23 黄继光 第一课时 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版语文四年级下册课件
23 黄继光
1950年6月，美帝国主义发动了侵略朝鲜的战争，又把战火引到我国边境。10月，中国志愿军雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，抗美援朝保家卫国。1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。在这场战役中，有这样一位伟大的志愿军战士，他用年仅21岁的生命谱写了一曲壮烈的英雄赞歌，他就是抗美援朝特级英雄黄继光。
时代背景
初读课文
①自由读课文，力求读准字音。
②边读边想，课文写了黄继光什么英雄事迹。
自读课文，了解事迹
读词语
初读课文，解决字词
上甘岭战役 战场 屡次 持续 命令 占领 射击 突击 枪弹 愤怒 注视 光荣 艰巨 消息 炮弹 爆炸 烈火
子弹 不料 规定 惊天动地 消灭
读音是“yì”，不要读成“yù”。
读“lǚ”，不要读成了“lǒu”。
战役 屡次 摧毁
冰雹 晕倒 胸膛
认读生字
yì
lǔ
cuī
báo
yūn
táng
识字游戏
屡
摧
摘苹果
雹
膛
晕
启
役
“晕”是多音字，在课文里读一声“yūn”可以组词“头晕 晕头转向”,它还有一个读音是“yùn”,可以组词“日晕、晕车”。
多音字
上甘岭 高地
在朝鲜中部金化郡五圣山南麓村庄上甘岭及其附近地区。
地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。
匍匐前进 阵地战
以手足著地向前爬行。多用于军事训练、演习或战斗中。
是敌我双方，依靠相对固定的阵地，通过周密组织的进攻与防守，进行战斗。特点是阵地坚固、火力凶猛。
射
弹
启
荣
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字
进入详细讲解。
爆
炸
结构：左右
组词：射击 羿射九日
部首： 寸
射
笔画：十
shè
左右各占一半，注意左边第四、五笔两横不搭右。
右边竖钩要挺拔。
结构：左右
组词：枪弹 炸弹
部首：弓
弹
笔画：十一
tán
易错提示：“单”中“口”里的横左右不相接。
左窄右宽。
结构：半包围
组词：启明星 启用
部首：户
启
笔画：七
qí
易错提示：“户”下面的“口”要扁。
撇舒展
结构：上中下
组词：光荣 欣欣向荣
部首：艹
荣
笔画：九
róng
易错提示：横钩的横要长。
上下部分的“艹”和“木”要比中间部分窄。
结构：左右
组词：爆炸 暴跳如雷
部首：火
爆
笔画：十九
bào
左窄右宽，撇捺伸展， 点画收敛。“火”字作偏旁最后一笔“捺”变“点”。
右下部分笔顺是：竖钩、点、提、撇、点，不是“水”。
结构：左右
组词：爆炸 炸弹
部首：火
炸
笔画：九
zà
易错提示：左边的“火”要窄。
“乍”中，最后两个横要比第一个横短。
“火”最后一笔为点。
理解词语
战役：根据战略需要，在一定区域和时间内所进行的一系列战斗的总和。
屡次：表示动作、行为多次重复。
启明星：肉眼能看到的在日出前升起的金星。
摧毁：用强大的力量破坏。
理解词语
胸膛：胸。
冰雹：空中水蒸气遇冷凝结成的冰粒或冰块，多在晚春和夏季随暴雨降下。也称雹子。
晕倒：昏迷倒下。
默读全文，借助这些词语来概括课文的主要内容。
自读课文，了解事迹
1952年10月，上甘岭战役在朝鲜战场打响了。这是最激烈的阵地战，黄继光所在的营接到命令要夺下597.9高地。战士们屡次突击都被压了回来，为尽快摧毁火力点，黄继光和战友匍匐前进，站起来用胸膛堵住敌人枪口，最终占领了597.9高地
上甘岭战役 朝鲜战场 阵地战 597.9高地 屡次 突击 摧毁 匍匐前进 胸膛 晕
文章是按照什么顺序记叙的？写了黄继光哪些感人的画面呢？
课文是按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人的画面。
事情发展的顺序。
主动请战→执行任务→英勇献身
1.第1和2自然段主要写了什么？
质疑探究
黄继光所在的部队接到夺取高地的任务。
2.结合课文中的时间词，谈一谈完成这项任务的难易程度怎么样？。
表示时间的词语：
四天四夜
第五天夜晚
黎明之前
请同学们打开书，用你喜欢的方式认真读课文，要读得准确、流利，再拿出一支笔，有什么问题自己想不明白的，可以在书上做个标记，一会提出来。
对话文本，引导质疑