第三单元三位数乘两位数高频考点检测卷(单元测试)-小学数学四年级下册苏教版(含答案)

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名称 第三单元三位数乘两位数高频考点检测卷(单元测试)-小学数学四年级下册苏教版(含答案)
格式 docx
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资源类型 试卷
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2023-03-01 18:21:25

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第三单元三位数乘两位数高频考点检测卷(单元测试)-小学数学四年级下册苏教版
一、选择题
1.下面算式的得数大约是4000的是( )。
A.59×63 B.7×487 C.82×37 D.198×23
2.用计算器计算125×81时,林峰计算成了125×80,要使计算正确,还需要加上( )。
A.1 B.80 C.81 D.125
3.张红打印一篇文章,平均每分钟打115个字,22分钟完成了任务。下图竖式中,“甲”和“乙”都表示打的字数,关于它们之间的关系,下列说法正确的是( )。
A.甲>乙 B.甲=乙 C.甲<乙 D.无法比较
4.下面算式中,( )的计算结果一定不正确。
A. B.
C. D.
5.一辆汽车的速度是每小时35千米,计算5小时行多少千米,用到的公式是( )。
A.路程÷时间=速度 B.速度×时间=路程 C.路程÷速度=时间 D.速度÷时间=路程
6.一套课桌椅售价403元,学校需要购买49套这样的桌椅。王老师估算了一下,大约需准备( )元。
A.15000 B.20000 C.25000 D.30000
二、填空题
7.根据42×3=126,直接写出下面各算式的得数:
42×30=( ) 4200×3=( )
8.小明的妈妈月薪3200元,年薪是( )元;他们家2020年全年的水电费共720元,平均每季度需付( )元。
9.45和54的积是( )位数,125乘800的积的末尾有( )个0。
10.王叔叔每步长大约70厘米,他每分钟大约跑400步,他每分钟大约跑( )米;他每天早上跑25分钟,大约是( )千米。
11.“一把椅子128元,买16把椅子要用多少元?“可用下面的竖式计算。方框中的这一步求的是( )把椅子的价钱,需要( )元。
12.王强爸爸开轿车3小时行驶了318千米,轿车的速度是( )千米/小时。照这样的速度,他6小时可以行驶( )千米。
13.在括号里填“>”“<”或“=”符号。
( ) ( ) 13亿( )13000万
14.两位数乘三位数,积最少是( )位数,最多是( )位数,最小的两位数与最大的三位数的积是( )。
三、判断题
15.竖式计算436×15时,因数15十位上的1乘436所得的436,表示436个十。( )
16.两个不为0的数相乘,乘数末尾一共有两个0,积的末尾至少有两个0。( )
17.用竖式计算672×95时,百位上的6与十位上的9相乘,结果是5400。( )
18.长方形的长增加3米,宽减少3米,长方形的面积不变。( )
19.小明骑车的速度是15千米/小时,小华骑车的速度是250米/分钟,小华速度快。( )
四、计算题
20.直接写得数。
610-160= 3600÷90= 18×200= 406×9=
320×20= 24×50= 25×4×6= 20÷4×5=
21.用竖式计算。

五、解答题
22.洒水车每分钟行驶80米,洒水宽度10米,洒水车行驶3分钟洒水面积一共多少平方米?
23.甲、乙两地相距1200米,小永和小云分别从甲、乙两地同时出发,相向而行,骑车往返于两地之间。小永每秒行8米,小云每秒行4米,经过多少秒两人第二次相遇?
24.学校买来70套课桌(一张桌子和两把椅子为一套),每张课桌125元,每把椅子75元,一共用了多少元?
25.一份稿件有5000个字,张明平均每分钟能打105个字。估一估,他50分钟能把这份稿件打完吗?
26.实验小学用水缸收集雨水,用来浇花浇树和打扫卫生。一场大雨后,学校共收集到雨水5000多升。
27.李大爷去年种了20亩小麦获得丰收,今年比去年多种了5亩,每亩平均产量与去年相同,共比去年多收了3000千克。李大爷家去年收小麦多少千克?
参考答案:
1.D
【分析】把每道算式中的两位数或三位数看成与它接近的整十数或整百数,估算出结果大约接近多少,再根据每道算式估算的结果进行选择。
【详解】A.把59看成60,63看成60,60×60=3600;
B.把487看成500,7×500=3500;
C.把82看成80,37看成40,80×40=3200;
D.把198看成200,把23看成20,200×20=4000。
故答案为:D
【点睛】乘法的估算要把较多位数的乘数看成与它接近的整十、整百、整千数再乘。
2.D
【分析】三位数乘两位数,相同数位对齐,从个位开始算,用两位数各个数位上的数分别与三位数相乘,用哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就与哪一位对齐,然后把两次乘得的积相加即可。据此解答。
【详解】125×80对比125×81,125×80少计算了125×1,所以要使计算正确,还需加上125。
故答案为:D
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解题关键。
3.C
【分析】计算115×22时,用第二个因数个位上的2乘第一个因数,表示2个一乘115,得到230个一,即甲表示230个字。用第二个因数十位上的2乘第一个因数,表示2个十乘115,得到230个十,即乙表示2300个字。再比较甲乙的大小即可。
【详解】230<2300
则甲<乙。
故答案为:C
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法,关键是明确2在不同数位,表示的意义不同。
4.B
【分析】对各个选项进行判断,找出结果错误的选项即可解答。
【详解】A.118×16=1888,所以□□8×□6=□□□8,不能确定结果对错。
B.4□×1□□<50×200=10000,所以4□×1□□=10800的计算结果一定错误。
C.15×118=1770,所以□5×□□8=□□□0,不能确定结果对错。
D.35×320=1120,所以3□×3□□=11200,不能确定结果对错。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
5.B
【分析】一共行了多长的路,叫做路程;每小时或每分钟等行的路程,叫做速度;行了几小时或几分钟等,叫做时间。一辆汽车的速度是每小时35千米,5小时是时间,要求5小时行多少千米,也就是求路程,用到的公式是速度×时间=路程。
【详解】由分析得:
一辆汽车的速度是每小时35千米,计算5小时行多少千米,用到的公式是速度×时间=路程。
故答案为:B
【点睛】熟练掌握速度、时间、路程之间的关系是解答此题的关键。
6.B
【分析】单价×数量=总价,本题是一道估算题,先把403看成400、49看成50,用400乘50,求出大约需要准备多少元。
【详解】403×49≈400×50=20000(元)
故答案为:B
【点睛】熟练掌握单价×数量=总价,是解答此题的关键。
7. 1260 12600
【分析】积的变化规律:当一个乘数乘(或除以)一个数(不为0),另一个乘数不变,积也随着乘(或除以)这个数。
【详解】42×3=126
42×(3×10)=126×10=1260,则42×30=1260;
(42×100)×3=126×100=12600,则4200×3=12600。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
8. 38400 180
【分析】一年有12个月,小明妈妈月薪乘12即是她的年薪;一年有4个季度,全年的水电费除以4即是平均每季度水电费。
【详解】3200×12=38400(元)
720÷4=180(元)
小明的妈妈月薪3200元,年薪是(38400)元;他们家2020年全年的水电费共720元,平均每季度需付(180)元。
【点睛】此题考查了两、三位数乘两位数和三位数除以一位数的计算,熟练掌握年、月、日的有关知识是解答此题关键。
9. 四 5
【分析】整数乘法法则:从右边起依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐,然后把几次乘得的数加起来;
整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0,据此解答。
【详解】45×54=2430,45和54的积是四位数;
125×800=100000,125乘800的积的末尾有5个0。
【点睛】熟练掌握整数乘法法则是解答此题的关键。
10. 280 7
【分析】用70乘400,求出他每分钟大约跑多少厘米,100厘米=1米,再把求出的厘米数换算成米作单位;用他每分钟大约跑的米数乘25,求出大约是多少米,1000米=1千米,再把求出的米数换算成千米作单位。
【详解】70×400=28000(厘米)
28000厘米=280米
则他每分钟大约跑280米;
280×25=7000(米)
7000米=7千米
则他每天早上跑25分钟,大约是7千米。
【点睛】熟练掌握100厘米=1米,1000米=1千米是解答此题的关键。
11. 10 1280
【分析】观察式子发现,方框中这一步是128乘10的积,求的是10把椅子的价钱,是1280元。
【详解】据分析,方框中这一步求的是10把椅子的价钱,需要1280元。
【点睛】本题的解题关键是要掌握三位数乘两位数笔算方法。
12. 106 636
【分析】速度=路程÷时间,路程=速度×时间,把数据代入计算即可解答。
【详解】318÷3=106(千米/时)
106×6=636(千米)
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
13. = < >
【分析】第1题,分别计算出两边式子的得数,再比较;
第2题,两边的式子都是两数相乘,其中都有乘数8,比较另一个乘数的大小即可;
第3题,把右边的数改写为以亿作单位的数,再比较;
【详解】320×20=6400,32×200=6400,320×20=32×200;
709<790,8×709<790×8;
13000万=1.3亿,13亿>1.3亿,13亿>13000万。
【点睛】将以“万”作单位的数改写为以“亿”作单位的数,即从这个数的右边起在第四个数字的左边点上小数点即可。
14. 四 五 9990
【分析】用最小的两位数乘最小的三位数,积最小。用最大的两位数乘最大的三位数,积最大。据此可判断出两位数乘三位数的积最少和最多是几位数。最小的两位数是10,最大的两位数是99,最小的三位数是100,最大的三位数是999,据此解答。
【详解】10×100=1000
99×999=98901
所以两位数乘三位数,积最少是四位数,最多是五位数。
10×999=9990
最小的两位数与最大的三位数的积是9990
【点睛】本题考查的是两位数乘三位数的计算。
15.√
【分析】计算436×15时,用第二个因数15十位上的1乘第一个因数436,表示1个十乘436,得到436个十,即4360。据此判断即可。
【详解】由分析得:
因数15十位上的1乘436所得的436,表示436个十。说法正确。
故答案为:√。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法,关键是明确15的十位上的1表示1个十。
16.√
【分析】根据因数末尾有0的乘法的计算方法“先把0前面的数相乘,然后再数两个因数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。”由此可知,如果0前面的数乘得的积的末尾没有0,则积的末尾0的个数与因数末尾0的个数和相等;如果0前面的数乘得的积的末尾有0,则积的末尾0的个数比因数末尾0的个数的和要多。
【详解】根据分析可知,两个不为0的数相乘,积的末尾0的个数大于或等于因数末尾0的个数和,乘数末尾一共有两个0,则积的末尾至少有两个0,所以判断正确。
【点睛】本题主要考查学生对乘数末尾有0乘法知识的掌握和灵活运用。
17.×
【分析】百位上的6表示6个百。十位上的9表示9个十。百位上的6与十位上的9相乘,表示6个百乘9个十,得54000。据此判断即可。
【详解】用竖式计算672×95时,百位上的6与十位上的9相乘,结果是54000。
故答案为:×。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法,应明确竖式中各个数字表示的意义。
18.×
【分析】长方形的面积=长×宽,根据积的变化规律可知,当长乘3,宽除以3,长方形的面积不变。但是长增加3米,宽减少3米,长方形的面积大小就改变。举例解答即可。
【详解】例如原来长方形的长为10米,宽为8米,面积为10×8=80平方米。长增加3米,宽减少3米,长为7米,宽为5米,面积为7×5=35平方米。面积减小了。
故答案为:×。
【点睛】本题考查长方形的面积公式以及积的变化规律的综合应用。如果一个因数扩大几倍,另一个因数缩小为原来的几分之一,那么积不变。
19.×
【分析】小明骑车的速度是15千米/小时,则小明1小时行驶15千米。小华骑车的速度是250米/分钟,则小华1小时行驶250×60米。千米和米之间的进率是1000,据此将小华1小时行驶的路程换算成千米,再和15千米比较大小。
【详解】250×60=15000(米)=15(千米)
则小华1小时行驶15千米,与小明骑车的速度是同样大的。
故答案为:×。
【点睛】本题考查行程问题,要判断两个人的速度大小,应分别求出同样时间内行驶的路程,再进行比较。
20.450;40;3600;3654;
6400;1200;600;25
【详解】略
21.4769;13024;15930
【分析】计算三位数乘两位数时:先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘,再用两位数十位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘,乘到哪一位,积的个位就与哪一位对齐,哪一位满几十就向前一位进“几”,再把两次相乘的积加起来。
【详解】

22.2400平方米
【分析】洒水路面是一个长方形,其中宽就是洒水宽度,长是洒水车行驶路程。根据路程=速度×时间,求出洒水车行驶路程。再根据长方形的面积=长×宽,求出洒水面积。
【详解】80×3×10
=240×10
=2400(平方米)
答:洒水面积一共2400平方米。
【点睛】本题考查行程问题以及长方形的面积公式的应用,关键是求出洒水路面的长与宽,再根据长方形的面积公式解答。
23.300秒
【分析】两人相向而行,第一次相遇时,两人行驶总路程等于甲乙两地的距离。此时经过了1200÷(8+4)=100秒。小永继续向乙地行驶,到达乙地后立即往甲地行驶,而小云继续往甲地行驶。当两人第二次相遇时,小永比小云多走了甲乙两地的距离,此时经过了1200÷(8-4)=300秒。据此解答。
【详解】1200÷(8-4)
=1200÷4
=300(秒)
答:经过300秒两人第二次相遇。
【点睛】解决本题时依次分析两人两次相遇的情况,关键是明确第二次相遇时小永比小云多走了甲乙两地的距离。
24.19250元
【分析】用每把椅子的价钱乘2,求出两把椅子的价钱,再加上每张课桌的价钱,求出一套课桌的价钱。再乘套数,求出花费的总钱数。
【详解】(75×2+125)×70
=(150+125)×70
=275×70
=19250(元)
答:一共用了19250元。
【点睛】本题考查经济问题,关键是求出一套课桌的价钱,再根据总价=单价×数量解答。
25.能
【分析】105约等于100,用100乘50即可估计出张明50分钟打字的个数,由于100×50=5000,所以105乘50的积一定比5000大,据此解答。
【详解】105≈100
100×50=5000(个)
105×50>5000
答:他50分钟能把这份稿件打完。
【点睛】本题考查的是三位数乘两位数的估算及应用。
26.够
【分析】用平均每个教室用水容量×教室数量,求出需要用水总容量,再与收集到雨水容量比较大小。
【详解】102×36=3672(升)
3672<5000
答:这些雨水够36个教室使用。
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
27.12000千克
【分析】今年共比去年多收了3000千克,即5亩地的产量是3000千克,3000除以5是每亩地的产量,再用这个商乘20即可解答。
【详解】3000÷5=600(千克)
600×20=12000(千克)
答:李大爷家去年收小麦12000千克。
【点睛】解答此题的关键是找到每亩地的产量,再根据“总产量=每亩地的产量×亩数”解答。
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