第三单元三位数乘两位数高频考点检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第三单元三位数乘两位数高频考点检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1014.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-01 18:20:28 | ||
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文档简介
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第三单元三位数乘两位数高频考点检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．328×35积的最高位是（ ）。
A．百位 B．千位 C．万位 D．十万位
2．下面的计算是148乘一个两位数，关于竖式计算说法错误的是（ ）。
A．⑤可能是五位数也可能是四位数。
B．④一定比③大。
C．②的个位一定是6。
D．②的个位可以是6。
3．三位数乘两位数，积可能是（ ）位数。
A．两或三 B．三或四 C．四或五 D．五或六
4．两个数的积是46，将其中一个乘数乘9，另一个乘数不变，积会（ ）。
A．乘9 B．除以9 C．加上9 D．减去9
5．在解决“声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多少米？”问题过程中，所使用的正确的数量关系是（ ）。
A．速度＝路程÷时间 B．路程＝速度÷时间
C．路程＝速度×时间 D．时间＝路程÷速度
6．小明计算一道三位数乘两位数时，不小心将墨水滴在一个数字上，变成了1☆5×37这道算式的积可能是（ ）。
A．845 B．8645 C．6845 D．3745
7．下面结果与250×64的结果不相等的是（ ）。
A．25×640 B．500×32 C．520×46 D．1000×16
8．，估计积最接近（ ）。
A．300 B．30000 C．3000 D．30
二、填空题
9．小雨步行的速度是65米/分，他从家到剧院要走975米，需要多少分钟？用到的数量关系式是( )。
10．先算的积，然后在算得积后面补( )个0，就得到的积。
11．根据算式32×4＝128，直接写出下面算式的得数。
32×8＝( )；320×40＝( )。
12．每平方米的绿草地1天能吸收二氧化碳20克，释放氧气15克。长江路小学校园约有绿草地200平方米，1天能吸收( )千克二氧化碳，释放( )千克氧气。
13．一架飞机的速度是285米/秒，12秒可以飞行多少米？在括号里填上合适的数。
14．要使□30×41的积是四位数，□里最大填( )；要使241×□3的积是五位数，□里最小填( )；9□875≈10万，□里最大填( )。
三、判断题
15．三位数乘两位数的积一定是四位数。( )
16．597×21得数在9000左右。( )
17．。( )
18．85×250的积的末尾有两个0。( )
19．乘法算式中（乘数不为0），一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数也扩大为原来的10倍，积就扩大为原来的100倍。( )
四、计算题
20．直接写得数。
610－160＝ 3600÷90＝ 18×200＝ 406×9＝
320×20＝ 24×50＝ 25×4×6＝ 20÷4×5＝
21．用竖式计算。
345×45＝ 420×24＝ 168×62＝
五、解答题
22．某风景区门票价格是230元/人，暑假期间教师可以享受半价优惠。31位教师在暑假期间去这个风景区旅游，3000元够买门票吗？请写出估算过程。
23．小王每分钟打字136个，一份稿件他已经打了27分钟，还有456个字没打完，这份稿件一共多少个字。
24．张红和陈娟两位同学同时从家出发去学校，张红65米/分，陈娟70米/分，20分钟后两人同时到达学校。从张红家经过学校到陈娟家的路程是多少米？
25．有一块面积是720平方米的长方形草地，为了增加绿化面积，将草地的宽由原来的9米增加到18米，长不变。扩建后草地的面积是多少平方米？
26．老鼠窟元宵是山西省太原市的地方传统名小吃。此元宵皮儿绵中有粘，馅儿甜中有香，色泽洁白鲜亮，配料讲究，风味独特，2009年已放列入山西省非物质文化遗产。每袋元宵13元，张经理准备给公司117名员工每人发一袋，一共需要多少钱？
27．《徐州市生活垃圾管理条例》自2020年12月1日起实施，每1千克的厨余垃圾经处理能转化为200克的有机肥。下表记录了小红家一个月的厨余垃圾产生情况，小红家这个月产生的厨余垃圾大约能转化为多少千克的有机肥？
时间 第1周 第2周 第3周 第4周
厨余垃圾质量/kg 17 16 13 14
参考答案：
1．C
【分析】直接计算出328×35的结果即可解答。
【详解】328×35＝11480，积的最高位是万位。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
2．D
【分析】计算三位数乘两位数时：先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，再用两位数十位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“几”，再把两次相乘的积加起来。
【详解】A．三位数乘两位数的积可能是五位数也可能是四位数，例如148×16＝2368，148×96＝14208，原题说法正确；
B．④等于148乘整十数，积肯定大于1000；③等于888，则④一定比③大，原题说法正确；
C．148乘第二个因数个位上的数字等于888，888÷148＝6，则②的个位一定是6，原题说法正确；
D．②的个位一定是6，不可以其他数字，原题说法错误。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
3．C
【分析】根据题意可选择最大的三位数和最大的两位数相乘，再选择最小的三位数和最小的两位数相乘，求得积即可解答。
【详解】999×99＝98901，积是五位数；
100×10＝1000，积是四位数；
故答案为：C
【点睛】掌握三位数乘两位数的计算方法是解题的关键。
4．A
【分析】根据积的变化规律：当一个乘数不变，另一个乘数乘（或除以）一个数（不为0），积也随着乘（或除以）这个数。
【详解】两个数的积是46，将其中一个乘数乘9，另一个乘数不变，积会乘9。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
5．C
【分析】根据：路程＝速度×时间，用声音在空气中传播的速度乘传播的时间，求出5秒可传播多少米即可。
【详解】在解决“声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多少？”问题时，所使用的正确数量关系是：路程＝速度×时间；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，要熟练掌握。
6．C
【分析】根据题意，☆里可能是0到9数字中的一个，因此可以采用试算的方法解答。
【详解】如果☆是0；105×37＝3885；A选项和D选项排除；
如果☆是1；115×37＝4255；不符合题意；
如果☆是2；125×37＝4625；不符合题意；
如果☆是3；135×37＝4995，不符合题意；
如果☆是4；145×37＝5365，不符合题意；
如果☆是5；155×37＝5735，不符合题意；
如果☆是6；165×37＝6105，不符合题意；
如果☆是7；175×37＝6475，不符合题意；
如果☆是8；185×37＝6845，符合题意；
如果☆是9；195×37＝7215；不符合题意。
故答案为：C
【点睛】解答本题可以利用选项与37的倍数关系，用选项除以37，得到的结果进行分析。
7．C
【分析】根据积的变化规律解题。一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几。
【详解】A.
B.
C.
D.
故答案为：C
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。记住：一个因素乘m，同时另一个因数除以m，积不变。
8．B
【分析】把302看成300，把99看成100，再相乘即可。
【详解】
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的估算方法，是解答此题的关键。
9．路程÷速度＝时间
【分析】根据题意，路程和小雨步行的速度已知，根据路程÷速度＝时间，代入数据计算即可。
【详解】975÷65＝15（分钟）
则用到的数量关系式是路程÷速度＝时间。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
10．2
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】先算的积，然后在算得积后面补2个0，就得到的积。
【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法计算方法是解答此题的关键。
11． 256 12800
【分析】根据积的变比规律：如果一个因数乘2，另一个因数不变，那么，它们的积也乘2；一个因数乘10，另一个因数也乘10，原来的积就乘（10×10）。据此进行选择即可。
【详解】8÷4＝2
128×2＝256
128×10×10＝12800
【点睛】此题考查积的变化规律的运用。
12． 4 3
【分析】根据吸收二氧化碳的质量＝绿草地的面积×每平方米吸收二氧化碳的质量，以及释放氧气的质量＝绿草地的面积×每平方米释放氧气的质量即可解答。
【详解】200×20＝4000（克）
4000克＝4千克
则1天能吸收4千克二氧化碳。
200×15＝3000（克）
3000克＝3千克
则1天能释放3千克氧气。
【点睛】解答本题只要依据数量间的等量关系，代入数据即可解答，注意单位之间的换算。
13．2；570；
10；2850；
12；3420
【分析】计算285×12时，先算285×2＝570，表示2秒可以飞行570米；再算285×10＝2850，表示10秒可以飞行2850米；最后算570＋2850＝3420，表示12秒可以飞行3420米。
【详解】
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
14． 2 4 9
【分析】（1）130×41＝5330，230×41＝9430，330×41＝13530，则要使□30×41的积是四位数，□里的数应小于等于2，最大填2。
（2）241×13＝3133，241×23＝5543，241×33＝7953，241×43＝10363，则要使241×□3的积是五位数，□里的数应大于等于4，最小填4。
（3）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此可知，要使9□875≈10万，□里的数应大于等于5，小于等于9，最大填9。
【详解】230×41＝9430，330×41＝13530，要使□30×41的积是四位数，□里最大填2。
241×33＝7953，241×43＝10363，要使241×□3的积是五位数，□里最小填4。
9□875≈10万，□里最大填9。
【点睛】要求□里填几时积是四位数或者五位数，可以采用赋值法，填入这个数时积是四位数，填入比这个数大1的数时，积是五位数，再根据问题解答。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。
15．×
【分析】用最大的三位数乘最大的两位数，再用最小的三位数乘最小的两位数，分别判断积是几位数。
【详解】999×99＝98901
100×10＝1000
则三位数乘两位数的积可能四位数，也可能是五位数。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法。用最大的三位数乘最大的两位数，积最大。用最小的三位数乘最小的两位数，积最小。
16．×
【分析】解决本题的关键就是整数的近似数的运用，算出597×21的近似数，然后和9000进行比较即可。
【详解】根据分析：
597×21
≈600×20
＝12000
＞9000
所以597×21得数在9000左右是错误的。
故答案为：×。
【点睛】本题主要考查整数的近似数，求近似数时，一定要认真仔细，多加练习，掌握好“四舍五入”。
17．√
【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。
【详解】666×8＋111×52
＝111×6×8＋111×52
＝111×48＋111×52
故答案为：√
【点睛】此题考查了积不变性质的灵活运用，要注意观察算式的特点。
18．×
【分析】根据整数乘法的计算方法求出85×250的积再进行判断，据此解答。
【详解】85×250＝21250
所以85×250的积的末尾有一个0；
故答案为：×
【点睛】本题的重点是求出计算的结果，再进行判断。
19．√
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答。
【详解】乘法算式中，两个因数都扩大为原来的10倍，那么积就扩大为原来的100倍。
故答案为：√。
【点睛】因数×因数＝积，两个因数都扩大为原来的10倍时，（因数×10）×（因数×10）＝因数×因数×100＝积×100。
20．450；40；3600；3654；
6400；1200；600；25
【详解】略
21．15525；10080；10416
【分析】计算三位数乘两位数时：先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，再用两位数十位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“几”，再把两次相乘的积加起来。
【详解】345×45＝15525 420×24＝10080 168×62＝10416
22．不够
【分析】用230除以2，求出暑假期间教师的门票价格，再乘人数，即可求出总价钱，和3000进行比较，计算时要用估算法计算。整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……。
【详解】230÷2＝115（元）
31≈30，115≈100
31×115≈3000（元）
31＞30，115＞100，因此31×115＞3000元
答：3000元不够买门票。
【点睛】解答本题的关键是要熟练掌握三位数乘两位数的估算。
23．4128个
【分析】1分钟打136个字，27分钟打字的字数是136与27的积，因为打了27分钟后还有456个字没有打完，所以所得积加456即为总字数。
【详解】136×27＋456
＝3672＋456
＝4128（个）
答：这份稿件一共4128个字。
【点睛】27分钟打字数＝1分钟打字数×27，总字数＝27分钟打字数＋没有打完的字数。
24．2700米
【分析】由已知可知，张红家与陈娟家在学校在两侧，所以计算出两人所走的路程，求出路程和即可解答，因为两人行驶的时间相同，所以先求出两人的速度和，再给速度和乘20即可。
【详解】（65＋70）×20
＝135×20
＝2700（米）
答：从张红家经过学校到陈娟家的路程是2700米。
【点睛】先求出速度和，再根据“路程＝速度和×时间”来解答。
25．1440平方米
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，再根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积就扩大到原来的几倍，先求出扩建后的宽是原来宽的几倍，进而求出扩建后的面积。
【详解】720×（18÷9）
＝720×2
＝1440（平方米）
答：扩建后草地的面积是1440平方米。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，积的变化规律及应用。
26．1521元
【分析】用每袋元宵的价钱乘购买袋数，求出一共需要的钱数。
【详解】13×117＝1521（元）
答：一共需要1521元。
【点睛】本题考查经济问题，熟练掌握数量关系式：总价＝单价×数量。
27．12千克
【分析】先用加法求出小红家这个月产生了多少千克厨余垃圾，再×200，即可求出能转化为多少千克有机肥。1千克＝1000克。
【详解】（17＋16＋13＋14）×200
＝（33＋27）×200
＝60×200
＝12000（克）
＝12（千克）
答：小红家这个月产生的厨余垃圾大约能转化为12千克的有机肥。
【点睛】本题的关键是掌握质量单位之间的进率及换算。
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第三单元三位数乘两位数高频考点检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．328×35积的最高位是（ ）。
A．百位 B．千位 C．万位 D．十万位
2．下面的计算是148乘一个两位数，关于竖式计算说法错误的是（ ）。
A．⑤可能是五位数也可能是四位数。
B．④一定比③大。
C．②的个位一定是6。
D．②的个位可以是6。
3．三位数乘两位数，积可能是（ ）位数。
A．两或三 B．三或四 C．四或五 D．五或六
4．两个数的积是46，将其中一个乘数乘9，另一个乘数不变，积会（ ）。
A．乘9 B．除以9 C．加上9 D．减去9
5．在解决“声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多少米？”问题过程中，所使用的正确的数量关系是（ ）。
A．速度＝路程÷时间 B．路程＝速度÷时间
C．路程＝速度×时间 D．时间＝路程÷速度
6．小明计算一道三位数乘两位数时，不小心将墨水滴在一个数字上，变成了1☆5×37这道算式的积可能是（ ）。
A．845 B．8645 C．6845 D．3745
7．下面结果与250×64的结果不相等的是（ ）。
A．25×640 B．500×32 C．520×46 D．1000×16
8．，估计积最接近（ ）。
A．300 B．30000 C．3000 D．30
二、填空题
9．小雨步行的速度是65米/分，他从家到剧院要走975米，需要多少分钟？用到的数量关系式是( )。
10．先算的积，然后在算得积后面补( )个0，就得到的积。
11．根据算式32×4＝128，直接写出下面算式的得数。
32×8＝( )；320×40＝( )。
12．每平方米的绿草地1天能吸收二氧化碳20克，释放氧气15克。长江路小学校园约有绿草地200平方米，1天能吸收( )千克二氧化碳，释放( )千克氧气。
13．一架飞机的速度是285米/秒，12秒可以飞行多少米？在括号里填上合适的数。
14．要使□30×41的积是四位数，□里最大填( )；要使241×□3的积是五位数，□里最小填( )；9□875≈10万，□里最大填( )。
三、判断题
15．三位数乘两位数的积一定是四位数。( )
16．597×21得数在9000左右。( )
17．。( )
18．85×250的积的末尾有两个0。( )
19．乘法算式中（乘数不为0），一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数也扩大为原来的10倍，积就扩大为原来的100倍。( )
四、计算题
20．直接写得数。
610－160＝ 3600÷90＝ 18×200＝ 406×9＝
320×20＝ 24×50＝ 25×4×6＝ 20÷4×5＝
21．用竖式计算。
345×45＝ 420×24＝ 168×62＝
五、解答题
22．某风景区门票价格是230元/人，暑假期间教师可以享受半价优惠。31位教师在暑假期间去这个风景区旅游，3000元够买门票吗？请写出估算过程。
23．小王每分钟打字136个，一份稿件他已经打了27分钟，还有456个字没打完，这份稿件一共多少个字。
24．张红和陈娟两位同学同时从家出发去学校，张红65米/分，陈娟70米/分，20分钟后两人同时到达学校。从张红家经过学校到陈娟家的路程是多少米？
25．有一块面积是720平方米的长方形草地，为了增加绿化面积，将草地的宽由原来的9米增加到18米，长不变。扩建后草地的面积是多少平方米？
26．老鼠窟元宵是山西省太原市的地方传统名小吃。此元宵皮儿绵中有粘，馅儿甜中有香，色泽洁白鲜亮，配料讲究，风味独特，2009年已放列入山西省非物质文化遗产。每袋元宵13元，张经理准备给公司117名员工每人发一袋，一共需要多少钱？
27．《徐州市生活垃圾管理条例》自2020年12月1日起实施，每1千克的厨余垃圾经处理能转化为200克的有机肥。下表记录了小红家一个月的厨余垃圾产生情况，小红家这个月产生的厨余垃圾大约能转化为多少千克的有机肥？
时间 第1周 第2周 第3周 第4周
厨余垃圾质量/kg 17 16 13 14
参考答案：
1．C
【分析】直接计算出328×35的结果即可解答。
【详解】328×35＝11480，积的最高位是万位。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
2．D
【分析】计算三位数乘两位数时：先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，再用两位数十位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“几”，再把两次相乘的积加起来。
【详解】A．三位数乘两位数的积可能是五位数也可能是四位数，例如148×16＝2368，148×96＝14208，原题说法正确；
B．④等于148乘整十数，积肯定大于1000；③等于888，则④一定比③大，原题说法正确；
C．148乘第二个因数个位上的数字等于888，888÷148＝6，则②的个位一定是6，原题说法正确；
D．②的个位一定是6，不可以其他数字，原题说法错误。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
3．C
【分析】根据题意可选择最大的三位数和最大的两位数相乘，再选择最小的三位数和最小的两位数相乘，求得积即可解答。
【详解】999×99＝98901，积是五位数；
100×10＝1000，积是四位数；
故答案为：C
【点睛】掌握三位数乘两位数的计算方法是解题的关键。
4．A
【分析】根据积的变化规律：当一个乘数不变，另一个乘数乘（或除以）一个数（不为0），积也随着乘（或除以）这个数。
【详解】两个数的积是46，将其中一个乘数乘9，另一个乘数不变，积会乘9。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
5．C
【分析】根据：路程＝速度×时间，用声音在空气中传播的速度乘传播的时间，求出5秒可传播多少米即可。
【详解】在解决“声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多少？”问题时，所使用的正确数量关系是：路程＝速度×时间；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，要熟练掌握。
6．C
【分析】根据题意，☆里可能是0到9数字中的一个，因此可以采用试算的方法解答。
【详解】如果☆是0；105×37＝3885；A选项和D选项排除；
如果☆是1；115×37＝4255；不符合题意；
如果☆是2；125×37＝4625；不符合题意；
如果☆是3；135×37＝4995，不符合题意；
如果☆是4；145×37＝5365，不符合题意；
如果☆是5；155×37＝5735，不符合题意；
如果☆是6；165×37＝6105，不符合题意；
如果☆是7；175×37＝6475，不符合题意；
如果☆是8；185×37＝6845，符合题意；
如果☆是9；195×37＝7215；不符合题意。
故答案为：C
【点睛】解答本题可以利用选项与37的倍数关系，用选项除以37，得到的结果进行分析。
7．C
【分析】根据积的变化规律解题。一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几。
【详解】A.
B.
C.
D.
故答案为：C
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。记住：一个因素乘m，同时另一个因数除以m，积不变。
8．B
【分析】把302看成300，把99看成100，再相乘即可。
【详解】
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的估算方法，是解答此题的关键。
9．路程÷速度＝时间
【分析】根据题意，路程和小雨步行的速度已知，根据路程÷速度＝时间，代入数据计算即可。
【详解】975÷65＝15（分钟）
则用到的数量关系式是路程÷速度＝时间。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
10．2
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】先算的积，然后在算得积后面补2个0，就得到的积。
【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法计算方法是解答此题的关键。
11． 256 12800
【分析】根据积的变比规律：如果一个因数乘2，另一个因数不变，那么，它们的积也乘2；一个因数乘10，另一个因数也乘10，原来的积就乘（10×10）。据此进行选择即可。
【详解】8÷4＝2
128×2＝256
128×10×10＝12800
【点睛】此题考查积的变化规律的运用。
12． 4 3
【分析】根据吸收二氧化碳的质量＝绿草地的面积×每平方米吸收二氧化碳的质量，以及释放氧气的质量＝绿草地的面积×每平方米释放氧气的质量即可解答。
【详解】200×20＝4000（克）
4000克＝4千克
则1天能吸收4千克二氧化碳。
200×15＝3000（克）
3000克＝3千克
则1天能释放3千克氧气。
【点睛】解答本题只要依据数量间的等量关系，代入数据即可解答，注意单位之间的换算。
13．2；570；
10；2850；
12；3420
【分析】计算285×12时，先算285×2＝570，表示2秒可以飞行570米；再算285×10＝2850，表示10秒可以飞行2850米；最后算570＋2850＝3420，表示12秒可以飞行3420米。
【详解】
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
14． 2 4 9
【分析】（1）130×41＝5330，230×41＝9430，330×41＝13530，则要使□30×41的积是四位数，□里的数应小于等于2，最大填2。
（2）241×13＝3133，241×23＝5543，241×33＝7953，241×43＝10363，则要使241×□3的积是五位数，□里的数应大于等于4，最小填4。
（3）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此可知，要使9□875≈10万，□里的数应大于等于5，小于等于9，最大填9。
【详解】230×41＝9430，330×41＝13530，要使□30×41的积是四位数，□里最大填2。
241×33＝7953，241×43＝10363，要使241×□3的积是五位数，□里最小填4。
9□875≈10万，□里最大填9。
【点睛】要求□里填几时积是四位数或者五位数，可以采用赋值法，填入这个数时积是四位数，填入比这个数大1的数时，积是五位数，再根据问题解答。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。
15．×
【分析】用最大的三位数乘最大的两位数，再用最小的三位数乘最小的两位数，分别判断积是几位数。
【详解】999×99＝98901
100×10＝1000
则三位数乘两位数的积可能四位数，也可能是五位数。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法。用最大的三位数乘最大的两位数，积最大。用最小的三位数乘最小的两位数，积最小。
16．×
【分析】解决本题的关键就是整数的近似数的运用，算出597×21的近似数，然后和9000进行比较即可。
【详解】根据分析：
597×21
≈600×20
＝12000
＞9000
所以597×21得数在9000左右是错误的。
故答案为：×。
【点睛】本题主要考查整数的近似数，求近似数时，一定要认真仔细，多加练习，掌握好“四舍五入”。
17．√
【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。
【详解】666×8＋111×52
＝111×6×8＋111×52
＝111×48＋111×52
故答案为：√
【点睛】此题考查了积不变性质的灵活运用，要注意观察算式的特点。
18．×
【分析】根据整数乘法的计算方法求出85×250的积再进行判断，据此解答。
【详解】85×250＝21250
所以85×250的积的末尾有一个0；
故答案为：×
【点睛】本题的重点是求出计算的结果，再进行判断。
19．√
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答。
【详解】乘法算式中，两个因数都扩大为原来的10倍，那么积就扩大为原来的100倍。
故答案为：√。
【点睛】因数×因数＝积，两个因数都扩大为原来的10倍时，（因数×10）×（因数×10）＝因数×因数×100＝积×100。
20．450；40；3600；3654；
6400；1200；600；25
【详解】略
21．15525；10080；10416
【分析】计算三位数乘两位数时：先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，再用两位数十位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“几”，再把两次相乘的积加起来。
【详解】345×45＝15525 420×24＝10080 168×62＝10416
22．不够
【分析】用230除以2，求出暑假期间教师的门票价格，再乘人数，即可求出总价钱，和3000进行比较，计算时要用估算法计算。整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……。
【详解】230÷2＝115（元）
31≈30，115≈100
31×115≈3000（元）
31＞30，115＞100，因此31×115＞3000元
答：3000元不够买门票。
【点睛】解答本题的关键是要熟练掌握三位数乘两位数的估算。
23．4128个
【分析】1分钟打136个字，27分钟打字的字数是136与27的积，因为打了27分钟后还有456个字没有打完，所以所得积加456即为总字数。
【详解】136×27＋456
＝3672＋456
＝4128（个）
答：这份稿件一共4128个字。
【点睛】27分钟打字数＝1分钟打字数×27，总字数＝27分钟打字数＋没有打完的字数。
24．2700米
【分析】由已知可知，张红家与陈娟家在学校在两侧，所以计算出两人所走的路程，求出路程和即可解答，因为两人行驶的时间相同，所以先求出两人的速度和，再给速度和乘20即可。
【详解】（65＋70）×20
＝135×20
＝2700（米）
答：从张红家经过学校到陈娟家的路程是2700米。
【点睛】先求出速度和，再根据“路程＝速度和×时间”来解答。
25．1440平方米
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，再根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积就扩大到原来的几倍，先求出扩建后的宽是原来宽的几倍，进而求出扩建后的面积。
【详解】720×（18÷9）
＝720×2
＝1440（平方米）
答：扩建后草地的面积是1440平方米。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，积的变化规律及应用。
26．1521元
【分析】用每袋元宵的价钱乘购买袋数，求出一共需要的钱数。
【详解】13×117＝1521（元）
答：一共需要1521元。
【点睛】本题考查经济问题，熟练掌握数量关系式：总价＝单价×数量。
27．12千克
【分析】先用加法求出小红家这个月产生了多少千克厨余垃圾，再×200，即可求出能转化为多少千克有机肥。1千克＝1000克。
【详解】（17＋16＋13＋14）×200
＝（33＋27）×200
＝60×200
＝12000（克）
＝12（千克）
答：小红家这个月产生的厨余垃圾大约能转化为12千克的有机肥。
【点睛】本题的关键是掌握质量单位之间的进率及换算。
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