第三单元解决问题的策略高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第三单元解决问题的策略高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-01 18:23:14 | ||
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文档简介
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第三单元解决问题的策略高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．已知“桃树有60棵，梨树一共有5行”。要求“桃树比梨树少多少棵？”还要补充的一个条件是（ ）。
A．杏树一共有40棵 B．桃树有4行 C．梨树每行15棵
2．根据图中的信息，求收集的厨余垃圾和可回收物一共有（ ）千克。
A．60 B．45 C．75
3．“一段地铁长200米，工程队修了5天后还剩25米，平均每天修多少米？”要求平均每天修多少米，先要求（ ）。
A．已经修的米数 B．剩下的天数 C．剩下的米数
4．学校买了150盒彩色粉笔，买的白色粉笔的数量比彩色粉笔的数量多30盒，每盒白色粉笔有50支，根据以上条件可以提出的问题是（ ）。
A．一共买了多少支彩色粉笔 B．一共买了多少支白色粉笔 C．彩色粉笔比白色粉笔少多少支
5．杨阿姨有300元，想买下面的一双鞋和一个包。要想剩下的钱最多，应该买（ ）。
185元 147元 86元 68元
① ② ③ ④
A．①和③ B．①和④ C．②和④
6．影剧院的观众席分上、下两层。楼下有540个座位；楼上有9排。要求“这个影剧院一共有多少个座位”？还要补充的一个条件是（ ）。
A．每张门票30元 B．楼下每排有27个位置 C．楼上每排有25个座位
二、填空题
7．一本故事书一共有280页，小丽第一天看了50页，第二天看的页数是第一天的2倍。这两天她一共看了( )页，还剩( )页没有看，第三天从第( )页看起。
8．明明看一本200页的故事书，第一天看了30页，第二天比第一天少看了5页。明明第三天应从第( )页开始看起。
9．甲、乙两个工程队，甲队有56人，乙队有34人，两队调走同样多的人数后，现在甲队人数是乙队人数的3倍，现在甲队有( )人，乙队有( )人。
10．一个杯子里装满了橙汁，连杯子称一共重450克，喝掉一半橙汁后，连杯子称一共重240克，这杯橙汁净重( )克，杯子重( )克。
11．一根彩绳，每6分米剪一段，剪了8段正好用了这根彩绳的一半，则还剩( )分米没有用。
12．星期六上午，丹丹9：00开始写作业。写语文作业用了35分钟，写数学作业比写语文作业多用了10分钟，丹丹写语文作业和数学作业一共用了( )分钟，这时距离上午11：00还有( )分钟。
13．3月5日是“学雷锋纪念日”，雷锋小学在学校报告厅举行了“雷锋的故事”专题讲座。学校报告厅有22排座位，每排有28个。三年级有416名师生参加此次讲座，还剩余多少个座位？
根据问题我们可以想到数量关系：剩余的座位数＝( )－( )。
列式计算为：_____________。
14．根据问题选择合适的条件并把数量关系式填写完整。
爷爷种了12排白菜和6棵辣椒，___________。白菜的棵数是辣椒的几倍？
①每排白菜3棵
②每排辣椒2棵
③白菜和辣椒一共有15排
数量关系式：___________○___________＝白菜的棵数是辣椒的几倍。
三、判断题
15．张大妈家有12只公鸡，母鸡的只数是公鸡的4倍，母鸡比公鸡多36只。( )
16．一本故事书有320页，坤坤看了5天还剩70页，他平均每天看多少页？可列综合算式为：320－70÷5。( )
17．三（1）班有40本图书，三（2）班有50本图书，三（2）班给三（1）班10本后，两班的图书本数相等。( )
18．开心果园上午卖出48千克苹果，下午比上午少卖出12千克苹果，这一天一共卖出36千克苹果。( )
19．小美有邮票36枚，比小勇多12枚，两人一共有84枚邮票。( )
四、解答题
20．老师和同学们一起开展植树活动。老师每人植2棵，学生每2人植1棵。
（1）吴老师和6名同学一起植树，他们一共植树多少棵？
（2）这次活动一共植树19棵，可能有几名老师、几名同学参加植树活动？
21．同学们做广播操，每行站15人，正好站4行。如果站5行，每行站多少人？
22．东方实验小学有6个年级，每个年级有4个班，学校为每个班配8盆绿植，照这样计算，学校一共需购买多少盆绿植？
23．花园城接种点上午有56人接种了新冠疫苗，下午接种的人数比上午的2倍多18人，下午有多少人接种？（将线段图补充完整，再解答。）
上午：
下午：
24．小明和爸爸带300元去商场购买玩具，他们买一个车模和一个船模，最多剩下多少元？
25．王阿姨带400元去商店买一件上衣和一双鞋，最多剩下多少元？最少呢？
参考答案：
1．C
【分析】要求“桃树比梨树少多少棵？”要用梨树的棵数减去桃树的棵数，题干中桃树一共有60棵，梨树一共有5行，需要补上的一个条件是梨树每行15棵，用5乘15，求出梨树的棵数，据此解答。
【详解】由分析得：
已知“桃树有60棵，梨树一共有5行”。要求“桃树比梨树少多少棵？”还要补上一个条件是梨树每行15棵。
故答案为：C
【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。
2．C
【分析】根据图意，用15乘4求出可回收物的重量，再加上15即可解答。
【详解】15×4＋15
＝60＋15
＝75（千克）
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是求一个数的几倍是多少，用乘法计算，先求出可回收的千克数。
3．A
【分析】根据工作效率＝工作总量÷工作时间可知，要求平均每天修地铁长度，已知修地铁时间，则需要求出已经修地铁长度。用地铁总长度减去还剩地铁长度，可以求出已经修地铁长度。
【详解】由分析得：
要求平均每天修多少米，先要求已经修的米数。
故答案为：A
【点睛】本题考查工程问题，应从问题进行分析，找出需要的条件，根据工作总量、工作效率、工作时间三个量之间的关系解答。
4．B
【分析】根据题意，用150加上30求出买的白色粉笔的盒数，用白色粉笔的盒数乘50即可求出一共买了多少支白色粉笔，据此解答。
【详解】当问题为：一共买了多少支白色粉笔？列式为：（150＋30）×50。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是理清题中的数量关系，看清楚先算什么，再算什么。
5．C
【分析】要想剩下的钱最多，就要选便宜的鞋子和包，据此即可解答。
【详解】147元小于185元，所以鞋子选②；86元大于68元，所以包选④，这样剩下的钱最多。
故答案为：C
【点睛】想剩下的钱最多，就要选择最便宜的商品。
6．C
【分析】要求一共有多少个座位，就要分别知道楼上、楼下各有多少个座位，楼下座位数已知，现在就要求楼上座位数，题目给了楼上座位排数，但不知道每排的座位数，所以只要补充楼上每排的座位个数就可以求出楼上座位数，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，只要知道楼上每排有多少个座位，就可以求出一共有多少个座位，所以还要补充楼上每排的座位个数。
故答案为：C
【点睛】根据问题找条件，本题主要考查学生综合分析能力。
7． 150 130 151
【分析】根据倍数关系，用第一天看的页数乘2，就是第二天看的页数，用第一天看的页数加上第二天看的页数，就是这两天她一共看的页数；用总页数减去前两天看的页数，就是还剩的页数；把前两天看的页数相加，再加上1，就是第三天开始看的页数；据此解答。
【详解】50×2＝100（页）
100＋50＝150（页）
280－150＝130（页）
150＋1＝151（页）
这两天她一共看了150页，还剩130页没有看，第三天从第151页看起。
【点睛】考查了整数乘法的意义和整数加法的实际运用，根据题中的数量关系进行计算即可。
8．56
【分析】第一天看了的页数减去5等于第二天看的页数，再把2天看的页数相加后再加上1，即为第三天应该开始看的页数。
【详解】（页）
（页）
则明明第三天应从第56页开始看起。
【点睛】第三天应该从已看页数加1页看起，这是解答本题的关键。
9． 33 11
【分析】甲队比乙队永远多22人，两队调走同样多的人数后，甲队人数是乙队的3倍，比乙队多2倍，多22人，用22除以2即可求出乙队的人数，用乙队的人数乘3即可求出甲队的人数。
【详解】56－34＝22（人）
22÷（3－1）
＝22÷2
＝11（人）
11×3＝33（人）
【点睛】解答此题的关键是明确两队调走同样多的人数后，甲队比乙队多22人。
10． 420 30
【分析】连杯子和橙汁一共重量减去喝掉一半橙汁后，连杯子称一共重量，得出一半的橙汁，再乘2，得出这杯橙汁净重量，再用连杯子和橙汁一共重量减去橙汁的重量，得出杯子重量。
【详解】（450－240）×2
＝210×2
＝420（克）
450－420＝30（克）
【点睛】本题主要考查整数混合运算的知识运用。
11．48
【分析】用6乘8求出这根彩绳的一半，也就是还剩多少分米没有用。
【详解】6×8＝48（分米）
【点睛】解答此题的关键是明确这根绳子的一半等于没有用的米数。
12． 80 40
【分析】用35加上10求出写数学作业用的时间，再加上35即可求出丹丹写语文作业和数学作业一共用的时间；用9时加上写语文作业和数学作业一共用的时间写出现在是几点，再用11时减去现在的时间即可解答。
【详解】35＋10＋35
＝45＋35
＝80（分钟）
9时＋80分＝10时20分
11时－10时20分＝40分
【点睛】计算时间的加法，时和时相加，分和分相加，分满60分向时进1。
13． 总座位数 师生总人数 22×28＝616（个）；616－416＝200（个）
【分析】要求出还剩余多少个座位？用总座位数减去师生总人数即可解答。先用22乘28求出总座位数，再用总座位数减去416即可解答。
【详解】根据问题我们可以想到数量关系：剩余的座位数＝总座位数－师生总人数。
列式计算为：
22×28＝616（个）
616－416＝200（个）
【点睛】解答本题的关键是理清题中的数量关系，看清楚先算什么，再算什么。
14．①；白菜的棵数÷辣椒的棵数＝白菜的棵数是辣椒的几倍
【分析】要求出白菜的棵数是辣椒的几倍，就要知道白菜的棵数和辣椒的棵数，根据题意，已知辣椒的棵数；白菜的棵数没有求出，但是有12排白菜，当每排白菜有3棵，那么用12乘3即可求出白菜的棵数，据此解答。
【详解】爷爷种了12排白菜和6棵辣椒，每排白菜3棵，白菜的棵数是辣椒的几倍？所以选项①符合题意。
数量关系式：白菜的棵数÷辣椒的棵数＝白菜的棵数是辣椒的几倍。
【点睛】明确每排白菜的棵数×排数＝白菜的总棵数是解题的关键。
15．√
【分析】母鸡的只数是公鸡的4倍，即母鸡比公鸡多（4－1）倍，乘公鸡的只数，就是养的母鸡比公鸡多的只数，据此解答。
【详解】12×（4－1）
＝12×3
＝36（只）
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了学生对差倍知识的掌握情况，解答本题的关键是得出母鸡比公鸡多的倍数。
16．×
【分析】首先用总页数减去剩下的页数，求出看了多少页；然后平均每天看的页数＝已经看了的页数÷看的天数，即可解答。
【详解】（320－70）÷5
＝250÷5
＝50（页）
所以他平均每天看50页。
故答案为：×
【点睛】解决本题的关键是求出已经看的页数，然后再根据整数除法的意义进行解答。
17．×
【分析】根据题意，先求出三年级两个班的图书相差的本数，再把多出的图书平均分给两个班即可。
【详解】50－40＝10（本）
10÷2＝5（本）
三（1）班有40本图书，三（2）班有50本图书，三（2）班给三（1）班5本后，两班的图书本数相等；
故答案为：×
【点睛】根据题意，把两个班的相差多少算出，相差的再平均分配，这样分配就可以使两个班的图书数相等。
18．×
【分析】由题意可知下午卖出的比48千克少12千克，所以下午卖出的等于48减去12，一天共卖出的是用上午的加上下午的，根据算出的结果来判断。
【详解】下午：48－12＝36（千克）。一共卖出48＋36＝84（千克）。
故答案为：×
【点睛】常规性的题目，根据题给出的数据细心计算。
19．×
【分析】小美比小勇多12枚，则小勇有24枚，再将两人的邮票数相加算出共有多少枚，即可判断对错。
【详解】36－12＝24（枚）
36＋24＝60（枚）
所以两人一共有60枚邮票。
【点睛】先计算出小勇的邮票数，再计算两人共有多少枚邮票，考查学生对题目的分析。
20．（1）5棵
（2）1人，34人（答案不唯一）
【分析】（1）老师每人植2棵，学生每2人植1棵，6个同学则植树6÷2＝3棵，再把吴老师植树的棵数和6个同学植树的棵数相加，就是他们一共植树的棵数，即可解答。
（2）如果1名老师植树2棵，用19棵减去老师植树的棵数，再乘2得到学生的人数，据此解答（答案不唯一）。
【详解】（1）2＋6÷2
＝2＋3
＝5（棵）
答：他们一共植树5棵。
（2）如果：1名老师植树2棵
学生：（19－2）×2
＝17×2
＝34（名）
答：可能有1名老师、34名同学参加植树。
【点睛】本题解答的关键是明确学生植树的棵数乘2，就是学生的人数。
21．12人
【分析】先计算出做广播操的总人数，再除以5即可解答。
【详解】15×4÷5
＝60÷5
＝12（人）
答：每行站12人。
【点睛】本题是归总问题，熟练掌握归总问题解题方法是解答本题的关键。
22．192盆
【分析】用6乘4，求出6个年级的总班数；用6个年级的总班数乘8，求出学校一共需购买多少盆绿植。
【详解】6×4×8
＝24×8
＝192（盆）
答：学校一共需购买192盆绿植。
【点睛】本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。
23．画图见详解；130人
【分析】用56乘2，先求出上午的2倍是多少，再加上18，求出下午有多少人接种。
【详解】
56×2＋18
＝112＋18
＝130（人）
答：下午有130人接种。
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
24．139元
【分析】根据题意，要使剩下的钱最多，则花的钱要最少；先求出一个最低价钱的车模与一个最低价钱的船模之和，再用300减去它们的和，据此解答即可。
【详解】56元＜86元＜105元
105元＜135元＜178元
56＋105＝161（元）
300－161＝139（元）
答：最多剩下139元。
【点睛】解答此题的关键是明确要使剩下的钱最多，则花的钱要最少。
25．157元；134元
【分析】要想剩下的钱最多，那么买一件上衣和一双鞋的金额就最少，180元＞178元，86元＞72元＞65元，买一件178元的上衣和一双65元的鞋子花的钱最少；要想剩下的钱最少，那么买一件上衣和一双鞋的金额就最多，买一件180元的上衣和一双86元的鞋子花的钱最多。
【详解】180元＞178元
86元＞72元＞65元
178＋65＝243（元）
400－243＝157（元）
180＋86＝266（元）
400－266＝134（元）
答：最多剩下157元，最少剩下134元。
【点睛】解答此题的关键是明确所花的钱最少，则剩下的钱最多；所花的钱最多，则剩下的钱最少。
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第三单元解决问题的策略高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．已知“桃树有60棵，梨树一共有5行”。要求“桃树比梨树少多少棵？”还要补充的一个条件是（ ）。
A．杏树一共有40棵 B．桃树有4行 C．梨树每行15棵
2．根据图中的信息，求收集的厨余垃圾和可回收物一共有（ ）千克。
A．60 B．45 C．75
3．“一段地铁长200米，工程队修了5天后还剩25米，平均每天修多少米？”要求平均每天修多少米，先要求（ ）。
A．已经修的米数 B．剩下的天数 C．剩下的米数
4．学校买了150盒彩色粉笔，买的白色粉笔的数量比彩色粉笔的数量多30盒，每盒白色粉笔有50支，根据以上条件可以提出的问题是（ ）。
A．一共买了多少支彩色粉笔 B．一共买了多少支白色粉笔 C．彩色粉笔比白色粉笔少多少支
5．杨阿姨有300元，想买下面的一双鞋和一个包。要想剩下的钱最多，应该买（ ）。
185元 147元 86元 68元
① ② ③ ④
A．①和③ B．①和④ C．②和④
6．影剧院的观众席分上、下两层。楼下有540个座位；楼上有9排。要求“这个影剧院一共有多少个座位”？还要补充的一个条件是（ ）。
A．每张门票30元 B．楼下每排有27个位置 C．楼上每排有25个座位
二、填空题
7．一本故事书一共有280页，小丽第一天看了50页，第二天看的页数是第一天的2倍。这两天她一共看了( )页，还剩( )页没有看，第三天从第( )页看起。
8．明明看一本200页的故事书，第一天看了30页，第二天比第一天少看了5页。明明第三天应从第( )页开始看起。
9．甲、乙两个工程队，甲队有56人，乙队有34人，两队调走同样多的人数后，现在甲队人数是乙队人数的3倍，现在甲队有( )人，乙队有( )人。
10．一个杯子里装满了橙汁，连杯子称一共重450克，喝掉一半橙汁后，连杯子称一共重240克，这杯橙汁净重( )克，杯子重( )克。
11．一根彩绳，每6分米剪一段，剪了8段正好用了这根彩绳的一半，则还剩( )分米没有用。
12．星期六上午，丹丹9：00开始写作业。写语文作业用了35分钟，写数学作业比写语文作业多用了10分钟，丹丹写语文作业和数学作业一共用了( )分钟，这时距离上午11：00还有( )分钟。
13．3月5日是“学雷锋纪念日”，雷锋小学在学校报告厅举行了“雷锋的故事”专题讲座。学校报告厅有22排座位，每排有28个。三年级有416名师生参加此次讲座，还剩余多少个座位？
根据问题我们可以想到数量关系：剩余的座位数＝( )－( )。
列式计算为：_____________。
14．根据问题选择合适的条件并把数量关系式填写完整。
爷爷种了12排白菜和6棵辣椒，___________。白菜的棵数是辣椒的几倍？
①每排白菜3棵
②每排辣椒2棵
③白菜和辣椒一共有15排
数量关系式：___________○___________＝白菜的棵数是辣椒的几倍。
三、判断题
15．张大妈家有12只公鸡，母鸡的只数是公鸡的4倍，母鸡比公鸡多36只。( )
16．一本故事书有320页，坤坤看了5天还剩70页，他平均每天看多少页？可列综合算式为：320－70÷5。( )
17．三（1）班有40本图书，三（2）班有50本图书，三（2）班给三（1）班10本后，两班的图书本数相等。( )
18．开心果园上午卖出48千克苹果，下午比上午少卖出12千克苹果，这一天一共卖出36千克苹果。( )
19．小美有邮票36枚，比小勇多12枚，两人一共有84枚邮票。( )
四、解答题
20．老师和同学们一起开展植树活动。老师每人植2棵，学生每2人植1棵。
（1）吴老师和6名同学一起植树，他们一共植树多少棵？
（2）这次活动一共植树19棵，可能有几名老师、几名同学参加植树活动？
21．同学们做广播操，每行站15人，正好站4行。如果站5行，每行站多少人？
22．东方实验小学有6个年级，每个年级有4个班，学校为每个班配8盆绿植，照这样计算，学校一共需购买多少盆绿植？
23．花园城接种点上午有56人接种了新冠疫苗，下午接种的人数比上午的2倍多18人，下午有多少人接种？（将线段图补充完整，再解答。）
上午：
下午：
24．小明和爸爸带300元去商场购买玩具，他们买一个车模和一个船模，最多剩下多少元？
25．王阿姨带400元去商店买一件上衣和一双鞋，最多剩下多少元？最少呢？
参考答案：
1．C
【分析】要求“桃树比梨树少多少棵？”要用梨树的棵数减去桃树的棵数，题干中桃树一共有60棵，梨树一共有5行，需要补上的一个条件是梨树每行15棵，用5乘15，求出梨树的棵数，据此解答。
【详解】由分析得：
已知“桃树有60棵，梨树一共有5行”。要求“桃树比梨树少多少棵？”还要补上一个条件是梨树每行15棵。
故答案为：C
【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。
2．C
【分析】根据图意，用15乘4求出可回收物的重量，再加上15即可解答。
【详解】15×4＋15
＝60＋15
＝75（千克）
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是求一个数的几倍是多少，用乘法计算，先求出可回收的千克数。
3．A
【分析】根据工作效率＝工作总量÷工作时间可知，要求平均每天修地铁长度，已知修地铁时间，则需要求出已经修地铁长度。用地铁总长度减去还剩地铁长度，可以求出已经修地铁长度。
【详解】由分析得：
要求平均每天修多少米，先要求已经修的米数。
故答案为：A
【点睛】本题考查工程问题，应从问题进行分析，找出需要的条件，根据工作总量、工作效率、工作时间三个量之间的关系解答。
4．B
【分析】根据题意，用150加上30求出买的白色粉笔的盒数，用白色粉笔的盒数乘50即可求出一共买了多少支白色粉笔，据此解答。
【详解】当问题为：一共买了多少支白色粉笔？列式为：（150＋30）×50。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是理清题中的数量关系，看清楚先算什么，再算什么。
5．C
【分析】要想剩下的钱最多，就要选便宜的鞋子和包，据此即可解答。
【详解】147元小于185元，所以鞋子选②；86元大于68元，所以包选④，这样剩下的钱最多。
故答案为：C
【点睛】想剩下的钱最多，就要选择最便宜的商品。
6．C
【分析】要求一共有多少个座位，就要分别知道楼上、楼下各有多少个座位，楼下座位数已知，现在就要求楼上座位数，题目给了楼上座位排数，但不知道每排的座位数，所以只要补充楼上每排的座位个数就可以求出楼上座位数，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，只要知道楼上每排有多少个座位，就可以求出一共有多少个座位，所以还要补充楼上每排的座位个数。
故答案为：C
【点睛】根据问题找条件，本题主要考查学生综合分析能力。
7． 150 130 151
【分析】根据倍数关系，用第一天看的页数乘2，就是第二天看的页数，用第一天看的页数加上第二天看的页数，就是这两天她一共看的页数；用总页数减去前两天看的页数，就是还剩的页数；把前两天看的页数相加，再加上1，就是第三天开始看的页数；据此解答。
【详解】50×2＝100（页）
100＋50＝150（页）
280－150＝130（页）
150＋1＝151（页）
这两天她一共看了150页，还剩130页没有看，第三天从第151页看起。
【点睛】考查了整数乘法的意义和整数加法的实际运用，根据题中的数量关系进行计算即可。
8．56
【分析】第一天看了的页数减去5等于第二天看的页数，再把2天看的页数相加后再加上1，即为第三天应该开始看的页数。
【详解】（页）
（页）
则明明第三天应从第56页开始看起。
【点睛】第三天应该从已看页数加1页看起，这是解答本题的关键。
9． 33 11
【分析】甲队比乙队永远多22人，两队调走同样多的人数后，甲队人数是乙队的3倍，比乙队多2倍，多22人，用22除以2即可求出乙队的人数，用乙队的人数乘3即可求出甲队的人数。
【详解】56－34＝22（人）
22÷（3－1）
＝22÷2
＝11（人）
11×3＝33（人）
【点睛】解答此题的关键是明确两队调走同样多的人数后，甲队比乙队多22人。
10． 420 30
【分析】连杯子和橙汁一共重量减去喝掉一半橙汁后，连杯子称一共重量，得出一半的橙汁，再乘2，得出这杯橙汁净重量，再用连杯子和橙汁一共重量减去橙汁的重量，得出杯子重量。
【详解】（450－240）×2
＝210×2
＝420（克）
450－420＝30（克）
【点睛】本题主要考查整数混合运算的知识运用。
11．48
【分析】用6乘8求出这根彩绳的一半，也就是还剩多少分米没有用。
【详解】6×8＝48（分米）
【点睛】解答此题的关键是明确这根绳子的一半等于没有用的米数。
12． 80 40
【分析】用35加上10求出写数学作业用的时间，再加上35即可求出丹丹写语文作业和数学作业一共用的时间；用9时加上写语文作业和数学作业一共用的时间写出现在是几点，再用11时减去现在的时间即可解答。
【详解】35＋10＋35
＝45＋35
＝80（分钟）
9时＋80分＝10时20分
11时－10时20分＝40分
【点睛】计算时间的加法，时和时相加，分和分相加，分满60分向时进1。
13． 总座位数 师生总人数 22×28＝616（个）；616－416＝200（个）
【分析】要求出还剩余多少个座位？用总座位数减去师生总人数即可解答。先用22乘28求出总座位数，再用总座位数减去416即可解答。
【详解】根据问题我们可以想到数量关系：剩余的座位数＝总座位数－师生总人数。
列式计算为：
22×28＝616（个）
616－416＝200（个）
【点睛】解答本题的关键是理清题中的数量关系，看清楚先算什么，再算什么。
14．①；白菜的棵数÷辣椒的棵数＝白菜的棵数是辣椒的几倍
【分析】要求出白菜的棵数是辣椒的几倍，就要知道白菜的棵数和辣椒的棵数，根据题意，已知辣椒的棵数；白菜的棵数没有求出，但是有12排白菜，当每排白菜有3棵，那么用12乘3即可求出白菜的棵数，据此解答。
【详解】爷爷种了12排白菜和6棵辣椒，每排白菜3棵，白菜的棵数是辣椒的几倍？所以选项①符合题意。
数量关系式：白菜的棵数÷辣椒的棵数＝白菜的棵数是辣椒的几倍。
【点睛】明确每排白菜的棵数×排数＝白菜的总棵数是解题的关键。
15．√
【分析】母鸡的只数是公鸡的4倍，即母鸡比公鸡多（4－1）倍，乘公鸡的只数，就是养的母鸡比公鸡多的只数，据此解答。
【详解】12×（4－1）
＝12×3
＝36（只）
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了学生对差倍知识的掌握情况，解答本题的关键是得出母鸡比公鸡多的倍数。
16．×
【分析】首先用总页数减去剩下的页数，求出看了多少页；然后平均每天看的页数＝已经看了的页数÷看的天数，即可解答。
【详解】（320－70）÷5
＝250÷5
＝50（页）
所以他平均每天看50页。
故答案为：×
【点睛】解决本题的关键是求出已经看的页数，然后再根据整数除法的意义进行解答。
17．×
【分析】根据题意，先求出三年级两个班的图书相差的本数，再把多出的图书平均分给两个班即可。
【详解】50－40＝10（本）
10÷2＝5（本）
三（1）班有40本图书，三（2）班有50本图书，三（2）班给三（1）班5本后，两班的图书本数相等；
故答案为：×
【点睛】根据题意，把两个班的相差多少算出，相差的再平均分配，这样分配就可以使两个班的图书数相等。
18．×
【分析】由题意可知下午卖出的比48千克少12千克，所以下午卖出的等于48减去12，一天共卖出的是用上午的加上下午的，根据算出的结果来判断。
【详解】下午：48－12＝36（千克）。一共卖出48＋36＝84（千克）。
故答案为：×
【点睛】常规性的题目，根据题给出的数据细心计算。
19．×
【分析】小美比小勇多12枚，则小勇有24枚，再将两人的邮票数相加算出共有多少枚，即可判断对错。
【详解】36－12＝24（枚）
36＋24＝60（枚）
所以两人一共有60枚邮票。
【点睛】先计算出小勇的邮票数，再计算两人共有多少枚邮票，考查学生对题目的分析。
20．（1）5棵
（2）1人，34人（答案不唯一）
【分析】（1）老师每人植2棵，学生每2人植1棵，6个同学则植树6÷2＝3棵，再把吴老师植树的棵数和6个同学植树的棵数相加，就是他们一共植树的棵数，即可解答。
（2）如果1名老师植树2棵，用19棵减去老师植树的棵数，再乘2得到学生的人数，据此解答（答案不唯一）。
【详解】（1）2＋6÷2
＝2＋3
＝5（棵）
答：他们一共植树5棵。
（2）如果：1名老师植树2棵
学生：（19－2）×2
＝17×2
＝34（名）
答：可能有1名老师、34名同学参加植树。
【点睛】本题解答的关键是明确学生植树的棵数乘2，就是学生的人数。
21．12人
【分析】先计算出做广播操的总人数，再除以5即可解答。
【详解】15×4÷5
＝60÷5
＝12（人）
答：每行站12人。
【点睛】本题是归总问题，熟练掌握归总问题解题方法是解答本题的关键。
22．192盆
【分析】用6乘4，求出6个年级的总班数；用6个年级的总班数乘8，求出学校一共需购买多少盆绿植。
【详解】6×4×8
＝24×8
＝192（盆）
答：学校一共需购买192盆绿植。
【点睛】本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。
23．画图见详解；130人
【分析】用56乘2，先求出上午的2倍是多少，再加上18，求出下午有多少人接种。
【详解】
56×2＋18
＝112＋18
＝130（人）
答：下午有130人接种。
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
24．139元
【分析】根据题意，要使剩下的钱最多，则花的钱要最少；先求出一个最低价钱的车模与一个最低价钱的船模之和，再用300减去它们的和，据此解答即可。
【详解】56元＜86元＜105元
105元＜135元＜178元
56＋105＝161（元）
300－161＝139（元）
答：最多剩下139元。
【点睛】解答此题的关键是明确要使剩下的钱最多，则花的钱要最少。
25．157元；134元
【分析】要想剩下的钱最多，那么买一件上衣和一双鞋的金额就最少，180元＞178元，86元＞72元＞65元，买一件178元的上衣和一双65元的鞋子花的钱最少；要想剩下的钱最少，那么买一件上衣和一双鞋的金额就最多，买一件180元的上衣和一双86元的鞋子花的钱最多。
【详解】180元＞178元
86元＞72元＞65元
178＋65＝243（元）
400－243＝157（元）
180＋86＝266（元）
400－266＝134（元）
答：最多剩下157元，最少剩下134元。
【点睛】解答此题的关键是明确所花的钱最少，则剩下的钱最多；所花的钱最多，则剩下的钱最少。
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