8.3摩擦力 （共26张PPT） 2022-2023学年人教版物理八年级下册

(共26张PPT)
想一想
为什么各种样式的鞋都有花纹？
第3节 摩擦力
第八章 力与运动
想想议议
如图手拿杯子静止时，杯子受到什么力？
动手做一做
感受摩擦力
1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。
2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。
3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。
你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？
一、摩擦力（f）
1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力叫摩擦力。
相对运动：相对于与它接触的物体，位置发生变化。
c.接触面不光滑
2．摩擦力产生条件
a.两个物体接触且有挤压
b.有相对运动或相对运动的趋势
3．摩擦力的方向：
与相对运动或相对运动趋势方向相反
摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动。摩擦力的方向必定与相对运动或相对运动趋势方向相反。而不是与物体运动方向相反。
注意！！！
5、分类:
②滑动摩擦力
① 静摩擦力
③滚动摩擦力
滚动轴承
4．摩擦力的作用点：接触面上
测量滑动摩擦力
测量工具
弹簧测力计
测量原理
二力平衡
测量方法
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
测量结果
f = N
二、探究：影响滑动摩擦力大小的因素
二、探究：影响滑动摩擦力大小的因素
作出猜想：
1、粗糙程度
2、压力大小
3、接触面积
4、速度.....
问题1：
某同学在操场上推一木箱和在冰面上推同一木箱，有什么不同？
问题2：
某同学推木箱，如图所示，有什么不同？
弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。
实验器材
实验设计
每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。
研究方法
控制变量法
次数 接触面积大小 摩擦力f/N
1 平放（大）
2 侧放（小）
结论：摩擦力大小与接触面积无关
次数 速度大小 摩擦力f/N
1 快
2 慢
结论：摩擦力大小与拉木块的速度等无关。
结论：当接触面的粗糙程度相同时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大。
次数 压力大小 摩擦力f/N
1 只有木块（小）
2 加砝码（大）
进行实验
进行实验
次数 接触面情况 摩擦力f/N
1 木块与木板
2 木块与毛巾
结论：当接触面所受的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
滑动摩擦力大小与接触面所受的压力和接触面粗糙程度有关；
实验结论
1、滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。
2、滑动摩擦力大小与压力大小有关，在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 。
越大
越大
1、日常生活中哪些现象中存在摩擦力？
三、摩擦的利用和防止
2、摩擦力对人们是有益的还是有害的？
三、摩擦的利用和防止
在许多情况下摩擦是有用的。
传送带
走路
拔河
增大摩擦的方法：
增大压力
增大接触面粗糙程度
你还知道那些地方需要增大摩擦？
涂防滑粉
瓶子盖
自行车车闸
摩擦的利用
很多时候摩擦又是有害的
你还知道那些地方需要减小摩擦？
巨石下垫圆木
减小摩擦的方法：
减小压力
减小接触面粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个相互接触的表面隔开
加润滑油
气垫船
滚动轴承
1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 （ ）A．压力越大，滑动摩擦力越大 B．压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大D．接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大
及时练
2．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计（最大刻度为5 N）拉着木块在长木板上匀速沿直线运动（如图）。试问：?
(1)这时弹簧测力计所示的拉力为________ N，木块受到的滑动摩擦力为________ N；(2)如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将________，滑动摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与______有关。
3．观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方摩擦是有害的。分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。（1）“有益”摩擦：_______，
增大摩擦的方法：______________。
（2）“有害”摩擦：_______，
减小摩擦的方法：______________
4、如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示，根据图像，求:
(1)t=1s时物体受到的摩擦力;
(2) t=3s 时物体受到的摩擦力。
综合例题分析