第四单元两位数乘两位数综合自检卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第四单元两位数乘两位数综合自检卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-01 15:32:17 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第四单元两位数乘两位数综合自检卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．69×96的积的最高位是（ ）位。
A．十 B．百 C．千
2．下面各题的积最接近5600的是（ ）。
A．58×65 B．69×78 C．79×88
3．36个12相加的和是多少？列式是（ ）。
A．36×12 B．36＋12 C．12＋36
4．下列算式中，积的末尾有3个0的是（ ）。
A．50×30 B．50×20 C．50×70
5．下面表述正确的一句是（ ）。
A．56×50积的末尾只有一个0 B．76×35的积是四位数 C．24×53的得数比1500大，比1000小
6．□3×27的积是四位数，□里最小应该填（ ）
A．3 B．4 C．5
7．比36的18倍少129的数是（ ）
A．777 B．519 C．529
8．在计算35×28时，用2去乘35得到的是（ ）
A．70 B．70个百 C．70个十
二、填空题
9．一份稿件，每行有38个字，每页有32行。这份稿件每页大约有( )个字。
10．□，如果积是三位数，那么□里最大能填( )；7□没有余数，商的中间有0，□里应填( )。
11．想一想，填一填。
12×11＝132，24×11＝264，32×11＝352，43×11＝( )，82×11＝( )。
12．在下面的括号里最大能填几？
( ) ( )
13．用5、6、7、8这四个数字组成两位数乘两位数的算式，写出一个积的个位数是8的算式( )，写出一个积的末尾至少有一个0的算式( )。
14．与60相邻的两个数的乘积是( )。
三、判断题
15．一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。( )
16．计算19×37时，可以用20×37的积再减去37．( )
17．最小的两位数和最小的三位数的积是990．( )
18．80乘50，得数末尾有两个0． ( )
19．乘数末尾有几个0，积的末尾不一定就有几个0．( )
四、计算题
20．计算。
20×6＝ 130×6＝ 19×3＝ 45×2＝ 190×5＝
240×4＝ 230×3＝ 390×2＝ 180×4＝ 16×5＝
21．列竖式计算。
38×11＝ 33×23＝ 42×21＝ 21×24＝
五、解答题
22．东风小学组织师生去电影院看电影。东风小学共有21个班，平均每个班有学生43人，每个班有一个带队老师，一共要买多少张电影票？
23．有32箱苹果，每箱20千克，每千克苹果5元，这些苹果一共能卖多少钱？
24．养1箱蜜蜂可产蜂蜜30千克，王叔叔家的蜜蜂可产蜂蜜多少千克？
25．保温杯每箱有8个，商店一周卖出4箱保温杯，每个保温杯卖26元，一共卖了多少钱？
26．一个果园里栽了两种果树，其中苹果树有42棵，梨树的棵数是苹果树的12倍。这个果园一共栽了多少棵果树？
参考答案：
1．C
【分析】将69×96计算出积即可解答。
【详解】69×96＝6624
故答案为：C
【点睛】此题主要考查学生对两位数乘两位数的应用。
2．B
【分析】根据题意，把三个选项中的算式都估算出结果来，然后再进一步解答即可。
【详解】A．把58看作60，65看作70，60×70＝4200，所以，58×65≈4200；
B．把69看作70，78看作80，70×80＝5600，所以，69×78≈5600；
C．把79看作80，88看作90，80×90＝7200，所以，79×88≈7200；
由以上分析可知，只有B选项的结果最接近5600。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了学生对乘法估算方法知识的掌握情况，在进行估算时，我们首先应该对乘数进行“四舍五入”化成整十数相乘，估算出答案，再与给定的数进行比较即可。
3．A
【分析】根据乘法和加法之间的关系进行解答，求几个相同加数和的简便计算，用乘法。
【详解】根据题意列式：36×12
故答案为：A
【点睛】解决本题的关键是理解乘法的意义。
4．B
【分析】整十数乘整十数的积的末尾至少有两个0，如果两个因数的十位上的数相乘得到整十数，那么积的末尾就有3个0；如十位上的数分别是2和5、5和6、5和8积的末尾就是3个0；由此解答。
【详解】由分析可得，积的末尾有3个0 的算式是：50×20；
故选B。
【点睛】此题主要考查整十数乘整十数积的末尾0的个数的判断方法。
5．B
【分析】逐项进行分析后，再找出表述正确的一句即可。
【详解】A、56×50＝2800，所以积的末尾有两个0，原说法错误；
B、76×35＝2660，所以说积是四位数的说法是正确的；
C、24×53＝1272，所以24×53的得数比1500小，比1000大，原说法错误。
故选B。
【点睛】解答此题关键是把每一个选项中的算式计算出得数，再根据得数的情况进行判断并选择。
6．B
【详解】略
7．B
【详解】略
8．C
【详解】略
9．1200
【分析】每行有38个字，每页有32行，即32×38，把32看作30，38看作40，然后再进一步解答。
【详解】32×38≈30×40＝1200（个）
一份稿件，每行有38个字，每页有32行。这份稿件每页约有1200个字。
【点睛】考查了整数乘法的估算，把两个因数看作与它接近的整十数、整百数，然后再进一步解答。
10． 5 2
【分析】55×18＝990，65×18＝1170，积要是三位数，据此得□最大填多少；7□，被除数百位上是7，能被7整除，要使商的中间是0，且没有余数，首先□＜7，并且被除数十位和个位组成的数能被7整除，据此可得到□填多少。
【详解】根据分析可知，□，如果积是三位数，那么□里最大能填5；7□没有余数，商的中间有0，□里应填2。
【点睛】本题考查的是两位数乘两位、三位数除以一位数的计算，注意根据题目要求来填空。
11． 473 902
【分析】根据所给数据发现这组数的规律，一个两位数乘11，积为三位数，个位为这个两位数的个位；十位为这个两位数的个位上的数与十位上的数的和；百位为这个两位数的十位上的数；据此解答。
【详解】12×11＝132，24×11＝264，32×11＝352，43×11＝473，82×11＝902。
【点睛】本题主要考查“式”的规律，关键根据所给算式发现这组算式的规律，并运用规律做题。
12． 3 81
【分析】结合估算的方法，将19估成20，将69估成70，然后找出另一个乘数的大概值，然后在第一个括号填一个最大的数使它乘19的积比60小；在第二个括号里填入一个最大数，使它与69的积比5600小即可。
【详解】20×3＝60，4×19＝76，76＞60，括号里最大填3；
70×80＝5600，69×81＝5589，5589＜5600，69×82＝5658，5658＞5600，因此括号里最大填81；
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算是解答此题的关键。
13． 56×78＝4368 75×86＝6450
【分析】积的个位数是8，6×8＝48，因此一个乘数的个位是6，一个乘数的个位上是8；
积的末尾至少有一个0，5×6＝30，因此一个乘数的个位是5，一个乘数的个位上是6；因此列式即可。
【详解】56×78＝4368；
75×86＝6450；
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
14．3599
【分析】与60相邻的两个数，前面一个数就用：60－1＝59，后面一个数是：60＋1＝61；然后运用整数的乘法进行解答。
【详解】与60相邻的两个数是59和61。
59×61＝3599
【点睛】本题主要考查了学生对数的顺序知识的掌握情况及整数的乘法。
15．×
【详解】当一个因数为0的时候，积不变。
16．√
【详解】略
17．×
【详解】略
18．×
【详解】略
19．√
【详解】略
20．120；780；57；90；950；
960；690；780；720；80；
【详解】略
21．418；759；882；504
【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加，据此解题即可。
【详解】38×11＝418 33×23＝759 42×21＝882 21×24＝504
22．924张
【分析】21个班的学生平均每个班有学生43人，根据整数乘法的意义，共有21×43＝903人，又因每个班有一个带队老师，则再加上21个带队老师，即是一共要买的电影票张数。
【详解】21×43＋21
＝903＋21
＝924（张）
答：一共要买924张电影票。
【点睛】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，先求出学生总人数是解题的关键。
23．3200元
【分析】用箱数乘每箱的千克数，求出苹果的总重，再根据总价＝单价×数量来列式解答。
【详解】32×20×5
＝640×5
＝3200（元）
答：这些苹果一共能卖3200元。
【点睛】此题主要考查了整数乘法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。
24．450千克
【分析】用1箱蜜蜂产蜂蜜重量乘蜜蜂箱数，求出可产蜂蜜总重量。
【详解】30×15＝450（千克）
答：王叔叔家的蜜蜂可产蜂蜜450千克。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
25．832元
【分析】用每箱保温杯的个数乘箱数，求出保温杯的个数。再乘每个保温杯的价钱，求出一共卖的钱数。
【详解】8×4×26
＝32×26
＝832（元）
答：一共卖了832元。
【点睛】本题求出保温杯的个数，再根据总价＝单价×数量解答。
26．546棵
【分析】梨树的棵数是苹果树的12倍，根据整数乘法的意义，用苹果树的棵数乘12，求出梨树的棵数；然后根据加法的意义将苹果树与梨树的棵数相加，即可求出这个果园一共栽了多少棵果树。
【详解】42×12＋42
＝504＋42
＝546（棵）
答：这个果园一共栽了546棵果树。
【点睛】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答本题的关键是先求出梨树的棵数。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第四单元两位数乘两位数综合自检卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．69×96的积的最高位是（ ）位。
A．十 B．百 C．千
2．下面各题的积最接近5600的是（ ）。
A．58×65 B．69×78 C．79×88
3．36个12相加的和是多少？列式是（ ）。
A．36×12 B．36＋12 C．12＋36
4．下列算式中，积的末尾有3个0的是（ ）。
A．50×30 B．50×20 C．50×70
5．下面表述正确的一句是（ ）。
A．56×50积的末尾只有一个0 B．76×35的积是四位数 C．24×53的得数比1500大，比1000小
6．□3×27的积是四位数，□里最小应该填（ ）
A．3 B．4 C．5
7．比36的18倍少129的数是（ ）
A．777 B．519 C．529
8．在计算35×28时，用2去乘35得到的是（ ）
A．70 B．70个百 C．70个十
二、填空题
9．一份稿件，每行有38个字，每页有32行。这份稿件每页大约有( )个字。
10．□，如果积是三位数，那么□里最大能填( )；7□没有余数，商的中间有0，□里应填( )。
11．想一想，填一填。
12×11＝132，24×11＝264，32×11＝352，43×11＝( )，82×11＝( )。
12．在下面的括号里最大能填几？
( ) ( )
13．用5、6、7、8这四个数字组成两位数乘两位数的算式，写出一个积的个位数是8的算式( )，写出一个积的末尾至少有一个0的算式( )。
14．与60相邻的两个数的乘积是( )。
三、判断题
15．一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。( )
16．计算19×37时，可以用20×37的积再减去37．( )
17．最小的两位数和最小的三位数的积是990．( )
18．80乘50，得数末尾有两个0． ( )
19．乘数末尾有几个0，积的末尾不一定就有几个0．( )
四、计算题
20．计算。
20×6＝ 130×6＝ 19×3＝ 45×2＝ 190×5＝
240×4＝ 230×3＝ 390×2＝ 180×4＝ 16×5＝
21．列竖式计算。
38×11＝ 33×23＝ 42×21＝ 21×24＝
五、解答题
22．东风小学组织师生去电影院看电影。东风小学共有21个班，平均每个班有学生43人，每个班有一个带队老师，一共要买多少张电影票？
23．有32箱苹果，每箱20千克，每千克苹果5元，这些苹果一共能卖多少钱？
24．养1箱蜜蜂可产蜂蜜30千克，王叔叔家的蜜蜂可产蜂蜜多少千克？
25．保温杯每箱有8个，商店一周卖出4箱保温杯，每个保温杯卖26元，一共卖了多少钱？
26．一个果园里栽了两种果树，其中苹果树有42棵，梨树的棵数是苹果树的12倍。这个果园一共栽了多少棵果树？
参考答案：
1．C
【分析】将69×96计算出积即可解答。
【详解】69×96＝6624
故答案为：C
【点睛】此题主要考查学生对两位数乘两位数的应用。
2．B
【分析】根据题意，把三个选项中的算式都估算出结果来，然后再进一步解答即可。
【详解】A．把58看作60，65看作70，60×70＝4200，所以，58×65≈4200；
B．把69看作70，78看作80，70×80＝5600，所以，69×78≈5600；
C．把79看作80，88看作90，80×90＝7200，所以，79×88≈7200；
由以上分析可知，只有B选项的结果最接近5600。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了学生对乘法估算方法知识的掌握情况，在进行估算时，我们首先应该对乘数进行“四舍五入”化成整十数相乘，估算出答案，再与给定的数进行比较即可。
3．A
【分析】根据乘法和加法之间的关系进行解答，求几个相同加数和的简便计算，用乘法。
【详解】根据题意列式：36×12
故答案为：A
【点睛】解决本题的关键是理解乘法的意义。
4．B
【分析】整十数乘整十数的积的末尾至少有两个0，如果两个因数的十位上的数相乘得到整十数，那么积的末尾就有3个0；如十位上的数分别是2和5、5和6、5和8积的末尾就是3个0；由此解答。
【详解】由分析可得，积的末尾有3个0 的算式是：50×20；
故选B。
【点睛】此题主要考查整十数乘整十数积的末尾0的个数的判断方法。
5．B
【分析】逐项进行分析后，再找出表述正确的一句即可。
【详解】A、56×50＝2800，所以积的末尾有两个0，原说法错误；
B、76×35＝2660，所以说积是四位数的说法是正确的；
C、24×53＝1272，所以24×53的得数比1500小，比1000大，原说法错误。
故选B。
【点睛】解答此题关键是把每一个选项中的算式计算出得数，再根据得数的情况进行判断并选择。
6．B
【详解】略
7．B
【详解】略
8．C
【详解】略
9．1200
【分析】每行有38个字，每页有32行，即32×38，把32看作30，38看作40，然后再进一步解答。
【详解】32×38≈30×40＝1200（个）
一份稿件，每行有38个字，每页有32行。这份稿件每页约有1200个字。
【点睛】考查了整数乘法的估算，把两个因数看作与它接近的整十数、整百数，然后再进一步解答。
10． 5 2
【分析】55×18＝990，65×18＝1170，积要是三位数，据此得□最大填多少；7□，被除数百位上是7，能被7整除，要使商的中间是0，且没有余数，首先□＜7，并且被除数十位和个位组成的数能被7整除，据此可得到□填多少。
【详解】根据分析可知，□，如果积是三位数，那么□里最大能填5；7□没有余数，商的中间有0，□里应填2。
【点睛】本题考查的是两位数乘两位、三位数除以一位数的计算，注意根据题目要求来填空。
11． 473 902
【分析】根据所给数据发现这组数的规律，一个两位数乘11，积为三位数，个位为这个两位数的个位；十位为这个两位数的个位上的数与十位上的数的和；百位为这个两位数的十位上的数；据此解答。
【详解】12×11＝132，24×11＝264，32×11＝352，43×11＝473，82×11＝902。
【点睛】本题主要考查“式”的规律，关键根据所给算式发现这组算式的规律，并运用规律做题。
12． 3 81
【分析】结合估算的方法，将19估成20，将69估成70，然后找出另一个乘数的大概值，然后在第一个括号填一个最大的数使它乘19的积比60小；在第二个括号里填入一个最大数，使它与69的积比5600小即可。
【详解】20×3＝60，4×19＝76，76＞60，括号里最大填3；
70×80＝5600，69×81＝5589，5589＜5600，69×82＝5658，5658＞5600，因此括号里最大填81；
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算是解答此题的关键。
13． 56×78＝4368 75×86＝6450
【分析】积的个位数是8，6×8＝48，因此一个乘数的个位是6，一个乘数的个位上是8；
积的末尾至少有一个0，5×6＝30，因此一个乘数的个位是5，一个乘数的个位上是6；因此列式即可。
【详解】56×78＝4368；
75×86＝6450；
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
14．3599
【分析】与60相邻的两个数，前面一个数就用：60－1＝59，后面一个数是：60＋1＝61；然后运用整数的乘法进行解答。
【详解】与60相邻的两个数是59和61。
59×61＝3599
【点睛】本题主要考查了学生对数的顺序知识的掌握情况及整数的乘法。
15．×
【详解】当一个因数为0的时候，积不变。
16．√
【详解】略
17．×
【详解】略
18．×
【详解】略
19．√
【详解】略
20．120；780；57；90；950；
960；690；780；720；80；
【详解】略
21．418；759；882；504
【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加，据此解题即可。
【详解】38×11＝418 33×23＝759 42×21＝882 21×24＝504
22．924张
【分析】21个班的学生平均每个班有学生43人，根据整数乘法的意义，共有21×43＝903人，又因每个班有一个带队老师，则再加上21个带队老师，即是一共要买的电影票张数。
【详解】21×43＋21
＝903＋21
＝924（张）
答：一共要买924张电影票。
【点睛】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，先求出学生总人数是解题的关键。
23．3200元
【分析】用箱数乘每箱的千克数，求出苹果的总重，再根据总价＝单价×数量来列式解答。
【详解】32×20×5
＝640×5
＝3200（元）
答：这些苹果一共能卖3200元。
【点睛】此题主要考查了整数乘法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。
24．450千克
【分析】用1箱蜜蜂产蜂蜜重量乘蜜蜂箱数，求出可产蜂蜜总重量。
【详解】30×15＝450（千克）
答：王叔叔家的蜜蜂可产蜂蜜450千克。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
25．832元
【分析】用每箱保温杯的个数乘箱数，求出保温杯的个数。再乘每个保温杯的价钱，求出一共卖的钱数。
【详解】8×4×26
＝32×26
＝832（元）
答：一共卖了832元。
【点睛】本题求出保温杯的个数，再根据总价＝单价×数量解答。
26．546棵
【分析】梨树的棵数是苹果树的12倍，根据整数乘法的意义，用苹果树的棵数乘12，求出梨树的棵数；然后根据加法的意义将苹果树与梨树的棵数相加，即可求出这个果园一共栽了多少棵果树。
【详解】42×12＋42
＝504＋42
＝546（棵）
答：这个果园一共栽了546棵果树。
【点睛】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答本题的关键是先求出梨树的棵数。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)