了,但是,它的尾灯又是干什么用的呢 我很遗憾地说,我尚不得而知。”可知,对于萤火虫发光的原因作者并没完全了解。故选C)
2.请用简洁的语言概括以上文段的内容,并列举出《昆虫记》中所观察的其他昆虫,不少于五种。(识记,情节概述)
本段文字主要记叙了螳螂捕食的情景。昆虫例子:蟋蟀、蝉、金龟子、杨柳天牛、萤火虫、被管虫。
高阶思维
3.选文中作者把螳螂比作心理专家,这样写有什么好处 (分析,艺术特色)
作者运用了拟人的手法,以人性观照虫性,将螳螂比作会运用“盯人战术”让敌人感到恐惧的心理专家,不仅惟妙惟肖地将螳螂捕食的样子写得活泼生动,盎然多趣,同时也凸显了作者观察的细致入微以及对昆虫的痴迷。
4.选文的语言具有什么样的特点,请从文中找出具体例子进行分析。(分析,艺术特色)
《昆虫记》善用拟人手法,语言生动活泼,语调轻松诙谐,通篇充满着盎然的生机和情趣。作者用了“怪里怪气”“怯生生”“慌了神儿”等词语将两种昆虫强弱之间的对峙写得情态毕现,十分有趣。
5.【新题型】昆虫世界正在举行“昆虫之最”比赛,许多昆虫都积极参加。请你仿照示例,从以下昆虫选手中选取一种,以它的口吻补充自荐词,要求突出该昆虫的独一无二的特性。
选手:螳螂、舍腰蜂、圣甲虫
选手 自荐词
示例:被管虫 大家好,我是最爱打扮、被称为聪明的裁缝的被管虫!瞧,我可以利用头上的“大剪刀”去裁剪各种材质的材料,为自己制作美丽的衣服。我从出生起,就在不断地为自己制作新衣服,去装扮自己,还有哪个昆虫能比我更爱打扮,手更巧。
昆虫自荐卡
螳螂 大家好,我是最表里不一的昆虫——螳螂。别看我表面平和,一旦有昆虫放松警惕从我身前经过,我就会摆出吓人的姿态,再出其不意地用锯齿将它夹住,让它束手就擒。(写最残忍的昆虫亦可。)
舍腰蜂 大家好,我是最佳水泥匠——舍腰蜂。我会往返无数次用水泥球建成一个个十五至二十层的圆筒形的巢穴,我的巢穴不仅细致还很美观,那一排排的凸起是不是很像金钱带上的线呢 (写最佳蜘蛛捕手亦可。)
圣甲虫 大家好,我是最爱挑战的昆虫——圣甲虫。当我将“制造”出的粪球滚回家时,我总是去挑战那条充满危险的斜坡路。即使一次次因失去平衡而前功尽弃,但我也从来不气馁。(写懂得互帮互助的昆虫亦可。)
(五)蝉的卵
【昆虫索引】
昆虫特性 ①蝉有一个尖利的突出的嘴,用来吸食树的汁液。②体内的汁液能使土变成泥浆,帮助掘土。③蝉有五只眼睛,视觉锐利,但听觉迟钝。④蝉脱壳时,会表演一种奇怪的体操。⑤蝉会无休止地唱歌。⑥幼虫成长需要四年,成虫后仅有五个星期的生命。
作者评价 四年黑暗的苦工,一月阳光中的享乐,这就是蝉的生活,我们不应厌恶它歌声中的喧闹浮夸。因为它掘土四年,现在忽然穿起漂亮的衣服,长起与飞鸟可以匹敌的翅膀,在温暖的日光中沐浴着。我们也要像蝉一样珍惜时间,好好学习,不辜负人生中的大好年华。
【能力训练】
蝉刚把卵装满一个小孔,到稍高的地方另做新孔,蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它,而蚋却很镇静,一点不害怕,像在自己家里一样,在蝉卵上刺一个孔,把自己的卵放进去。蝉飞去了,多数孔内已混进异类的卵,把蝉的卵毁坏。这种成熟的蚋的幼虫,每个小孔内有一个,以蝉卵为食,代替了蝉的家族。
这可怜的母亲一直一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物,由两个前腿连结而成。这种鳍有些运动力,能够帮助幼虫走出壳外,并且帮助它走出有纤维的树枝——这是比较困难的事情。
鱼形幼虫一到孔外,皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前,在这里行日光浴,踢踢腿,试试筋力,有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。
它的触须现在自由了,左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够开合自如。身体悬挂着,只要有微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙了。
不久,它落到地上。这个像跳蚤一般大的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。
这时候,它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的粘土上。
这个弱小的动物迫切需要隐蔽,所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了,迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问,许多是在没有找到以前就死去了。
最后,它找到适当的地点,用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动锄头,将泥土掘出抛在地面。几分钟以后,一个土穴就挖成了。这小生物钻下去,隐藏了自己,此后就不再出现了。
未长成的蝉的地下生活,至今还是个秘密,不过在它来到地面以前,地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是四年。以后,在阳光中的歌唱只有五星期。
四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢
昆虫名 ① 和朗格多克蝎 蝉和② . 圣甲虫、粪金龟
类别 弑亲者 歌唱家 ③ .
清道夫
蟋蟀
螳螂
低阶思维
1.【新题型】《昆虫记》中昆虫名目众多,阅读时可以从不同角度对昆虫进行分类。请阅读材料,完成各题。
他们看见在烈日炙烤的草地上有一只仪态万方的昆虫①,正半昂着身子庄严地立着。只见它那兜阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后,两只前腿,可以说是两只胳膊,伸向天空,—副祈祷的架势。
(1)根据材料,填入①②处的昆虫分别是 、
。
(2)请给圣甲虫、粪金龟归类起一个类别名称,并说明理由。
类别名称:③ .
理由: .
圣甲虫、粪金龟都以粪便为食。
清道夫
蟋蟀
②的歌声是“格里—依—依”“格里—依—依”这种缓慢而柔和的声音,唱起来还微微发颤,使歌声更加悦耳动听。
螳螂
2.选文最后一句,作者认为“什么样的钹声也不能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉”,结合原著,说说作者这样说的理由。(理解,内容理解)
理由:蝉从产卵到成虫的过程很艰难;在这个过程中,它会遇到重重危险;经过四年地下苦工,最后才能换来短短一个月的阳光生活。因而这样的欢愉得来不易。
高阶思维
3.请从原著中举出一种与选文中提到的蚋具有相同习性的昆虫,并结合实际生活谈谈你对这种习性的看法。(识记,评价,情节概述,体验看法)
①和蚋一样具有寄生习性的是金蜂。它潜进了别人的茧子,把卵产在那睡得正酣的幼虫的旁边,等它的卵孵化成幼虫,就会把茧子的主人当作丰美的食物。②寄生虫的行为通常是我们所不齿的损人利己的行为。不管有什么样的理由,我们都应该学会自力更生,靠自己的劳动来获得幸福,来改善自己的生活品质。
4.举例说明选文的语言特色。(分析,艺术特色)
选文语言充满情趣,如“这可怜的母亲一直一无所知……不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。”用拟人的手法写出了蝉面对蚋来侵害蝉卵时无所作为的本能,融入了作者惋惜的心情。
5.蝉的一生既是漫长的,又是短暂的。读完本文后,你有何感想 (评价,体验看法)
人生的价值在奋斗,不管最终是否成功。奋斗的过程漫长,在奋斗的时候需要忍受孤独、寂寞,然而,没有这个艰苦奋斗过程,就不会有成功的辉煌。
6.“垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣,其用意有何不同 (综合,整本书阅读)
虞世南的《蝉》,以蝉喻人,旨在借蝉抒怀:品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播。
法布尔的《蝉》旨在探究科学奥秘:观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点,通过试验证明蝉是感受不到声音的。
(六)金龟子
【昆虫索引】
昆虫特性 ①金龟子靠腹部的收缩摩擦鞘后翼来发出声音,被抓时,会发出鸣叫,直至摆脱危险。②夏至露面,傍晚上树。③折扇是求偶的标志。④对人类的音乐或是话语声无动于衷,只听自己世界的声音。⑤七月上旬产卵,将其埋在土坑内。
作者评价 金龟子长得仪表堂堂,有音乐天赋。大多数金龟子不会对农业造成大害,幼虫吃烂叶、朽木,成虫吃松针,从不贪得无厌,呼吁松树林主人不要打扰这些小家伙。
【能力训练】
在昆虫的日历里,金龟子是最准时的。它在夏至露面,跟首批出世的知了同时。当白天变得最长,阳光使庄稼披上金黄色时,金龟子准时奔向树林。在那段日子里,每当傍晚降临,小虫就来拜访我住所边上的松树。
我抓住机会跟踪它们,观察它们。雄虫满怀激情地展开触角末端的折扇,悄悄地反复向停有雌虫的树枝飞去,它们的黑色身影掠过夕阳的最后一抹余晖,飞飞停停,左右盘旋。这样的情景一直要持续半个月。它们在忙什么呢
很显然,它们是在向美人大献殷勤,每天都进行到深夜。第二天早上,雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上,成双作对,一动不动,对周围的事和物视而不见。就算有人用手去抓它们,它们也不逃走。大多数金龟子嘴里啃着松针,后爪钩着树枝,露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临,它们才重新在空中飞舞。
要想观察清楚它们在空中的舞姿是不可能的。所以我在早上,趁它们打瞌睡时抓了四对,关进宽敞的铁丝网里,再放点松枝进去让它们歇息。等来等去,它们就是不肯作空中舞蹈表演。因为它们无法高飞。最多也就是一只雄虫飞近它的对象,打开它的折扇,轻轻地晃动,像是在问“能接受我的爱吗 ”它在炫耀它的美貌,尤其那时折扇更是它的魅力所在。可惜的是,雌虫一动不动,似乎对它的献媚无动于衷。雌虫还没有从失去自由所造成的抑郁中解脱出来。它们之间更进一步的交往,我就无法观察到了。它们可能要到深夜才交配,我没能守候到最好的时机。
C
A.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
B.这部作品中描述的蝉是聋子,听不到任何声音,蝉家族的祸害是蚋。
C.这部作品中描述的螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴,只捕食其他昆虫。
D.这部作品中描述的蚂蚁是顽强的乞丐,而辛苦的生产者却是蝉。
【解析】(螳螂除了捕食其他昆虫,还捕食同类,是一种自食类昆虫。)
2.在本选文中,法布尔向读者们描述了关于金龟子的哪些发现 (识记,情节概述)
金龟子在夏至露面,傍晚出来;半个月的时间忙着求偶,每晚忙到深夜,白天睡觉;雄虫向雌虫求爱时,打开触角上的折扇展示它的魅力。
高阶思维
3.画横线的语句运用了哪些描写方法 这些描写方法的作用是什么 (分析,艺术特色)
运用动作、神态描写,及拟人的修辞手法,生动形象地写出了金龟子求爱的情景。
4.阅读完《昆虫记》,了解法布尔科学研究的过程后,试总结出“科学精神”的内涵。(分析,整本书阅读)
①求真、无畏的精神。法布尔在观察和记录昆虫生活的过程中,始终恪守“事实第一”的原则,法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置,推翻大多数人认为的在表皮上的这种说法,不惜把自己当成实验品,在自己的手臂上进行试验,最终证明了自己的猜想,毒素存在于毛虫的血液和尿素中。
②敢于挑战传统、挑战权威的精神。在法布尔那个时代,昆虫学家主要通过在实验室里做解剖和分类来研究昆虫。法尔布敢于挑战传统,用田野实验的方法来观察和研究昆虫的本能和习性,即使遭到责难也毫不畏惧、动摇。③认真严谨、锲而不舍的精神。法布尔把昆虫研究的实证精神发展到了极其严谨的地步。在下结论之前应当反复观察和实验,寻找大量的例证并且把观察和实验的结果相互核对,同时还必须对事实进行质疑,寻究后续的真相。
5.阅读以下选段,并结合原著内容,谈谈你对“法布尔精神”的理解和看法。(评价,体验看法、整本书阅读)
如果优胜劣汰这个据说是支配和改造着世界的著名规律言之有据,如果最有天赋的真的把最没有天赋的从世界这个舞台上排除掉,如果未来是属于最强者、最有技巧者;那么壁蜂家庭自从它们在树莓桩里挖洞以来,它们本应该就让那些固执地要从通常的出口出去的弱小者死掉,而全都由善于从侧面凿洞的强有力者来代替的。……可是,强者的子孙并没有使弱者的子孙消失,相反它们仍然是少数。
优胜劣汰规律的巨大意义绐我留下了强烈的印象,但是每当我想把这个规律应用于观察到的事实,它却使我空忙一场而得不到任何证据来解释实际的情况。这个规律在理论上是宏伟的,可在事实面前却是装着空气的球。
(《昆虫记》卷一)
法布尔是站在科学研究的立场上对进化论进行质疑问难,执着而艰难地探索昆虫旳本能问题,这就是“法布尔精神”。法布尔精神的本质就是求真,即追求真理,探求真相。
(七)松毛虫
【昆虫索引】
昆虫特性 ①松毛虫母亲用自己身上的毛替卵做一件衣服。②松毛虫团结吐丝织巢。③松毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的路线和方式走。④怕雨雪天。
作者评价 松毛虫是伟大而细心的母亲。松毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的路线和方式走,是愚蠢而执著的。松毛虫是“小小气象预报员”。
【能力训练】
在八月份的前半个月,如果我们去观察松树的枝端,一定可以看到在暗绿的松叶中,到处点缀着一个个白色的小圆柱。每一个小圆柱,就是一个母亲所生的一簇卵。这种小圆柱好像小小的手电筒,大的约有一寸长,五分之一或六分之一寸宽,裹在一对对松针的根部。这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略透一点红,小筒的上面叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的。
这鳞片软得像天鹅绒,很细致地一层一层盖在筒上,做成一个屋顶,保护着筒里的卵。没有一滴露水能透过这层屋顶渗进去。这种柔软的绒毛是哪里来的呢 是松毛虫妈妈一点一点地铺上去的。它为了孩子牺牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛给它的卵做了一件温暖的外套。
如果你用钳子把鳞片似的绒毛刮掉,那么你就可以看到盖在下面的卵了,好像一颗颗白色珐琅质的小珠。每一个圆柱里大约有三百颗卵,都属于同一个母亲。这可真是一个大家庭啊!它们排列得很好看,好像一颗玉蜀黍的穗。无论是谁,年老的或年幼的,有学问的还是没文化的,看到松蛾这美丽精巧的“穗”,都会禁不住喊道:“真好看啊!”多么光荣而伟大母亲啊!
最让我们感兴趣的东西,不是那美丽的珐琅质的小珠本身,而是那种有规则的几何图形的排列方法。一只小小的蛾知道这精妙的几何知识,这难道不是一件令人惊讶的事吗 但是我们愈和大自然接触,便愈会相信大自然里的一切都是按照一定的规则安排的。比如,为什么一种花瓣的曲线有一定的规则 为什么甲虫的翅鞘上有着那么精美的花纹 从庞然大物到微乎其微的小生命,一切都安排得这样完美,这是不是偶然的呢 似乎不大可能吧 是谁在主宰这个世界呢 我想冥冥之中一定有一位“美”的主宰者在有条不紊地安排着这个缤纷的世界。我只能这样解释了。
生活习性 善建巢穴,管理家务 善于利用“心理战术”制服敌人 在地下“潜伏”四年 在编织“罗网”方面独具才能
动物名称 ① ② ③ ④
低阶思维
1.【新题型】除了松毛虫外,《昆虫记》中还介绍了许多的昆虫,请根据它们的生活习性,猜出它们分别是哪种昆虫吧。
蟋蟀
螳螂
蝉
蜘蛛
2.请从原著中再举出松毛虫的其他两个习性。(识记,情节概述)
①松毛虫即使走错巢,它们也会很平静,和平相处,团结吐丝织巢;②它们怕雨雪天,可以利用它们进行天气预报。
3.《昆虫记》中不乏像松毛虫这样有着伟大母性的昆虫,请你再从原著中举出两例。(识记,情节概述)
①蜘蛛在母性方面的表露令人叹服,它将卵产在自己丝织的袋子里,这个袋子既可防水又可保暖,是未来的小蜘蛛们的安乐床;②母被管虫在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活。即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。
高阶思维
4.选文的最后一段表达了法布尔怎样的情感 (评价,体验看法)
表达了法布尔对自然万物的赞美,对神奇造物的赞叹。
5.【新题型】小苏和小州正在交流《昆虫记》的阅读心得,请你根据对原著的理解,补充完整以下的对话吧。(创新,整本书阅读)
小苏:《昆虫记》行文活泼、语言诙谐,展现了法布尔用野外观察和实验的方法对昆虫世界的深入探究。小州,你能指出下面哪一段文字选自《昆虫记》,并简要说明理由吗
语段一∶松树鳃角金龟是一种松树害虫。昆虫钢、鞘翅目、象甲科。据说其幼虫是乳白色,成虫呈灰黑色,翅膀上有斑点,体末有四个突起。幼虫及成虫还可能蛀食树干和树皮。
语段二∶松树鳃角金龟仪表堂堂,可与葡萄根犀金龟媲美。它的服装如果说没有金步甲、吉丁、金匠花金龟的金属外衣那么豪华的话,那至少也是罕见的高雅。在一种黑色或栗色的底色上散布着一层厚厚的散花白绒点,既朴素又大方。
小州:
【示例】我认为语段二是选自《昆虫记》,语段二通过“仪表堂堂”“服装”“高雅”“朴素又大方”“黑色或栗色的底色”等词语,从外形、色彩等角度细微地观察,通过与金步甲、吉丁等昆虫作比较,运用拟人等修辞手法,传神地描绘了松树鳃角金龟独特而可爱的形象,体现了“《昆虫记》行文活泼、语言诙谐,展现了法布尔用野外观察和实验的方法对昆虫世界的深入探究”的特征。
(八)蟋蟀的住宅
【昆虫索引】
昆虫特性 ①蟋蟀会慎重选择排水优良且有温和阳光的地方作为住址,亲手挖掘自己的住宅。②蟋蟀幼虫在一年最炎热的日子孵化。③生育能力强但人丁不兴旺。④蟋蟀能控制歌声的高低强弱来制造距离感。⑤交配后,雌蟋蟀会吃掉雄蟋蟀。
作者评价 法布尔借蟋蟀的小夜曲抒发了他对生命的热爱。蟋蟀的生命形式虽然微小,但充满了灵动和大自然的智慧。
【能力训练】
在那些青青的草丛之中,不注意的话,就会不为人知地隐藏着一个有一定倾斜度的隧道。在这里,即便是下了一场滂沱的暴雨,也会立刻就干了的。这个隐蔽的隧道,最多不过有九寸深的样子,宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形的情况和性质,或是弯曲,或是垂直。
差不多如同定律一样,总是要有一叶草把这间住屋半遮掩起来,其作用是很明显的,如同一所罩壁一样,把进出洞穴的孔道遮避在黑暗之中。蟋蟀在出来吃周围的青草的时候,决不会去碰一下这一片草。那微斜的门口,仔细用扫帚打扫干净,收拾得很宽敝。这里就是它们的一座平台,每当四周的事物都很宁静的时候,蟋蟀就会悠闲自在地聚集在这里,开始弹奏它的四弦提琴了。多么温馨的仲夏消暑音乐啊!
屋子的内部并不奢华,有暴露的,但是并不粗糙的墙。房子的住户有很多空闲的时间去修整太粗糙的地方。隧道的底部就是卧室,这里比别的地方修饰得略微精细些,并且宽敞些。大体上说,这是个很简单的住所,非常清洁,也不潮湿,一切都符合卫生标准。从另一方面来说,假如我们考虑到蟋蟀用来掘土的工具十分简单,那么可以说这真是一个伟大的工程了。
……
一直要到十月末,寒气开始袭人时,蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴。如果以我们对养在笼子里的蟋蟀的观察来判断,这项工作是很简单的。挖穴并不在裸露的地面上进行,而是常常在莴苣叶——残留下来的食物——掩盖的地点。或者是其他的能代替草叶的东西,似乎为了使它的住宅秘密起见,这些掩盖物是不可缺少的。
这位矿工用它的前足扒着土地,并用大腮的钳子,咬去较大的石块。我看到它用强有力的后足蹬踏着土地,后腿上长有两排锯齿式的东西。同时,我也看到它清扫尘土将其推到后面,把它倾斜地铺开。这样,就可以知道蟋蟀挖掘巢穴的全部方法了。
工作开始做得很快。在我笼子里的土中,它钻在下面一呆就是两个小时,而且隔一小会儿,它就会到进出口的地方来。但是它常常是向着后面的,不停地打扫着尘土。如果它感到劳累了,它可以在还没完成的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须特别无力地摆动,一副倦怠的样子。不久它又钻进去,用钳子和耙继续劳作。后来,休息的时间渐渐加长,这使我感到有些不耐烦了。
这项工作最重要的部分已经完成了。洞口已经有两寸多深了,足够满足一时之需。余下的事情,可以慢慢地做,今天做一点,明天再做一点,这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。如果冬天的天气比较暖和,太阳照射到住宅的门口,仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面抛撒出泥土来。在春天尽情享乐的天气里,这住宅的修理工作仍然继续不已。改良和装饰的工作,总是经常地不停歇地在做着,直到主人死去。
B
E
A.像“秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的情感”,正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感,《昆虫记》才让读者如此痴迷。
B.萤火虫吃蜗牛时,先把蜗牛分割成—块—块,再咀嚼品味。
C.《昆虫记》中“两种稀奇的蚱蜢”是指恩布沙和白面孔螽斯。
D.有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子,它的身上穿着金青色的外衣,腹部缠着“青铜”`和“黄金”织成的袍子,尾部系着一条蓝色的丝带,它的名字叫金蜂。
E.母狼蛛背着小蛛们活动,至少要经过几个星期。
【解析】(B萤火虫是将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥,然后才开始饮用。E至少要经过五六个月。)
2.结合原著和选文,你认为蟋蟀的住宅有什么特点 (识记,情节概述)
向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。
高阶思维
3.《昆虫记》“是公认的文学经典”,请结合选文并从写作特色方面进行分析。(分析,艺术特色)
《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。如,把蟋蟀的住宅比喻为“家”,生动形象;蟋蟀建造住宅的过程,就像一个人在精心设计自己的住房,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
4.阅读以下材料,回答问题。
它甚至不乏其典雅优美,因为它体形矫健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大鄂,相反却小嘴尖尖,好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈,它的头可以转动,左右旋转,俯仰自如……当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。
接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。
(选自《昆虫记》)
(1)周作人阅读《昆虫记》后说,“见到这位‘科学诗人’的著作,不禁引起旧事,羡慕有这种好的书看的别国少年。”请结合材料和原著,探究周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。(分析,整本书阅读)
文段描写了螳螂的外形、动作等,真实可信;同时,作者描述螳螂文笔精炼、清新,活灵活现,栩栩如生,充满着灵性,能感受到作者对自然万物的尊重和赞美。科学的观察与说明,诗般的表达,敬畏生命的情怀,是周作人称赞法布尔是“科学诗人”的主要原因。
(2)“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地抒写。”这是戏剧家罗斯丹对《昆虫记》的评价。有的同学认为这句话在翻译为中文的时候有错别字,其中的“抒写”应该是“书写”。你认为应该是哪两个字呢 请结合材料和原著判断,并说说你的理由。(分析,整本书阅读)
【示例】应该是“抒写”。因为《昆虫记》这部作品处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美,以拟人的手法表现昆虫的世界;充满了对生命的敬畏之情。例如语段中对蝗虫、螳螂的观察和描写,使用了许多如:“可怜”“毫不留情”“残暴”等充满了感彩的语言。如果用“书写”就很难表现出《昆虫记》中处处洋溢着的生命之感。
(九)斑纹蜂门警
【昆虫索引】
昆虫特性 ①斑纹蜂腹部底端有一条明显的沟,藏着一根用于保护自己的刺。②用舌头建筑巢穴,每一只蜂都有自己单独的房间。③性情较温和,不愿伤害霸占巢穴的外来入侵者蚊子。④家族中会有一个“老祖母”充当门警。
作者评价 斑纹蜂擅长开挖隧道。每只蜂一间房,互不侵犯,和谐共处。不攻击强盗——蚊子,是温厚的长者。斑纹蜂是有风度、有礼貌、懂得互助的。充当门卫的“老祖母”蜂,尽心尽职。
【能力训练】
让我们把眼睛睁大些仔细地观察,还有比这更有趣的事呢!当一只蜜蜂从花田里采了花粉回到洞口的时候,我们可以看到一块堵住洞口的活门忽然落下,开出一条通路来。当外来的蜂进去以后,这活门又升上来把洞口堵住。同样,当里面的蜜蜂要出来的时候,这活门也是先降下,等里面的蜜蜂飞出去后,又升上来关好。
这个像针筒的活塞一般忽上忽下的东西究竟是什么呢 这是一只蜂,是这所房子的门卫。它用它的大头顶住了洞口。当这所房子的居民要进进出出的时候,它就把“门栓”一拔,也就是说,它立刻退到一边,那儿的隧道特别宽大,可以容得下两只蜂。当别的蜜蜂都通过了,这“门警”又上来用头顶住洞口。它一动不动地守着门,那样的尽心尽责,除非它不得不去驱除一些不知好歹的不速之客,否则它是不会擅自离开岗位的。
当这位门警偶尔走出洞口的时候,让我们趁机仔仔细细地看看它吧。我们发现它和其他蜂一样,不过它的头长得很扁,它的衣服是深黑色的,并且有着一条条的纹路。身上的绒毛已经看不出来了,它本该有的那种美丽的红棕色的花纹也没有了。这一套破碎的衣服似乎告诉了我们一切。
这一只用自己的身躯顶住门口充当老门警的蜜蜂看起来比谁都显得沧桑和年老。事实上它正是这所屋子的建筑者,现在的工蜂的母亲,现在的幼虫的祖母。就在三个月之前,它还挺年轻的,那时候它正在独自辛辛苦苦地建筑这座房子。现在它算是告老退休了——不,这不是退休,它还要发挥它的余热,用它的全力来保护着这个家呢。
你还记得那多疑的小山羊的故事吗。它从门缝里往外张望一下,然后对门外的狼说,
“你是我们的妈妈吗 请你把白腿伸给我看,如果你的腿是黑色的,我们就不开门。”
我们这位老祖母的警惕绝不亚于那小山羊。它对每一位来客说:
“把你的蜜蜂黑脚伸给我看,否则我就不让你进来。”
只有当它认出这是它家的一员时,它才会开门,否则它是决不会让任何外客进入到它家里去的。
低阶思维
1.【新题型】法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活。请根据表格右侧几种动物生活习性的介绍,把表格下方提供的昆虫名称,填入对应表格中。(只需填写序号)
①蝉 ②大孔雀蝶
③红蚂蚁 ④朗格多克蝎
动物名称 生活习性
A.回去的路线却是铁定不变的:它们去时走哪条路,回去时就走哪条路,不管这条路有多么蜿蜒曲折,也不管它经过哪些地方,又是如何艰难困苦。
B.它们的地洞是一间等候室、一个气象站,幼虫长期居住在那里,时而爬到地面附近了解外面的天气,时而又回到洞底躲藏起来。
C.只要低下身来,我们通常就会看到住宅的主人正待在自家的门前,张开螯钳,翘起尾巴,做出防卫的姿势。
D.长着复眼,比猫头鹰的大眼睛装备更加精良,因此它毫不犹豫,勇往直前,来往穿梭,却没有一点磕磕碰碰。它对自己的蜿蜒飞行控制自如。
③
①
④
②
2.联系原著,谈谈斑纹蜂有哪些特点。(识记,情节概述)
①身体细长,腹部底端有可以保护自己的刺。②勤劳智慧。它们筑巢、采蜜,采蜜回来后能很快找到自己的小巢。它们年老时还发挥余热,老蜜蜂还做门警保护家庭。③精心细致。它们在筑巢、采运花粉花蜜和育儿过程中都表现得有耐心,所筑巢穴很精致。
高阶思维
3.选文中引用的多疑的小山羊的故事有什么作用 (分析,艺术特色)
引用小山羊的故事使得文章生动活泼,饶有趣味;将“多疑”的小山羊与充当门警的老蜜蜂进行类比,凸显老门警的尽职尽责和对“家庭子女”的热爱。
4.请简要分析选文在写作手法上的特点。(分析,艺术特色)
选文运用了拟人的手法,把老蜜蜂比作警惕的老门警,赋予蜜蜂人的性格和语言,生动形象地叙述出作为“老祖母”的蜜蜂尽心尽职守卫蜂巢、赶走侵略者的故事。将蜜蜂人格化不仅使得文章语言诙谐活泼,趣味盎然,也体现了作者对这种昆虫的喜爱和赞美。
5.你从“老门警”身上受到什么启发 (评价,体验看法)
已经退休的老蜜蜂还要发挥余热,用它的全力,尽忠职守地来保护家庭。这启示我们:不管我们处于哪个年龄阶段,我们都应该充分发挥自己的能力,固守职位,竭力做好自己的本职工作,让自己生命的价值得到最大程度的实现。
(十)绿色蝈蝈
【昆虫索引】
昆虫特性 ①绿色蝈蝈喜爱肉食,爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫,也喜欢吃香甜的水果等素食。②同类相食。③睡觉占据白天大部分时间,天气炎热时尤其如此。④鸣叫像滑轮的响声,连续不断的低音中,不时发出一声急促的清脆响声。
作者评价 绿色蝈蝈酷爱甜食。是狂热的狩猎者,蝉的屠夫。绿色蝈蝈是夜间合唱队成员之一,是夜间艺术家,敲着小小的“三角铁”。
【能力训练】
清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜,就像鹰在天空中追捕云雀一样。
但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢 很可能正是如此。
为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作佐料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。
低阶思维
1.【新题型】请根据表格中昆虫的有趣的称呼判断,把表格上方提供的昆虫名称对应填入表格中。
狼蛛 花金龟 舍腰蜂 蝈蝈
坚果象 蟋蟀
昆虫名称 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
有趣的称呼 衣着华贵的大胃将军 执着的母亲 蝉的屠夫 充满活力的音乐家 能干的泥水匠 滑稽的钻探工
蝈蝈
蟋蟀
舍腰蜂
坚果象
狼蛛
花金龟
2.选文第一段介绍了蝈蝈哪些方面的特点 蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子 作者是如何得知的 (识记,情节概述)
①追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强的特点。②因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。③作者是通过细致的观察得出的。
3.《昆虫记》中的许多昆虫都有自己生存、繁衍的小技巧,请列举两个例子,以证明昆虫的智慧所在。(识记,情节概述)
【示例】①蝉的幼虫会吸食树木根部的液体来维持生命,并不断灌满自己的“尿袋”,然后用“尿袋”里的液体将泥土弄湿,方便打通地道,爬出地面。②蟋蟀会挑选那些排水条件优良,并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方作为自己的住所,而且它的住所每一处都必须是自己亲手挖掘而成的。
高阶思维
4.对比是法布尔在《昆虫记》中常用的写作手法,请结合选文内容分析作者哪里运用了对比,这样写又有怎样的效果。(分析,写作手法)
【示例】作者在介绍蝈蝈捕蝉时,拿鹰追捕云雀对比。通过对比,更突出了蝈蝈勇敢顽强的特点。
5.联系原著,结合实际生活谈谈你从法布尔及其创作的《昆虫记》得到的启发。(评价,体验感悟,整本书阅读)
【示例】①《昆虫记》中不仅有绚烂多彩的虫类生活,也有一个博物学家对弱小生命的尊重。每一个生命都有其存在的价值,都不应该被忽视,都需要我们去理解。②兴趣是最好的老师。法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣,所以能十年如一日地坚持对昆虫进行观察和试验,并获得了许多新发现,填补了当时昆虫学的许多空白。
6.木心曾在《云雀叫了一整天》中说:“玩物丧志,其志小,志大者玩物养志。”仿照例句,结合《昆虫记》谈谈你对本书作者“玩物”的认识。(注:句式不必完全一致;所介绍的昆虫不得少于两种)(评价,体验看法,整本书阅读)
例:贪吃使汪曾祺流连于天下美食。在他的笔下,有质细而油多的家乡鸭蛋,有酸香的北京豆汁儿,有“滑,嫩,鲜,香”的昆明牛肝菌……汪老“玩物”却不丧志,是情趣,也是一种生活态度。
【示例】法布尔从小就喜欢观察草地上的昆虫,有时候可以一动不动地蹲在草地上观察连续好几个小时。在他的笔下,蝉是“矿工或铁路工程师”;松树金龟子是“暑天暮色中的点缀,是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”;萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的光点”;他描述步甲“打仗这一职业不利于发展技巧和才能……杀戮外,没有其它特长”。法布尔在“玩物”中发现了乐趣,将“玩物”玩成了志向,玩成了一项事业,并在其中找到了人生的意义。
新题速递(名著综合)
A
A.在《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》中,鲁迅喜欢恪守孝道的故事,并且身体力行。
B.鲁迅借动物、众鬼嘲弄人生,对“正人君子们”进行鞭挞的文章有《狗·猫·鼠》《无常》。
C.美丽的螳螂“宽阔的轻纱般的薄翼,如披风拖曳着”,好像一个女尼,却被称为原野中的“杀手”。
D.《昆虫记》中作者借助昆虫的世界来折射社会人生,让人在感受、了解昆虫诸多生活习性的同时联想到自身。
【解析】(《二十四孝图》中表达了鲁迅对宣扬封建的孝道的反感;《五猖会》表达了鲁迅对封建强权教育扼杀孩子天性的强烈谴责;《父亲的病》中鲁迅通过描写家庭的变故,表达了对庸医误人的痛恨。故选A)
二、表格题
【新题型】按要求填写相关内容。
作品名称 作品中写作对象的美称 表达的情感 语言特点
《朝花夕拾》 藤野先生 ① ② ③
《昆虫记》 圣甲虫 ④ ⑤ ⑥
没有民族偏见的老师。
大地的清洁工。
表达了对藤野先生的尊敬、爱戴和真挚的怀念之情。
表达作者对圣甲虫充满了喜爱、赞美之情。
语言朴素含蓄,精练深刻,富有浓厚的感彩。
语言自然、生动、亲切,运用拟人手法,对圣甲虫进行了生动传神的描写。
三、简答题
(一)
【甲】在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
【乙】我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.【甲】文选自《昆虫记》,鲁迅评价《昆虫记》是
“ ”“ ”的楷模,读来很有趣,也很有益。
【乙】文选自鲁迅写的《 》中的
《 》。(文学常识)
从百草园到三味书屋
朝花夕拾
讲昆虫生活
讲昆虫故事
2.请分别赏析【甲】【乙】选文的语言特色。(分析,综合,艺术特色)
【示例】【甲】文作者运用了拟人、比喻的手法,用轻快的语言将石蚕、水甲虫、豉虫、池鳐等生物的外形特点及其在水中游走的样子写得各具情态,活灵活现,惹人喜爱,小小的池塘充满了生机与活力,表达了作者对生命的赞美。【乙】文运用了比喻、拟人的手法,写出了孩子心中奇妙的想象和特殊的感受;从遣词方面来看,用词十分准确、生动;并从视觉、听觉、触觉、味觉多个角度写出了百草园无限的趣味。
3.从两段选文可以看出作者哪些相似的感情 (评价,综合,体验看法)
两段选文都表达了作者热爱生命、热爱大自然,对自然充满好奇与探索的情感。
2023年中考语文复习名著导读专题课件★★《昆虫记》
内容全解
※论祖传
在我很小很小的时候,我已经有一种与自然界的事物接近的感觉。我记得很清楚的一次经历是我第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的情景。当我拿着找到的蓝鸟蛋走回家时,恰巧遇见了一位牧师。与他的一番谈话当中,我懂得了两件事:第一件,偷鸟蛋是件残忍的事;
第二件,鸟兽同人类一样,它们各自都有各自的名字。我有一个最大的愿望,就是想在野外建立一个试验室。最后,我实现了我的愿望。在一个小村落的幽静之处,我得到了一小块土地。这就是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊!这些昆虫全都是我的伙伴,我亲爱的小动物们,我从前和现在所熟识的朋友们,它们全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它们的家族。
【体验看法】
人人都有自己的才能和自己的性格,我们要善于发现自己的长处和兴趣。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
※神秘的池塘
当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!我在有一块很大的草地和一个很不小的池塘里看管家里的鸭子,这里也成了我观察的乐园。在回去的路上,我尽情地想着我的蓝衣甲虫,像蜗牛一样的甲虫,还有那些神龙所赐的宝物。有一种东西把我迷住了——那是大自然的魔力。
【体验看法】
儿童时代的一些经历往往可以影响人的一生。
※石蚕
石蚕是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。石蚕的小鞘不但是它的寓所,同时还是它的防御工具。有一天,我无意中撒下两把石蚕,正好被潜在石块旁的水甲虫看见了,它们迅速抓住了石蚕的小鞘,里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛,不易抵抗,就想出了金蝉脱壳的妙计,不慌不忙地从小鞘里溜出来,一眨眼就逃得无影无踪了。石蚕并不是十分擅长游泳的水手,它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。小鞘像是石蚕的潜水艇,能帮助它在水里自由地升降,或者停留在水中央。
【体验看法】
①石蚕虽弱小,但是能躲避凶猛的天敌。启示我们:办法总比困难多,对待人生、对待社会要充满自信。②石蚕虽不是十分擅长游泳的水手,却能借助小鞘尽情遨游。启示我们:要善假于物。③石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学原理,但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。启示我们:大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐,值得我们研究、借鉴,并与之友好相处。
蜣螂(圣甲虫)
蜣螂的工作是从土面收集污物,搓卷成圆球,然后滚到它希望到达的地方。它总是走险峻的斜坡,滚动的过程有时要经过一、二十次的继续努力,才得到最后的成功。有时它又会遇到贼甲虫,用狡猾的手段,甚至施用武力掠夺劳动成果。蜣螂胃口大,消化能力强。
一旦把食物搬回来,就夜以继日地吃,直至把食物消灭干净。它们在一个“梨”状的粪球里产卵,幼甲虫通常在最炎热干燥的八月份出来。当它从卵里跑出来的时候,还不能自己寻找食物,所以母亲将它包在最适宜的食物里,它可以立刻大吃起来,不至于挨饿。
【形象特点】
蜣螂:从蜣螂做圆球可看出它的刻苦和忍耐;从有些贼甲虫蒙骗抢劫圆球可看出有些蜣螂的狡猾和偷懒;从被盗窃了圆球又重新另起炉灶做起可看出蜣螂具有百折不挠的品质。蜣螂为后代出生所做的准备充满了母爱。
※蝉
蝉有突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿柔滑的树皮,吸食树的汁液。在它肿大的身体里面,有一种液汁,可以利用它避免穴里面的尘土。当它掘土的时候,将液汁倒在泥土上,使它成为泥浆。蝉脱壳时会表演一种奇怪的体操,全程需要半个小时。蝉视觉锐利,听觉迟钝。它的五只眼睛,会告诉它左右以及上下有什么事情发生。蝉无休无止地歌唱,并不是为了召唤伙伴、求偶。它从卵长成幼虫需要四年之久,但却只有五个星期的生命。
【体验看法】
我们也要像蝉一样珍惜时间,好好学习,不辜负人生中的大好年华。
舍腰蜂
舍腰蜂非常怕冷,将巢建筑在烟囱等温度高的地方。它的身体当中的部分非常瘦小,但后部非常肥大,由一根长线连接起来。它有一种孤僻的流浪习性,将巢穴筑在离家族成员亲属较远的地方。它能在短时间内筑起橡树果子般大的巢,在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。幼小的舍腰蜂,是以各种各样的蜘蛛作为食物的。蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方,方便幼虫进食。作者猜测它来自炎热、缺水、干燥的非洲。
【形象特点】
舍腰蜂:安静、平和、细致入微、仔细、谨慎、勇敢、家庭责任感强、执着。
※螳螂
螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。它身上的武器、暗器很多,特别是那对生长在它的前足上的极具杀伤力,并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。因此,它在遇到危险的时候,可以选择多种方法来自我保护。它一般从颈部攻击抓到的猎物,啃咬其神经节。捕食时会采用“盯人战术”,给敌人施加压力,让敌人感到恐惧。可见,螳螂是个心理专家。它是一种会吃掉自己同类的凶狠恶毒的昆虫。螳螂能够建造十分精美的巢穴,这是螳螂的一个突出优点。对螳螂幼虫最具杀伤力的天敌是蚂蚁。
【形象特点】
螳螂:异常勇猛的杀虫机器,善用心理战术,凶狠恶毒。
蜜蜂
我曾听人说起过蜜蜂有辨认方向的能力,无论它被抛弃到哪里,它总是可以自己回到原处。于是我想亲自试一试。我在屋檐下的蜂窝里捉了一些蜜蜂,做好记号后,放在纸袋里,带着它们走了二里半路,然后把它们抛弃在那里。结果,二十只中有十七只蜜蜂没有迷失方向,它们准确无误地回到了家。这不是一种超常的记忆力,而是一种不可解释的本能,而这种本能正是我们人类所缺少的。
【形象特点】
蜜蜂:拥有辨认方向、准确回家的本能。
红蚂蚁
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁,它们为了生存,只好用不道德的办法去掠夺黑蚂蚁的儿女,把它们养在自己家里,将来这些被它们占为己有的蚂蚁就永远沦为了奴隶。红蚂蚁并不是像蜂那样,直接辨认回家的方向,而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们也照旧回得来。
【形象特点】
红蚂蚁:不劳而获的抢劫犯,认得回家的路。
※斑纹蜂
斑纹蜂的腹部底端有一条明显的沟,藏着一根刺,用来保护自己,腹部有斑纹。每一只蜂都有自己单独的房间,互不侵犯。它们用舌头来建筑他们的小巢,小巢内部光滑精致,不透水。它们性情温厚,不愿伤害霸占它们巢穴和食物,甚至是伤害他们幼子的蚊子。家族中会有一个作为门警的“老祖母”维持进出秩序,赶走侵略者。
【体验看法】
老蜜蜂对几个不同外来者的反应,充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的热爱,令人感动。
萤火虫
从萤火虫的外表来看,它似乎是一个纯洁善良而可爱的小动物。但是,事实上,它却是一个凶猛无比的食肉动物。通常,它的俘虏对象主要是一些蜗牛。萤火虫捉食它的俘虏之前,总是先要给它打一针麻醉药,使这个小猎物失去知觉,从而也就失去了防卫抵抗的能力,以便它捕捉并食用。雌性萤火虫比雄性萤火虫的亮光要多两节。它们凭借“蔷薇花”般的吸盘在危险的地方爬行,清洁自己的身体。萤火虫发光的原因是氧化作用。
【体验看法】
小小的萤火虫的每一个细微的动作和奥秘都是法布尔认真观察、实验的结果。只要我们能够做到凡事认真,坚持到底,就没有我们做不到的事情,没有我们完成不了的任务。
被管虫
为了防御气候的变化,这个既非常害怕寒冷又全身裸体的被管虫,建筑起了一个属于它自己的很轻便又很舒服的隐蔽的场所,一个能够移动的安全的茅草屋。母被管虫在产卵后会弃自己的衣服以保幼子安然生活,即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。幼虫从出生后就开始为自己做衣服,即使面对美食也不改变它的目标。
【体验看法】
在被管虫身上,“可怜天下父母心”这句话得到了最好的体现。
樵叶蜂
樵叶蜂用嘴巴作剪刀,靠眼睛和身体的转动,剪下小叶片。它们把许多小叶片凑成一个个针箍形的小袋,袋里可以储藏蜂蜜和卵。它常常寄居在蚯蚓的地道里,只用靠近地面七八寸长的那段作为自己的居所。樵叶蜂能很熟练地从叶子上剪下符合要求的叶片,虽然没有什么模子,却是那么精确。在实用几何学问题上,樵叶蜂的确胜过我们。
【体验看法】
很多昆虫在“科技”方面创造的奇迹都不是我们的结构学所能解释的,我们需要向昆虫学习的还很多。
白面孔螽斯
白面孔螽斯善咬,能把人的指头咬出血。它有一套科学的杀戮方法,先刺杀猎物的颈部,然后再咬住它的运动神经,使它立刻失去抵抗的能力。它将卵产在没有任何保护的洞穴中,暴露在雨雪中,这样卵才能孵化。
【体验看法】
脱离土壤的小螽斯忍受疲倦,经过不懈的奋斗它成功地获得了属于自己的自由。这告诉我们要敢于奋斗,才能有所收获。
※蟋蟀
挑选那些排水条件优良,并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方作为自己的住所。它的住所的每一点必须是自己亲手挖掘而成的。它的乐器是一只弓,而且是在右弓盖着左弓时发出声音。它发出的声音音调圆满,非常响亮,明朗而精美,而且延长之处仿佛无休止一样。
它会发出距离不定的幻声,迷惑来捕捉它的人。这是由两种方法造成的,即声音的高低与抑扬。它们根据下翼鞘被弓压迫的部位的不同或者翼鞘位置的变化来改变声音。如果要发较高的声音,翼鞘就会抬举得很高;如果要发较低的声音,翼鞘就低下来一点。
【体验看法】
法布尔借蟋蟀的小夜曲抒发了他对生命的热爱。蟋蟀的生命形式虽然微小,但充满了灵动和大自然的智慧。
松毛虫
松毛虫妈妈会把自己身上的毛给她的卵做一件温暖的外套。松毛虫即使走错巢,它们也会很平静,和平相处,团结吐丝织巢。松毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的路线和方式走,领头松毛虫产生的方式是随机的、暂时的。它们会在出走的路上吐丝线留作回家的路标,也让大团队的各分子按既定路线行走,行动一致。它们怕雨雪天,可以利用它们进行天气预报。
【形象特点】
松毛虫:富有母爱、努力工作、团结一致、以丝认路。
※蜘蛛
蜘蛛不用仪器,不经过练习,而能随手把一个圆等分。蜘蛛不会被自己的蛛网粘住是因为它自己身上涂了一层油,而这种油是有限的,会越来越少,所以蜘蛛大部分时间在自己的“休息室”里静止。蜘蛛网中的螺旋线是很容易吸收水分的,能让蛛网在极热的天气里也不会变得干燥易断。蛛网符合高深的几何原理。蜘蛛能利用蛛网上的斜线来分辨囚徒挣扎的信号和风吹动的假信号。
【体验看法】
从蜘蛛织网非常精细,我们可以学到精益求精的精神;从迷宫蛛开始织网时就找好退路,我们可以学习它的危机意识。
蝗虫
蝗虫虽然偷吃庄稼,但是可以作为火鸡和母鸡甚至是人的食物。蝗虫发出的声音很微弱,时断时续。它声音的产生是因为它将自己的腿不停地提高和放低而形成的一种颤动。只要阳光照射,它就一直抖动,唱个不停,阳光越强,抖动越强烈。长鼻蝗、灰蝗虫、红股秃蝗不发声。
【体验看法】
作者并不完全同意蝗虫有百害而无一益的观点,他通过列举一系列事例,论证出以粮食作为食物的蝗虫还是可以为人类做出一些有益的贡献。从中告诉我们任何事物都有它的两面性,只是看你如何看待。
寄生虫
金蜂:它潜进了别人的茧子,把卵产在那睡得正酣的幼虫的旁边,等它的卵孵化成幼虫,就会把茧子的主人当作丰美的食物。灰蝇:把自己的卵放在别人预备好的猎物上,这些“坏种子”变成虫子后,将要把这猎物当作成长所需的食物,而让洞的主人的孩子们活活饿死。
【体验看法】
不管有什么样的理由,我们都应该学会自力更生。同时,人类应该学会感恩。
大孔雀蝶
大孔雀蝶是一种长得很漂亮的蛾。大孔雀蝶一生中唯一的目的就是找配偶,为了这一目标,它们继承了一种很特别的天赋:不管路途多么远,路上多么黑暗,途中有多少障碍,它们总能找到自己的对象。它们的寿命只不过是两三天的时间,只来得及找一个伴侣而已。
【体验看法】
从大孔雀蝶的宿命我们看到了生命本能的力量。
卷心菜毛虫
卷心菜毛虫很贪吃,除了偶尔有一些伸胳膊挪腿的休息动作外,什么都不做,就知道吃。吃了整整一个月之后,它们终于吃够了。于是就开始往各个方向爬,寻找它们冬季的居所,就在这居所里,它们织起茧子,变成蛹。来年春天,就有蛾从这里飞出来了。
【形象特点】
卷心菜毛虫:贪吃、尽职地活着。
※绿色蝈蝈
蝈蝈非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。蝈蝈叫声喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和。它喜欢吃蝉,爱吃甜食,偶尔也吃一点儿水果、青草。蝈蝈也存在着同类相食的现象。撇开这一点不谈,蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的,它们之间从不争吵,顶多面对食物有点儿敌对行为而已。它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。
【形象特点】
蝈蝈:外表漂亮、叫声清脆、爱吃甜食。
相似习性昆虫汇总
母性 被管虫 在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活,即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。
松毛虫 母松毛虫会把自己身上的毛给她的卵(孩子)做一件温暖的外套。
条纹蜘蛛 它在替它的卵(孩子)做巢时可以耗尽自己所有的丝,乃至死去。
蜣螂 把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里,使得幼儿刚出生时就能大吃起来,不至于挨饿。
舍腰蜂 将蜘蛛作为食物,蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方,方便幼虫进食。
唱歌 蝉 用生命歌唱生活。
蟋蟀 小心翼翼地唱着歌。
蝗虫 追逐阳光的歌者。
铃蟾 奏鸣曲的敲钟者。
绿蝈蝈 敲着小小三角铁。
意大利蟋蟀 拨动小提琴E弦。
捕猎凶狠 而科学 螳螂 一般从颈部攻击抓到的猎物,啃咬其神经节。
白面孔螽斯 先刺杀猎物的颈部,然后再咬住它的运动神经,使它立刻失去抵抗的能力。
勤劳 舍腰蜂 在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。
被管虫 幼虫从出生后就开始为自己做衣服,即使面对美食也不改变它的目标。
蜣螂 不停地从土面收集污物,搓卷成圆球,然后滚到它希望到达的地方。
团结/和 平相处 松毛虫 即使走错巢,它们也会很平静,和平相处,团结吐丝织巢。
蜣螂 运送粪球时会有同伴相助(但有时也会有贼蜣螂偷盗同伴的粪球)。
斑纹蜂(矿蜂) 每一只蜂都有自己单独的房间,互不侵犯。
认路 蜜蜂、红蚂蚁、松毛虫。 知识网络
艺术特色(语言特色)
答题要点 ①科学与文学完美结合的典范。
②以人性观照虫性,又以虫性反观社会人生。
③大量运用拟人、对比的手法。
④行文活泼,语言诙谐,充满情趣。
理解记忆 (结合原文) ①科学与文学完美结合的典范。
这是第一部用田野实验的方法研究活生生的昆虫的本能、习性的著作;同时,这又是用散文的形式著成的一部昆虫学著作。书中,法布尔运用文学手段介绍科学知识,根据观察获得的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
理解记忆 (结合原文) ②以人性观照虫性,又以虫性反观社会人生。
作者常用拟人手法表现昆虫世界,以人性观照虫性,使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性,如作者以“可怜天下父母心”去歌颂被管虫的母爱。同时,他又透过昆虫世界折射出社会人生,昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人生的思考,如由团结和平的松毛虫想到了人类的私有财产和斗争。
理解记忆 (结合原文) ③大量运用拟人、对比的手法。
书中大量运用拟人的手法,赋予了每个小昆虫人一般的灵性,如小甲虫“为儿女操碎了心”、被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”;为了突出各种昆虫的异同之处,法布尔还大量地运用了对比手法。在不断的对比中,各种昆虫的独特性得到了彰显。如《绿色蝈蝈》一文中,有蝈蝈与蝉叫声的对比、蝈蝈与鹰捕食方面的对比、蝈蝈与螳螂食性的对比。
理解记忆 (结合原文) ④行文活泼,语言诙谐,充满情趣。
《昆虫记》语言生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。如杨柳天牛在作者笔下像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;石蚕的小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降,就像是它的潜水艇。
体验看法
作品主题 ①生命的赞歌。作者笔下形形色色的昆虫,不再是自然形态下的渺小的虫子,而是一个个顽强乐观的生命,他尊重这些可爱的小生命,以人类的情感去关爱这些虫类。正是这种对于生命的尊重和热爱,才使《昆虫记》这部科学著作有了灵魂。表面静静的池塘实际上是一个生命的乐园,它们在这个美丽的水中乐园觅食,繁衍后代,将生命之歌演奏得强劲激扬。
②求真求实的科学精神。法布尔深入田野,在自然环境中对昆虫进行细致的观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,获得了许多新发现,填补了当时昆虫学的许多空白,他尤其善于观察昆虫的活动特点,最终赢得动物心理学先驱的称号。
阅读启示 ①《昆虫记》不仅洋溢着作者对生命的敬畏之情,更蕴含着作者对科学的求真求实精神,我们应该有追求真理的勇气和毅力,对自己感兴趣的事情应该有始有终地去把它做好,相信自己的能力,最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的、寂寞的、乏味的,只要你有恒心,就一定可以创造出奇迹。
阅读启示 ②《昆虫记》中不仅有绚烂多彩的虫类生活,也有一个博物学家对弱小生命的尊重。每一个生命都有其存在的价值,都不应该被忽视,都需要我们去理解。此外,我们也应该反省自身:我们自己对这个世界,对于我们相携相伴的各种生命给予了多少关注,给予了多少尊敬 或者我们习惯了将自己的尊严置于一切之上,我们藐视的往往就是普遍存在的生命力旺盛的种类,我们的骄傲恰恰证实了我们的渺小。
经典情节全练
序号 经典情节 序号 经典情节
训练一 论祖传 训练六 金龟子
训练二 神秘的池塘 训练七 松毛虫
训练三 石 蚕 训练八 蟋蟀的住宅
训练四 螳 螂 训练九 斑纹蜂门警
训练五 蝉的卵 训练十 绿色蝈蝈
(一)论祖传
【能力训练】
在我很小很小的时候,我已经有一种与自然界的事物接近的感觉……
记得有一天,我去攀登离我家很近的一座山。在这座山顶上,有一片很早就引起我浓厚兴趣的树林,从我家的小窗子里看出去,可以看见这些树木朝天立着,在风中摇摆,在雪里弯腰,我很早就想能有机会跑到这些树林那儿去看一看了。这一次的爬山,爬了好长的时间,而我的腿又很短,所以爬的速度十分缓慢,草坡十分陡峭,就跟屋顶一样。
忽然,在我的脚下,我发现了一只十分可爱的小鸟。我猜想这只小鸟一定是从它藏身的大石头上飞下来的。不到一会儿工夫,我就发现了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的,而且里面还排列着六个蛋。这些蛋具有美丽的纯蓝色,而且十分光亮,这是我第一次找到鸟巢,是小鸟们带给我许多的快乐中的第一次。我简直高兴极了,于是我伏在草地上,十分认真地观察它。
这时候,母鸟十分焦急地在石上飞来飞去,而且还“塔克!塔克!”地叫着,表现出一种十分不安的样子。我当时年龄还太小,甚至还不能懂得它为什么那么痛苦,当时我心里想出了一个计划,我首先带一只蓝色的蛋回去,作为纪念品。然后,过两星期后再来,趁着这些小鸟还不能飞的时候,将它们拿走。我还算幸运,当我把蓝鸟蛋放在青苔上,小心翼翼地走回家时,恰巧遇见了一位牧师。
他说:“呵!一个萨克锡柯拉的蛋!你是从哪里捡到这只蛋的 ”
我告诉他前前后后捡蛋的经历,并且说:“我打算再回去拿走其余的蛋,不过要等到当新生出的小鸟们刚长出羽毛的时候。”
“哎,不许你那样做!”牧师叫了起来,“你不可以那么残忍,去抢那可怜母鸟的孩子。现在你要做一个好孩子,答应我从此以后再也不要碰那个鸟巢。”
从这一番谈话当中,我懂得了两件事:第一件,偷鸟蛋是件残忍的事;第二件,鸟兽同人类一样,它们各自都有各自的名字。
于是我自己问自己:“在树林里的,在草原上的,我的许多朋友,它们是叫什么名字呢 萨克锡柯拉的意思是什么呢 ”
几年以后,我才晓得萨克锡柯拉的意思是岩石中的居住者,那种下蓝色蛋的鸟是一种被称为石鸟的鸟儿。
有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过,在河的对岸,有一座树林,全是光滑笔直的树木,就像高高耸立的柱子一般,地上铺满了青苔。
在这座树林里,我第一次采集到了野菌。这野菌的形状,猛一眼看上去,就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一,颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿,有的形状长得像灯泡,有的形状像茶杯,还有些是破的,它们会流出像牛奶一样的泪,有些当我踩到它们的时候,就变成蓝蓝的颜色了。
其中,有一种最稀奇的,长得像梨一样,它们顶上有一个圆孔,大概是一种烟筒吧。我用指头在下面一戳,会有一簇烟从烟筒里面喷出来,我把它们装满了好大一袋子,等到心情好的时候,我就把它们弄得冒烟,直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。
D
A.《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔,这本书被誉为“昆虫的史诗”。
B.《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期。
C.《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
D.《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
【解析】(D项有误,蟋蟀善于建造巢穴,管理家务。)
2.选文记叙了哪两次作者难以忘怀的经历 (识记,情节概述)
第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的经历。
高阶思维
3.《昆虫记》中运用了大量的拟人手法,请从选文中找出一例,并分析这样写的好处。(分析,艺术特色)
选文中,作者将用于描写人类情绪的“焦急”“不安”用来形容母鸟,将母鸟比作一位护子心切但又毫无办法的母亲,表达出了作者内心的不忍以及对石鸟的喜爱之情。
4.法布尔介绍了自己童年时代的经历,对我们有什么启示 (评价,体验看法)
【示例】人人都有自己的才能和自己的性格,我们要善于发现自己的长处和兴趣。知之者不如好之者,好之者不如乐之者,兴趣是我们最好的老师。
5.《昆虫记》只是一本写“虫子”的书,却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者,被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作,也是公认的文学经典,作者法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。通过对本文的阅读,结合平时对《昆虫记》的了解,你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些 (评价,整本书阅读)
书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性,使人们得以了解昆虫的真实生活情景;行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣;法布尔透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了对生命的关爱之情,对自然万物的赞美之情(答出热爱生命、敬畏生命亦可)。
(二)神秘的池塘
【能力训练】
当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
在这个地方你还会见到水蝎,只见它交叉着两肢,在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势,那神态,仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。还有那蜻蜓的幼虫,穿着沾满泥巴的外套,身体的后部有一个漏斗,每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候,借着水的反作用力,它的身体就会以同样的高速冲向前方。
在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边,小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上,不停地扭动着它们的身躯,一副得意洋洋的样子;成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲,不久的将来它们会变成蚊子,成为人人喊打的坏蛋。
乍一看,这是一个停滞不动的池塘,虽然它的直径不超过几尺,可是在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!让我来告诉你,在我的记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我,激发起我的好奇心。
C
A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的一部科普巨著。
B.《昆虫记》堪称是科学与文学结合的完美典范,无愧于是“昆虫的史诗”之美誉。
C.法布尔研究昆虫的方法独特,他一反常态,把昆虫放在盒子里,浸在酒精里观察、研究昆虫的本能和习性。
D.法布尔从不仅仅满足研究、记录昆虫的生活,而他关注的是昆虫活生生的生命过程。
【解析】(法布尔研究昆虫,主要采用了科学探究的观察法,没有改变昆虫的生活环境,也没对昆虫施加任何影响。C项表述内容与客观实际不符。)
2.请列举出《昆虫记》中两种动物,并说出它们的生活习性。(识记,情节概述)
蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
高阶思维
3.表面看起来平静的池塘,在作者的笔下热闹非凡。这些小昆虫你喜欢哪一种 写在下面,并说说喜欢的理由。(评价,体验看法)
【示例】我喜欢石蚕。因为石蚕很聪明,它会用金蝉脱壳的方法来躲避凶猛的天敌。石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学原理,但是能善用小鞘在水里自由地升降,或者停留在水中央,小鞘像是它的潜水艇。
4.法布尔被认为拥有“像哲学家一般地想,像美术家一般地看,像文学家一般地抒写”。请你从选文中找出相应的例子,就这三方面中的任一个方面进行简单的分析。(分析,艺术特色)
【示例】①像哲学家一般地想——“在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息”,由事物的表面看到了它蕴含的本质,体现了哲学家一般的思想。
②像美术家一般地看——“在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界”,对于一个普通的池塘,只有像美术家一般观察细看,才能发现它辽阔神秘而又丰富多彩。③像文学家一般地抒写——“只见它交叉着两肢,在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势,那神态,仿佛它是天底下最伟大的游泳好手”,运用了拟人手法,生动形象地写出了水蝎的泳姿。
5.【新题型】小易特别喜欢科学探索,这学期的《昆虫记》他自然就特别喜欢读,但是,小易在阅读中只思考法布尔对昆虫习性的观察和分析。请你提醒小易在阅读《昆虫记》时,还有哪些需要去关注并品味的内容 (分析,整本书阅读)
①了解作者的生平事迹、科学成就以及为了研究昆虫孜孜不倦,三十年如一日的钻研精神。②体会作品中蕴含的科学思维、科学理念,以虫性反观人性,在阅读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。③关注作品的艺术趣味,品味幽默风趣、生动形象的语言。
(三)石 蚕
【昆虫索引】
昆虫特性 ①生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里。②小鞘是石蚕的寓所,也是防御的工具,遇到天敌攻击时,能从小鞘里溜出来。③不擅长游泳,转身或拐弯的动作看上去很笨拙,但能利用小鞘在水里自由地升降。
作者评价 遇到天敌攻击时,聪明的石蚕会想出金蝉脱壳的妙计,从小鞘里溜出来。装有“潜水艇”,即能帮助石蚕升降的制造得很完美、精巧的小鞘。
【能力训练】
石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游,它们好像是一队潜水艇,一会儿上升,一会儿下降,一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
我不由想到了木筏,石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构,或是有类似于浮囊作用的装备,使它们不致于下沉呢
我将石蚕的小鞘剥去,把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢
原来,当石蚕在水底休息时,它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时,它先拖带着小鞘爬上芦梗,然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙,石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞,向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样,靠着里面的浮力,使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上,它尽可以浮到水面上接触阳光,也可以在水底尽情遨游。
不过,石蚕并不是十分擅长游泳的水手,它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨,再也没有别的辅助工具了,当它享受了足够的阳光后,它就缩回前身,排出空气,渐渐向下沉落了。
我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降,或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学,可这只小小的鞘造得这样的完美,这样的精巧,完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切,永远是那么巧妙和谐。
B
A.石蚕的小鞘是一般由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。
B.石蚕的小鞘可以抵御石蚕不受水甲虫的暴力袭击,让石蚕在其中安然无恙。
C.本文“很有趣,也很有益”,这得益于作者的独特研究和高超的写作技巧。
D.石蚕的小鞘可以让石蚕浮到水面上接触阳光,也可以在水底尽情遨游。
【解析】(“让石蚕在其中安然无恙”有误。当石蚕遇到水甲虫时,是认为其攻击来势凶猛,不易抵抗,才用小鞘金蝉脱壳,实现逃跑,而非在小鞘内躲避攻击。)
2.结合原著,概括选文第二段中出现的石蚕的小鞘有什么样的作用。(理解,内容理解)
小鞘不但是石蚕的寓所,同时还是它的防御工具。小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降,或者停留在水中央,像是它的潜水艇。
高阶思维
3.结合选文,说说作者探讨问题的过程反映了作者什么精神 对你有什么启示 (评价,体验感悟)
“我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇”无不渗透着作者对人类的思考,睿智的哲思跃然纸上。我们在生活中,除了要善于发现,拥有会发现美的眼睛,更要有一个懂得思考的心灵。
4.【新题型】班级举行读书分享会,假设你要向同学们推荐《昆虫记》,请结合原著中的具体例子向同学们分享你的阅读感受和体会。(评价,整本书阅读)
【示例】我想要向大家推荐法布尔的《昆虫记》。从这本书中我们可以了解很多有关昆虫的知识,作者用了拟人手法,把各种各样的昆虫当作人来描述,语言活泼有趣。阅读这本书我们也可以从中获得有益的启发。比如书中谈到的松毛虫,为了孩子牺牲了自己身上的一部分毛,用来给它的卵做一件温暖的外套。这让我感受到了母爱的伟大,也让我明白要学会感恩父母。
5.文学是生活的一面镜子。文学作品所描写的内容、塑造的形象、体现的思考等,都无不与我们的生活息息相关。请结合名著《昆虫记》,就其一个或多个方面谈谈你的理解。(评价,整本书阅读)
《昆虫记》的作者法布尔,他每去了解一种昆虫,都会常年累月的观察和进行上百次的实验,他将每一只昆虫当作一种独特的存在,将大自然看作一本教科书。法布尔对昆虫对科学的态度启示我们要善于用心去发现,做一个有恒心、有毅力的人。可以说文学是一面生活的镜子,我们能通过作者自己的故事,发现生活中我们忽略的东西,从而启迪心灵,激励自己。
(四)螳 螂
【昆虫索引】
昆虫特性 ①螳螂的嘴虽小,但却有着天生的杀人机器——它的大前爪像一把双排仞口的钢锯。②雌螳螂会吃掉雄螳螂。③雌螳螂饭量大,胆量和力气也很大,遇到大型猎物时,毫不畏惧。④能用肚腹摩擦翅脉,发出类似受惊的蛇吐芯儿的声音来恐吓猎物。
作者评价 世界本来就是一个永无穷尽地循环着的圆环。各种物质完结以后,在此基础上,各种物质又纷纷重新开始一切。从某种意义上讲,各种物质的死,就是各种物质的生。这是一个十分深刻的哲学道理。
【能力训练】
螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后,一动不动,眼睛瞄准它的敌人,死死盯住它的俘虏,准备随时上阵,迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置,螳螂都会马上转动一下它的头,目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术,其目的是很明显的,主要就是利用对方的惧怕心理,再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处,造成“火上加油”的效果,给对手施加更重的压力。
螳螂希望在战斗未打响之前,就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位,达到使其不战自败的目的。因此,螳螂现在需要虚张声势一番,假装什么凶猛的怪物的架势,利用心理战术,和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊!
看起来,螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计,真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后,当时就有些吓呆了,紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙,一动也不动,在没有弄清来者是谁之前,它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。
这样一来,一向擅于蹦来跳去的蝗虫,现在,竟然一下子不知所措了,甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫,完全把“三十六计,走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了,怯生生地伏在原地,不敢发出半点声响。生怕稍不留神,便会命丧黄泉,在它最害怕的时候,它甚至莫名其妙地向前移动,靠近了螳螂。它居然如此地恐慌,到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。
C
A.螳螂拉丁文名为“修女袍”,人们称它为“祷上帝”,它专门吃活食,交配完后,雌螳螂会把新郎官一口一口吃掉。
B.结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的,它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。
C.萤火虫自生下来起—直到寿终正寝为止,都一直在发光,用以夜间飞行照明。
D.西班牙蜣螂喜静而不喜动,蜣螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。
【解析】(“用以夜间飞行照明”有误。根据原文“对于雌性萤火虫的光带的作用,我可以说是已经有所了解了,但是,它的尾灯又是干什么用的呢 我很遗憾地说,我尚不得而知。”可知,对于萤火虫发光的原因作者并没完全了解。故选C)
2.请用简洁的语言概括以上文段的内容,并列举出《昆虫记》中所观察的其他昆虫,不少于五种。(识记,情节概述)
本段文字主要记叙了螳螂捕食的情景。昆虫例子:蟋蟀、蝉、金龟子、杨柳天牛、萤火虫、被管虫。
高阶思维
3.选文中作者把螳螂比作心理专家,这样写有什么好处 (分析,艺术特色)
作者运用了拟人的手法,以人性观照虫性,将螳螂比作会运用“盯人战术”让敌人感到恐惧的心理专家,不仅惟妙惟肖地将螳螂捕食的样子写得活泼生动,盎然多趣,同时也凸显了作者观察的细致入微以及对昆虫的痴迷。
4.选文的语言具有什么样的特点,请从文中找出具体例子进行分析。(分析,艺术特色)
《昆虫记》善用拟人手法,语言生动活泼,语调轻松诙谐,通篇充满着盎然的生机和情趣。作者用了“怪里怪气”“怯生生”“慌了神儿”等词语将两种昆虫强弱之间的对峙写得情态毕现,十分有趣。
5.【新题型】昆虫世界正在举行“昆虫之最”比赛,许多昆虫都积极参加。请你仿照示例,从以下昆虫选手中选取一种,以它的口吻补充自荐词,要求突出该昆虫的独一无二的特性。
选手:螳螂、舍腰蜂、圣甲虫
选手 自荐词
示例:被管虫 大家好,我是最爱打扮、被称为聪明的裁缝的被管虫!瞧,我可以利用头上的“大剪刀”去裁剪各种材质的材料,为自己制作美丽的衣服。我从出生起,就在不断地为自己制作新衣服,去装扮自己,还有哪个昆虫能比我更爱打扮,手更巧。
昆虫自荐卡
螳螂 大家好,我是最表里不一的昆虫——螳螂。别看我表面平和,一旦有昆虫放松警惕从我身前经过,我就会摆出吓人的姿态,再出其不意地用锯齿将它夹住,让它束手就擒。(写最残忍的昆虫亦可。)
舍腰蜂 大家好,我是最佳水泥匠——舍腰蜂。我会往返无数次用水泥球建成一个个十五至二十层的圆筒形的巢穴,我的巢穴不仅细致还很美观,那一排排的凸起是不是很像金钱带上的线呢 (写最佳蜘蛛捕手亦可。)
圣甲虫 大家好,我是最爱挑战的昆虫——圣甲虫。当我将“制造”出的粪球滚回家时,我总是去挑战那条充满危险的斜坡路。即使一次次因失去平衡而前功尽弃,但我也从来不气馁。(写懂得互帮互助的昆虫亦可。)
(五)蝉的卵
【昆虫索引】
昆虫特性 ①蝉有一个尖利的突出的嘴,用来吸食树的汁液。②体内的汁液能使土变成泥浆,帮助掘土。③蝉有五只眼睛,视觉锐利,但听觉迟钝。④蝉脱壳时,会表演一种奇怪的体操。⑤蝉会无休止地唱歌。⑥幼虫成长需要四年,成虫后仅有五个星期的生命。
作者评价 四年黑暗的苦工,一月阳光中的享乐,这就是蝉的生活,我们不应厌恶它歌声中的喧闹浮夸。因为它掘土四年,现在忽然穿起漂亮的衣服,长起与飞鸟可以匹敌的翅膀,在温暖的日光中沐浴着。我们也要像蝉一样珍惜时间,好好学习,不辜负人生中的大好年华。
【能力训练】
蝉刚把卵装满一个小孔,到稍高的地方另做新孔,蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它,而蚋却很镇静,一点不害怕,像在自己家里一样,在蝉卵上刺一个孔,把自己的卵放进去。蝉飞去了,多数孔内已混进异类的卵,把蝉的卵毁坏。这种成熟的蚋的幼虫,每个小孔内有一个,以蝉卵为食,代替了蝉的家族。
这可怜的母亲一直一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物,由两个前腿连结而成。这种鳍有些运动力,能够帮助幼虫走出壳外,并且帮助它走出有纤维的树枝——这是比较困难的事情。
鱼形幼虫一到孔外,皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前,在这里行日光浴,踢踢腿,试试筋力,有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。
它的触须现在自由了,左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够开合自如。身体悬挂着,只要有微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙了。
不久,它落到地上。这个像跳蚤一般大的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。
这时候,它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的粘土上。
这个弱小的动物迫切需要隐蔽,所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了,迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问,许多是在没有找到以前就死去了。
最后,它找到适当的地点,用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动锄头,将泥土掘出抛在地面。几分钟以后,一个土穴就挖成了。这小生物钻下去,隐藏了自己,此后就不再出现了。
未长成的蝉的地下生活,至今还是个秘密,不过在它来到地面以前,地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是四年。以后,在阳光中的歌唱只有五星期。
四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢
昆虫名 ① 和朗格多克蝎 蝉和② . 圣甲虫、粪金龟
类别 弑亲者 歌唱家 ③ .
清道夫
蟋蟀
螳螂
低阶思维
1.【新题型】《昆虫记》中昆虫名目众多,阅读时可以从不同角度对昆虫进行分类。请阅读材料,完成各题。
他们看见在烈日炙烤的草地上有一只仪态万方的昆虫①,正半昂着身子庄严地立着。只见它那兜阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后,两只前腿,可以说是两只胳膊,伸向天空,—副祈祷的架势。
(1)根据材料,填入①②处的昆虫分别是 、
。
(2)请给圣甲虫、粪金龟归类起一个类别名称,并说明理由。
类别名称:③ .
理由: .
圣甲虫、粪金龟都以粪便为食。
清道夫
蟋蟀
②的歌声是“格里—依—依”“格里—依—依”这种缓慢而柔和的声音,唱起来还微微发颤,使歌声更加悦耳动听。
螳螂
2.选文最后一句,作者认为“什么样的钹声也不能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉”,结合原著,说说作者这样说的理由。(理解,内容理解)
理由:蝉从产卵到成虫的过程很艰难;在这个过程中,它会遇到重重危险;经过四年地下苦工,最后才能换来短短一个月的阳光生活。因而这样的欢愉得来不易。
高阶思维
3.请从原著中举出一种与选文中提到的蚋具有相同习性的昆虫,并结合实际生活谈谈你对这种习性的看法。(识记,评价,情节概述,体验看法)
①和蚋一样具有寄生习性的是金蜂。它潜进了别人的茧子,把卵产在那睡得正酣的幼虫的旁边,等它的卵孵化成幼虫,就会把茧子的主人当作丰美的食物。②寄生虫的行为通常是我们所不齿的损人利己的行为。不管有什么样的理由,我们都应该学会自力更生,靠自己的劳动来获得幸福,来改善自己的生活品质。
4.举例说明选文的语言特色。(分析,艺术特色)
选文语言充满情趣,如“这可怜的母亲一直一无所知……不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。”用拟人的手法写出了蝉面对蚋来侵害蝉卵时无所作为的本能,融入了作者惋惜的心情。
5.蝉的一生既是漫长的,又是短暂的。读完本文后,你有何感想 (评价,体验看法)
人生的价值在奋斗,不管最终是否成功。奋斗的过程漫长,在奋斗的时候需要忍受孤独、寂寞,然而,没有这个艰苦奋斗过程,就不会有成功的辉煌。
6.“垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣,其用意有何不同 (综合,整本书阅读)
虞世南的《蝉》,以蝉喻人,旨在借蝉抒怀:品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播。
法布尔的《蝉》旨在探究科学奥秘:观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点,通过试验证明蝉是感受不到声音的。
(六)金龟子
【昆虫索引】
昆虫特性 ①金龟子靠腹部的收缩摩擦鞘后翼来发出声音,被抓时,会发出鸣叫,直至摆脱危险。②夏至露面,傍晚上树。③折扇是求偶的标志。④对人类的音乐或是话语声无动于衷,只听自己世界的声音。⑤七月上旬产卵,将其埋在土坑内。
作者评价 金龟子长得仪表堂堂,有音乐天赋。大多数金龟子不会对农业造成大害,幼虫吃烂叶、朽木,成虫吃松针,从不贪得无厌,呼吁松树林主人不要打扰这些小家伙。
【能力训练】
在昆虫的日历里,金龟子是最准时的。它在夏至露面,跟首批出世的知了同时。当白天变得最长,阳光使庄稼披上金黄色时,金龟子准时奔向树林。在那段日子里,每当傍晚降临,小虫就来拜访我住所边上的松树。
我抓住机会跟踪它们,观察它们。雄虫满怀激情地展开触角末端的折扇,悄悄地反复向停有雌虫的树枝飞去,它们的黑色身影掠过夕阳的最后一抹余晖,飞飞停停,左右盘旋。这样的情景一直要持续半个月。它们在忙什么呢
很显然,它们是在向美人大献殷勤,每天都进行到深夜。第二天早上,雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上,成双作对,一动不动,对周围的事和物视而不见。就算有人用手去抓它们,它们也不逃走。大多数金龟子嘴里啃着松针,后爪钩着树枝,露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临,它们才重新在空中飞舞。
要想观察清楚它们在空中的舞姿是不可能的。所以我在早上,趁它们打瞌睡时抓了四对,关进宽敞的铁丝网里,再放点松枝进去让它们歇息。等来等去,它们就是不肯作空中舞蹈表演。因为它们无法高飞。最多也就是一只雄虫飞近它的对象,打开它的折扇,轻轻地晃动,像是在问“能接受我的爱吗 ”它在炫耀它的美貌,尤其那时折扇更是它的魅力所在。可惜的是,雌虫一动不动,似乎对它的献媚无动于衷。雌虫还没有从失去自由所造成的抑郁中解脱出来。它们之间更进一步的交往,我就无法观察到了。它们可能要到深夜才交配,我没能守候到最好的时机。
C
A.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
B.这部作品中描述的蝉是聋子,听不到任何声音,蝉家族的祸害是蚋。
C.这部作品中描述的螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴,只捕食其他昆虫。
D.这部作品中描述的蚂蚁是顽强的乞丐,而辛苦的生产者却是蝉。
【解析】(螳螂除了捕食其他昆虫,还捕食同类,是一种自食类昆虫。)
2.在本选文中,法布尔向读者们描述了关于金龟子的哪些发现 (识记,情节概述)
金龟子在夏至露面,傍晚出来;半个月的时间忙着求偶,每晚忙到深夜,白天睡觉;雄虫向雌虫求爱时,打开触角上的折扇展示它的魅力。
高阶思维
3.画横线的语句运用了哪些描写方法 这些描写方法的作用是什么 (分析,艺术特色)
运用动作、神态描写,及拟人的修辞手法,生动形象地写出了金龟子求爱的情景。
4.阅读完《昆虫记》,了解法布尔科学研究的过程后,试总结出“科学精神”的内涵。(分析,整本书阅读)
①求真、无畏的精神。法布尔在观察和记录昆虫生活的过程中,始终恪守“事实第一”的原则,法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置,推翻大多数人认为的在表皮上的这种说法,不惜把自己当成实验品,在自己的手臂上进行试验,最终证明了自己的猜想,毒素存在于毛虫的血液和尿素中。
②敢于挑战传统、挑战权威的精神。在法布尔那个时代,昆虫学家主要通过在实验室里做解剖和分类来研究昆虫。法尔布敢于挑战传统,用田野实验的方法来观察和研究昆虫的本能和习性,即使遭到责难也毫不畏惧、动摇。③认真严谨、锲而不舍的精神。法布尔把昆虫研究的实证精神发展到了极其严谨的地步。在下结论之前应当反复观察和实验,寻找大量的例证并且把观察和实验的结果相互核对,同时还必须对事实进行质疑,寻究后续的真相。
5.阅读以下选段,并结合原著内容,谈谈你对“法布尔精神”的理解和看法。(评价,体验看法、整本书阅读)
如果优胜劣汰这个据说是支配和改造着世界的著名规律言之有据,如果最有天赋的真的把最没有天赋的从世界这个舞台上排除掉,如果未来是属于最强者、最有技巧者;那么壁蜂家庭自从它们在树莓桩里挖洞以来,它们本应该就让那些固执地要从通常的出口出去的弱小者死掉,而全都由善于从侧面凿洞的强有力者来代替的。……可是,强者的子孙并没有使弱者的子孙消失,相反它们仍然是少数。
优胜劣汰规律的巨大意义绐我留下了强烈的印象,但是每当我想把这个规律应用于观察到的事实,它却使我空忙一场而得不到任何证据来解释实际的情况。这个规律在理论上是宏伟的,可在事实面前却是装着空气的球。
(《昆虫记》卷一)
法布尔是站在科学研究的立场上对进化论进行质疑问难,执着而艰难地探索昆虫旳本能问题,这就是“法布尔精神”。法布尔精神的本质就是求真,即追求真理,探求真相。
(七)松毛虫
【昆虫索引】
昆虫特性 ①松毛虫母亲用自己身上的毛替卵做一件衣服。②松毛虫团结吐丝织巢。③松毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的路线和方式走。④怕雨雪天。
作者评价 松毛虫是伟大而细心的母亲。松毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的路线和方式走,是愚蠢而执著的。松毛虫是“小小气象预报员”。
【能力训练】
在八月份的前半个月,如果我们去观察松树的枝端,一定可以看到在暗绿的松叶中,到处点缀着一个个白色的小圆柱。每一个小圆柱,就是一个母亲所生的一簇卵。这种小圆柱好像小小的手电筒,大的约有一寸长,五分之一或六分之一寸宽,裹在一对对松针的根部。这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略透一点红,小筒的上面叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的。
这鳞片软得像天鹅绒,很细致地一层一层盖在筒上,做成一个屋顶,保护着筒里的卵。没有一滴露水能透过这层屋顶渗进去。这种柔软的绒毛是哪里来的呢 是松毛虫妈妈一点一点地铺上去的。它为了孩子牺牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛给它的卵做了一件温暖的外套。
如果你用钳子把鳞片似的绒毛刮掉,那么你就可以看到盖在下面的卵了,好像一颗颗白色珐琅质的小珠。每一个圆柱里大约有三百颗卵,都属于同一个母亲。这可真是一个大家庭啊!它们排列得很好看,好像一颗玉蜀黍的穗。无论是谁,年老的或年幼的,有学问的还是没文化的,看到松蛾这美丽精巧的“穗”,都会禁不住喊道:“真好看啊!”多么光荣而伟大母亲啊!
最让我们感兴趣的东西,不是那美丽的珐琅质的小珠本身,而是那种有规则的几何图形的排列方法。一只小小的蛾知道这精妙的几何知识,这难道不是一件令人惊讶的事吗 但是我们愈和大自然接触,便愈会相信大自然里的一切都是按照一定的规则安排的。比如,为什么一种花瓣的曲线有一定的规则 为什么甲虫的翅鞘上有着那么精美的花纹 从庞然大物到微乎其微的小生命,一切都安排得这样完美,这是不是偶然的呢 似乎不大可能吧 是谁在主宰这个世界呢 我想冥冥之中一定有一位“美”的主宰者在有条不紊地安排着这个缤纷的世界。我只能这样解释了。
生活习性 善建巢穴,管理家务 善于利用“心理战术”制服敌人 在地下“潜伏”四年 在编织“罗网”方面独具才能
动物名称 ① ② ③ ④
低阶思维
1.【新题型】除了松毛虫外,《昆虫记》中还介绍了许多的昆虫,请根据它们的生活习性,猜出它们分别是哪种昆虫吧。
蟋蟀
螳螂
蝉
蜘蛛
2.请从原著中再举出松毛虫的其他两个习性。(识记,情节概述)
①松毛虫即使走错巢,它们也会很平静,和平相处,团结吐丝织巢;②它们怕雨雪天,可以利用它们进行天气预报。
3.《昆虫记》中不乏像松毛虫这样有着伟大母性的昆虫,请你再从原著中举出两例。(识记,情节概述)
①蜘蛛在母性方面的表露令人叹服,它将卵产在自己丝织的袋子里,这个袋子既可防水又可保暖,是未来的小蜘蛛们的安乐床;②母被管虫在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活。即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。
高阶思维
4.选文的最后一段表达了法布尔怎样的情感 (评价,体验看法)
表达了法布尔对自然万物的赞美,对神奇造物的赞叹。
5.【新题型】小苏和小州正在交流《昆虫记》的阅读心得,请你根据对原著的理解,补充完整以下的对话吧。(创新,整本书阅读)
小苏:《昆虫记》行文活泼、语言诙谐,展现了法布尔用野外观察和实验的方法对昆虫世界的深入探究。小州,你能指出下面哪一段文字选自《昆虫记》,并简要说明理由吗
语段一∶松树鳃角金龟是一种松树害虫。昆虫钢、鞘翅目、象甲科。据说其幼虫是乳白色,成虫呈灰黑色,翅膀上有斑点,体末有四个突起。幼虫及成虫还可能蛀食树干和树皮。
语段二∶松树鳃角金龟仪表堂堂,可与葡萄根犀金龟媲美。它的服装如果说没有金步甲、吉丁、金匠花金龟的金属外衣那么豪华的话,那至少也是罕见的高雅。在一种黑色或栗色的底色上散布着一层厚厚的散花白绒点,既朴素又大方。
小州:
【示例】我认为语段二是选自《昆虫记》,语段二通过“仪表堂堂”“服装”“高雅”“朴素又大方”“黑色或栗色的底色”等词语,从外形、色彩等角度细微地观察,通过与金步甲、吉丁等昆虫作比较,运用拟人等修辞手法,传神地描绘了松树鳃角金龟独特而可爱的形象,体现了“《昆虫记》行文活泼、语言诙谐,展现了法布尔用野外观察和实验的方法对昆虫世界的深入探究”的特征。
(八)蟋蟀的住宅
【昆虫索引】
昆虫特性 ①蟋蟀会慎重选择排水优良且有温和阳光的地方作为住址,亲手挖掘自己的住宅。②蟋蟀幼虫在一年最炎热的日子孵化。③生育能力强但人丁不兴旺。④蟋蟀能控制歌声的高低强弱来制造距离感。⑤交配后,雌蟋蟀会吃掉雄蟋蟀。
作者评价 法布尔借蟋蟀的小夜曲抒发了他对生命的热爱。蟋蟀的生命形式虽然微小,但充满了灵动和大自然的智慧。
【能力训练】
在那些青青的草丛之中,不注意的话,就会不为人知地隐藏着一个有一定倾斜度的隧道。在这里,即便是下了一场滂沱的暴雨,也会立刻就干了的。这个隐蔽的隧道,最多不过有九寸深的样子,宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形的情况和性质,或是弯曲,或是垂直。
差不多如同定律一样,总是要有一叶草把这间住屋半遮掩起来,其作用是很明显的,如同一所罩壁一样,把进出洞穴的孔道遮避在黑暗之中。蟋蟀在出来吃周围的青草的时候,决不会去碰一下这一片草。那微斜的门口,仔细用扫帚打扫干净,收拾得很宽敝。这里就是它们的一座平台,每当四周的事物都很宁静的时候,蟋蟀就会悠闲自在地聚集在这里,开始弹奏它的四弦提琴了。多么温馨的仲夏消暑音乐啊!
屋子的内部并不奢华,有暴露的,但是并不粗糙的墙。房子的住户有很多空闲的时间去修整太粗糙的地方。隧道的底部就是卧室,这里比别的地方修饰得略微精细些,并且宽敞些。大体上说,这是个很简单的住所,非常清洁,也不潮湿,一切都符合卫生标准。从另一方面来说,假如我们考虑到蟋蟀用来掘土的工具十分简单,那么可以说这真是一个伟大的工程了。
……
一直要到十月末,寒气开始袭人时,蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴。如果以我们对养在笼子里的蟋蟀的观察来判断,这项工作是很简单的。挖穴并不在裸露的地面上进行,而是常常在莴苣叶——残留下来的食物——掩盖的地点。或者是其他的能代替草叶的东西,似乎为了使它的住宅秘密起见,这些掩盖物是不可缺少的。
这位矿工用它的前足扒着土地,并用大腮的钳子,咬去较大的石块。我看到它用强有力的后足蹬踏着土地,后腿上长有两排锯齿式的东西。同时,我也看到它清扫尘土将其推到后面,把它倾斜地铺开。这样,就可以知道蟋蟀挖掘巢穴的全部方法了。
工作开始做得很快。在我笼子里的土中,它钻在下面一呆就是两个小时,而且隔一小会儿,它就会到进出口的地方来。但是它常常是向着后面的,不停地打扫着尘土。如果它感到劳累了,它可以在还没完成的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须特别无力地摆动,一副倦怠的样子。不久它又钻进去,用钳子和耙继续劳作。后来,休息的时间渐渐加长,这使我感到有些不耐烦了。
这项工作最重要的部分已经完成了。洞口已经有两寸多深了,足够满足一时之需。余下的事情,可以慢慢地做,今天做一点,明天再做一点,这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。如果冬天的天气比较暖和,太阳照射到住宅的门口,仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面抛撒出泥土来。在春天尽情享乐的天气里,这住宅的修理工作仍然继续不已。改良和装饰的工作,总是经常地不停歇地在做着,直到主人死去。
B
E
A.像“秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的情感”,正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感,《昆虫记》才让读者如此痴迷。
B.萤火虫吃蜗牛时,先把蜗牛分割成—块—块,再咀嚼品味。
C.《昆虫记》中“两种稀奇的蚱蜢”是指恩布沙和白面孔螽斯。
D.有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子,它的身上穿着金青色的外衣,腹部缠着“青铜”`和“黄金”织成的袍子,尾部系着一条蓝色的丝带,它的名字叫金蜂。
E.母狼蛛背着小蛛们活动,至少要经过几个星期。
【解析】(B萤火虫是将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥,然后才开始饮用。E至少要经过五六个月。)
2.结合原著和选文,你认为蟋蟀的住宅有什么特点 (识记,情节概述)
向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。
高阶思维
3.《昆虫记》“是公认的文学经典”,请结合选文并从写作特色方面进行分析。(分析,艺术特色)
《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。如,把蟋蟀的住宅比喻为“家”,生动形象;蟋蟀建造住宅的过程,就像一个人在精心设计自己的住房,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
4.阅读以下材料,回答问题。
它甚至不乏其典雅优美,因为它体形矫健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大鄂,相反却小嘴尖尖,好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈,它的头可以转动,左右旋转,俯仰自如……当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。
接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。
(选自《昆虫记》)
(1)周作人阅读《昆虫记》后说,“见到这位‘科学诗人’的著作,不禁引起旧事,羡慕有这种好的书看的别国少年。”请结合材料和原著,探究周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。(分析,整本书阅读)
文段描写了螳螂的外形、动作等,真实可信;同时,作者描述螳螂文笔精炼、清新,活灵活现,栩栩如生,充满着灵性,能感受到作者对自然万物的尊重和赞美。科学的观察与说明,诗般的表达,敬畏生命的情怀,是周作人称赞法布尔是“科学诗人”的主要原因。
(2)“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地抒写。”这是戏剧家罗斯丹对《昆虫记》的评价。有的同学认为这句话在翻译为中文的时候有错别字,其中的“抒写”应该是“书写”。你认为应该是哪两个字呢 请结合材料和原著判断,并说说你的理由。(分析,整本书阅读)
【示例】应该是“抒写”。因为《昆虫记》这部作品处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美,以拟人的手法表现昆虫的世界;充满了对生命的敬畏之情。例如语段中对蝗虫、螳螂的观察和描写,使用了许多如:“可怜”“毫不留情”“残暴”等充满了感彩的语言。如果用“书写”就很难表现出《昆虫记》中处处洋溢着的生命之感。
(九)斑纹蜂门警
【昆虫索引】
昆虫特性 ①斑纹蜂腹部底端有一条明显的沟,藏着一根用于保护自己的刺。②用舌头建筑巢穴,每一只蜂都有自己单独的房间。③性情较温和,不愿伤害霸占巢穴的外来入侵者蚊子。④家族中会有一个“老祖母”充当门警。
作者评价 斑纹蜂擅长开挖隧道。每只蜂一间房,互不侵犯,和谐共处。不攻击强盗——蚊子,是温厚的长者。斑纹蜂是有风度、有礼貌、懂得互助的。充当门卫的“老祖母”蜂,尽心尽职。
【能力训练】
让我们把眼睛睁大些仔细地观察,还有比这更有趣的事呢!当一只蜜蜂从花田里采了花粉回到洞口的时候,我们可以看到一块堵住洞口的活门忽然落下,开出一条通路来。当外来的蜂进去以后,这活门又升上来把洞口堵住。同样,当里面的蜜蜂要出来的时候,这活门也是先降下,等里面的蜜蜂飞出去后,又升上来关好。
这个像针筒的活塞一般忽上忽下的东西究竟是什么呢 这是一只蜂,是这所房子的门卫。它用它的大头顶住了洞口。当这所房子的居民要进进出出的时候,它就把“门栓”一拔,也就是说,它立刻退到一边,那儿的隧道特别宽大,可以容得下两只蜂。当别的蜜蜂都通过了,这“门警”又上来用头顶住洞口。它一动不动地守着门,那样的尽心尽责,除非它不得不去驱除一些不知好歹的不速之客,否则它是不会擅自离开岗位的。
当这位门警偶尔走出洞口的时候,让我们趁机仔仔细细地看看它吧。我们发现它和其他蜂一样,不过它的头长得很扁,它的衣服是深黑色的,并且有着一条条的纹路。身上的绒毛已经看不出来了,它本该有的那种美丽的红棕色的花纹也没有了。这一套破碎的衣服似乎告诉了我们一切。
这一只用自己的身躯顶住门口充当老门警的蜜蜂看起来比谁都显得沧桑和年老。事实上它正是这所屋子的建筑者,现在的工蜂的母亲,现在的幼虫的祖母。就在三个月之前,它还挺年轻的,那时候它正在独自辛辛苦苦地建筑这座房子。现在它算是告老退休了——不,这不是退休,它还要发挥它的余热,用它的全力来保护着这个家呢。
你还记得那多疑的小山羊的故事吗。它从门缝里往外张望一下,然后对门外的狼说,
“你是我们的妈妈吗 请你把白腿伸给我看,如果你的腿是黑色的,我们就不开门。”
我们这位老祖母的警惕绝不亚于那小山羊。它对每一位来客说:
“把你的蜜蜂黑脚伸给我看,否则我就不让你进来。”
只有当它认出这是它家的一员时,它才会开门,否则它是决不会让任何外客进入到它家里去的。
低阶思维
1.【新题型】法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活。请根据表格右侧几种动物生活习性的介绍,把表格下方提供的昆虫名称,填入对应表格中。(只需填写序号)
①蝉 ②大孔雀蝶
③红蚂蚁 ④朗格多克蝎
动物名称 生活习性
A.回去的路线却是铁定不变的:它们去时走哪条路,回去时就走哪条路,不管这条路有多么蜿蜒曲折,也不管它经过哪些地方,又是如何艰难困苦。
B.它们的地洞是一间等候室、一个气象站,幼虫长期居住在那里,时而爬到地面附近了解外面的天气,时而又回到洞底躲藏起来。
C.只要低下身来,我们通常就会看到住宅的主人正待在自家的门前,张开螯钳,翘起尾巴,做出防卫的姿势。
D.长着复眼,比猫头鹰的大眼睛装备更加精良,因此它毫不犹豫,勇往直前,来往穿梭,却没有一点磕磕碰碰。它对自己的蜿蜒飞行控制自如。
③
①
④
②
2.联系原著,谈谈斑纹蜂有哪些特点。(识记,情节概述)
①身体细长,腹部底端有可以保护自己的刺。②勤劳智慧。它们筑巢、采蜜,采蜜回来后能很快找到自己的小巢。它们年老时还发挥余热,老蜜蜂还做门警保护家庭。③精心细致。它们在筑巢、采运花粉花蜜和育儿过程中都表现得有耐心,所筑巢穴很精致。
高阶思维
3.选文中引用的多疑的小山羊的故事有什么作用 (分析,艺术特色)
引用小山羊的故事使得文章生动活泼,饶有趣味;将“多疑”的小山羊与充当门警的老蜜蜂进行类比,凸显老门警的尽职尽责和对“家庭子女”的热爱。
4.请简要分析选文在写作手法上的特点。(分析,艺术特色)
选文运用了拟人的手法,把老蜜蜂比作警惕的老门警,赋予蜜蜂人的性格和语言,生动形象地叙述出作为“老祖母”的蜜蜂尽心尽职守卫蜂巢、赶走侵略者的故事。将蜜蜂人格化不仅使得文章语言诙谐活泼,趣味盎然,也体现了作者对这种昆虫的喜爱和赞美。
5.你从“老门警”身上受到什么启发 (评价,体验看法)
已经退休的老蜜蜂还要发挥余热,用它的全力,尽忠职守地来保护家庭。这启示我们:不管我们处于哪个年龄阶段,我们都应该充分发挥自己的能力,固守职位,竭力做好自己的本职工作,让自己生命的价值得到最大程度的实现。
(十)绿色蝈蝈
【昆虫索引】
昆虫特性 ①绿色蝈蝈喜爱肉食,爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫,也喜欢吃香甜的水果等素食。②同类相食。③睡觉占据白天大部分时间,天气炎热时尤其如此。④鸣叫像滑轮的响声,连续不断的低音中,不时发出一声急促的清脆响声。
作者评价 绿色蝈蝈酷爱甜食。是狂热的狩猎者,蝉的屠夫。绿色蝈蝈是夜间合唱队成员之一,是夜间艺术家,敲着小小的“三角铁”。
【能力训练】
清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜,就像鹰在天空中追捕云雀一样。
但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢 很可能正是如此。
为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作佐料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。
低阶思维
1.【新题型】请根据表格中昆虫的有趣的称呼判断,把表格上方提供的昆虫名称对应填入表格中。
狼蛛 花金龟 舍腰蜂 蝈蝈
坚果象 蟋蟀
昆虫名称 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
有趣的称呼 衣着华贵的大胃将军 执着的母亲 蝉的屠夫 充满活力的音乐家 能干的泥水匠 滑稽的钻探工
蝈蝈
蟋蟀
舍腰蜂
坚果象
狼蛛
花金龟
2.选文第一段介绍了蝈蝈哪些方面的特点 蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子 作者是如何得知的 (识记,情节概述)
①追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强的特点。②因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。③作者是通过细致的观察得出的。
3.《昆虫记》中的许多昆虫都有自己生存、繁衍的小技巧,请列举两个例子,以证明昆虫的智慧所在。(识记,情节概述)
【示例】①蝉的幼虫会吸食树木根部的液体来维持生命,并不断灌满自己的“尿袋”,然后用“尿袋”里的液体将泥土弄湿,方便打通地道,爬出地面。②蟋蟀会挑选那些排水条件优良,并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方作为自己的住所,而且它的住所每一处都必须是自己亲手挖掘而成的。
高阶思维
4.对比是法布尔在《昆虫记》中常用的写作手法,请结合选文内容分析作者哪里运用了对比,这样写又有怎样的效果。(分析,写作手法)
【示例】作者在介绍蝈蝈捕蝉时,拿鹰追捕云雀对比。通过对比,更突出了蝈蝈勇敢顽强的特点。
5.联系原著,结合实际生活谈谈你从法布尔及其创作的《昆虫记》得到的启发。(评价,体验感悟,整本书阅读)
【示例】①《昆虫记》中不仅有绚烂多彩的虫类生活,也有一个博物学家对弱小生命的尊重。每一个生命都有其存在的价值,都不应该被忽视,都需要我们去理解。②兴趣是最好的老师。法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣,所以能十年如一日地坚持对昆虫进行观察和试验,并获得了许多新发现,填补了当时昆虫学的许多空白。
6.木心曾在《云雀叫了一整天》中说:“玩物丧志,其志小,志大者玩物养志。”仿照例句,结合《昆虫记》谈谈你对本书作者“玩物”的认识。(注:句式不必完全一致;所介绍的昆虫不得少于两种)(评价,体验看法,整本书阅读)
例:贪吃使汪曾祺流连于天下美食。在他的笔下,有质细而油多的家乡鸭蛋,有酸香的北京豆汁儿,有“滑,嫩,鲜,香”的昆明牛肝菌……汪老“玩物”却不丧志,是情趣,也是一种生活态度。
【示例】法布尔从小就喜欢观察草地上的昆虫,有时候可以一动不动地蹲在草地上观察连续好几个小时。在他的笔下,蝉是“矿工或铁路工程师”;松树金龟子是“暑天暮色中的点缀,是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”;萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的光点”;他描述步甲“打仗这一职业不利于发展技巧和才能……杀戮外,没有其它特长”。法布尔在“玩物”中发现了乐趣,将“玩物”玩成了志向,玩成了一项事业,并在其中找到了人生的意义。
新题速递(名著综合)
A
A.在《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》中,鲁迅喜欢恪守孝道的故事,并且身体力行。
B.鲁迅借动物、众鬼嘲弄人生,对“正人君子们”进行鞭挞的文章有《狗·猫·鼠》《无常》。
C.美丽的螳螂“宽阔的轻纱般的薄翼,如披风拖曳着”,好像一个女尼,却被称为原野中的“杀手”。
D.《昆虫记》中作者借助昆虫的世界来折射社会人生,让人在感受、了解昆虫诸多生活习性的同时联想到自身。
【解析】(《二十四孝图》中表达了鲁迅对宣扬封建的孝道的反感;《五猖会》表达了鲁迅对封建强权教育扼杀孩子天性的强烈谴责;《父亲的病》中鲁迅通过描写家庭的变故,表达了对庸医误人的痛恨。故选A)
二、表格题
【新题型】按要求填写相关内容。
作品名称 作品中写作对象的美称 表达的情感 语言特点
《朝花夕拾》 藤野先生 ① ② ③
《昆虫记》 圣甲虫 ④ ⑤ ⑥
没有民族偏见的老师。
大地的清洁工。
表达了对藤野先生的尊敬、爱戴和真挚的怀念之情。
表达作者对圣甲虫充满了喜爱、赞美之情。
语言朴素含蓄,精练深刻,富有浓厚的感彩。
语言自然、生动、亲切,运用拟人手法,对圣甲虫进行了生动传神的描写。
三、简答题
(一)
【甲】在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
【乙】我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.【甲】文选自《昆虫记》,鲁迅评价《昆虫记》是
“ ”“ ”的楷模,读来很有趣,也很有益。
【乙】文选自鲁迅写的《 》中的
《 》。(文学常识)
从百草园到三味书屋
朝花夕拾
讲昆虫生活
讲昆虫故事
2.请分别赏析【甲】【乙】选文的语言特色。(分析,综合,艺术特色)
【示例】【甲】文作者运用了拟人、比喻的手法,用轻快的语言将石蚕、水甲虫、豉虫、池鳐等生物的外形特点及其在水中游走的样子写得各具情态,活灵活现,惹人喜爱,小小的池塘充满了生机与活力,表达了作者对生命的赞美。【乙】文运用了比喻、拟人的手法,写出了孩子心中奇妙的想象和特殊的感受;从遣词方面来看,用词十分准确、生动;并从视觉、听觉、触觉、味觉多个角度写出了百草园无限的趣味。
3.从两段选文可以看出作者哪些相似的感情 (评价,综合,体验看法)
两段选文都表达了作者热爱生命、热爱大自然,对自然充满好奇与探索的情感。